4.“教”与“学”是教学过程中的两个方面，“学”因“教”而有进，“教”因“学”而得益。这句话告诉我们师生关系中应做到（）。

A.因材施教
B.教学相长
C.言传身教
D.亦师亦友

B

5.老师是我们学习和成长的引路人，我们要尊重老师，谨记老师的教导。七年级(1)班同学在校园内做了一次尊重老师的情况调查，调查结果如下表：

请你运用所学知识，给学生提出几条与老师建立良好关系的建议。

我们应主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师。

6.【感悟师恩 伴我成长】
材料一 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的诗歌请语文老师指导，得到语文老师的肯定。
材料二 步入初中以来，师生交往的场景构成了一幅幅美好的画面：师生共同创建网上班级群；老师和学生一起讨论，老师倾听学生的发言；老师和学生一起打球……
（1）如果你是小奇，你会如何看待语文老师的表扬？
（2）在师生交往中，学生与老师之间发生矛盾是难以避免的。在与老师发生矛盾时，我们应如何处理？
（3）师恩难忘，请用一句话表达你对老师的情感。

(1)①正确对待老师的表扬。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。③对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。
(2)①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，尊重关心。
(3)示例 老师，您是炽热的太阳，给我们温暖和力量；您是燃烧的蜡烛，为我们点亮前行的路；您是慈爱的母亲，抚慰我们的心灵。