①从小到大排序；②分段(各段数据区间不能有重合,要界限清晰)；③整理成统计表。可以使用画“正”字或做不同的记号等方法对数据进行整理。
下面记录的是某班学生在一次体育课上1分钟踢毽子的成绩。

(1)整理上面的数据,填写下表。

(2)结合上面的统计表,回答下面问题。
①()成绩段的人数最多,()成绩段的人数最少。
②该班同学1分钟踢毽子的及格率是多少?(小学生1分钟踢21个及21个以上为及格)

(1) 2,5,3,9,4,4,3
(2) ① 41~50,21以下
② 28÷30≈93.3%

1. 希望小学六(1)班学生做校服,记录的学生身高情况如下表。(单位:cm)

(1)整理上面的数据,填写下表。

(2)为了使每个学生都能穿上尽量合身的校服,你对以上数据的整理有哪些建议?

1. (1) 2, 11, 11, 9, 3
1. (2) 以5 cm 为一段进行整理。