一 判断各组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。
1. （）
2. （）
3. （）

1. F 2. T 3. T

【分析】
本题为英语单词画线部分发音辨析题，解题思路是先确定每组两个单词画线部分的音标，再对比两个音标的异同，发音相同则判断为T，不同则判断为F。
【解析】
1. 第一组单词画线部分发音不同，故填F；
2. 第二组单词画线部分发音相同，故填T；
3. 第三组单词画线部分发音相同，故填T。
【答案】
1. F 2. T 3. T
【知识点】
英语单词发音辨析；音标认读
【点评】
本题考查基础英语单词的发音，属于小学英语基础题型，主要检验学生对常见单词发音的掌握程度，难度较低。
【难度系数】
0.7

二 选词填空，补全句子，并读一读。（填序号）
A. play B. day C. say
()1. I a game with Eve.
()2. Let's "Good morning!"
()3. It's a rainy .

1. A 2. C 3. B

【分析】
先明确每个选项单词的含义：A.play意为“玩”，B.day意为“天”，C.say意为“说”。再结合句子语境和固定搭配逐一分析：第1题需搭配“游戏”，对应固定短语play a game；第2题需搭配说话的内容，对应动词say；第3题需被形容词“rainy”修饰，对应名词day。
【解析】
1. 句子意为“我和伊芙玩一个游戏”，固定短语play a game符合语境，故选A；
2. 句子意为“让我们说‘早上好！’”，动词say后可接说话内容，符合语境，故选C；
3. 句子意为“这是一个下雨天”，名词day可被形容词rainy修饰，符合语境，故选B。
【答案】
1.A 2.C 3.B
【知识点】
动词词义辨析、名词词义辨析、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的词义及常用搭配，需结合句子语境选择合适单词，难度较低。
【难度系数】
0.8

三 根据情景，选择正确的句子，将序号写在相应的横线上。
A. I like PE.
B. I like art.
C. I like science.
D. I like music.

1. B 2. D 3. A 4. C

【分析】先观察每幅插图的活动内容：第1幅是画画（美术活动），第2幅是弹钢琴（音乐活动），第3幅是踢足球（体育活动），第4幅是做实验（科学活动），再匹配对应的英语句子，选出正确序号填入横线即可。
【解析】1. 图中小动物在画画，对应美术活动，选B“I like art.”；2. 图中山羊在弹钢琴，对应音乐活动，选D“I like music.”；3. 图中动物们在踢足球，对应体育活动，选A“I like PE.”；4. 图中老虎在做实验，对应科学活动，选C“I like science.”。
【答案】1. B 2. D 3. A 4. C
【知识点】情景匹配、英语学科表达
【点评】本题结合图片情景考查英语句子匹配，难度较低，学生只要看懂图片中的活动，就能对应选出正确的句子，适合基础练习。
【难度系数】0.8

四 按要求完成下列各题。
1. I like Chinese and maths.（对画线部分提问）
do you like?
2. What can yellow and blue make?（按实际情况作答）

3. all subjects like the I (.)（连词成句）

1. What subjects 2. Green.
3. I like all the subjects.

【分析】
1. 本题要求对画线的学科类名词提问，需使用询问学科的特殊疑问词组；2. 需结合颜色混合的实际常识作答；3. 连词成句需先确定主语、谓语和宾语，调整为正确语序。
【解析】
1. 画线部分是学科类名词，询问“什么学科”用特殊疑问词组What subjects，故填What subjects；2. 根据颜色混合常识，黄色和蓝色混合得到绿色，故答Green；3. 先确定主语I，谓语like，宾语all the subjects，组成正确句子I like all the subjects。
【答案】
1. What subjects 2. Green. 3. I like all the subjects.
【知识点】
特殊疑问句（对学科提问）、颜色混合常识、英语连词成句
【点评】
本题为英语基础题型，考查特殊疑问句运用、生活常识和英语句子基本结构，知识点基础，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

五 补全对话。
A. I like art.
B. What subjects do you have today?
C. Can you draw monkeys?
D. What subjects do you like?
Lucy: Hi, Rose. 1.
Rose: We have Chinese, maths, music and art.
Lucy: 2.
Rose: I like maths and music. What about you?
Lucy: 3. I can draw.
Rose: 4.
Lucy: No, I can't. But I can draw elephants.
Rose: That's cool!

1. B 2. D 3. A 4. C

【分析】
补全对话需结合上下句的问答逻辑匹配选项：第1空，Rose回答的是当天的科目，说明Lucy问的是“今天有什么科目”；第2空，Rose回答的是喜欢的科目，说明Lucy问的是“你喜欢什么科目”；第3空，Lucy提到自己会画画，对应喜欢美术的表述；第4空，Lucy回答“不会”，说明Rose问的是“会不会画猴子”。
【解析】
1. 根据Rose的回答“We have Chinese, maths, music and art.”，可知Lucy询问当天的科目，对应选项B；
2. 根据Rose的回答“I like maths and music.”，可知Lucy询问喜欢的科目，对应选项D；
3. 根据Lucy提到“I can draw.”，结合选项，可知Lucy表达自己喜欢美术，对应选项A；
4. 根据Lucy回答“No, I can't.”，可知Rose询问是否会画猴子，对应选项C。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】
补全对话（日常交际用语）
【点评】
本题考查日常交际中关于科目询问与喜好的表达，需结合上下文问答逻辑匹配选项，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

六 选择正确的选项,补全短文。

Hello, I’m Jack. I’m 1. here. We have Chinese, music, maths and art 2. . I like music. I can 3. English songs(歌曲). I like 4. , too. I can draw many animals. What about you? What 5. do you like?

1. B 2. E 3. C 4. A 5. D

【分析】
先通读短文，理解短文大意是Jack介绍自己的课程和爱好。再逐个分析每个空格的词性要求和语境：第1空需形容词，第2空需时间状语，第3空需动词原形，第4空需与画画相关的名词，第5空需表示科目的名词，最后匹配对应选项。
【解析】
1. 第1空：句意为“我是这里新来的”，be动词后需形容词作表语，选项B new（新的）是形容词，符合语境，故选B；
2. 第2空：句意为“我们今天有语文、音乐、数学和美术课”，此处需时间状语，选项E today（今天）符合，故选E；
3. 第3空：情态动词can后接动词原形，构成固定搭配sing English songs（唱英文歌），选项C sing是动词原形，故选C；
4. 第4空：由后文“我能画很多动物”可知，此处指喜欢美术，选项A art（美术）符合语境，故选A；
5. 第5空：句意为“你喜欢什么科目？”，what subjects是固定表达，选项D subjects（科目）符合，故选D。
【答案】
1.B 2.E 3.C 4.A 5.D
【知识点】
形容词用法、动词用法、名词词义
【点评】
本题为基础选词填空题，考察词汇在具体语境中的运用，难度较低，主要巩固基础词汇的词性和词义搭配。
【难度系数】
0.7