一、【你问我答】选出下列句子的正确答语。
（）1. What do fruit trees need?
（）2. How can we help plants?
（）3. What can plants give us?
A. We can water the plants.
B. They can give us many things.
C. They need air, water and sun.

1. C 2. A 3. B

【分析】先明确每个问句的含义，再匹配对应答语：第1题询问果树的需求，需选说明需求的选项；第2题询问帮助植物的方式，需选说明方法的选项；第3题询问植物能提供的事物，需选说明提供内容的选项。
【解析】1. 问句“What do fruit trees need?”意为“果树需要什么？”，选项C“They need air, water and sun.”（它们需要空气、水和阳光）匹配，故选C；2. 问句“How can we help plants?”意为“我们怎么帮助植物？”，选项A“We can water the plants.”（我们可以给植物浇水）匹配，故选A；3. 问句“What can plants give us?”意为“植物能给我们什么？”，选项B“They can give us many things.”（它们能给我们很多东西）匹配，故选B。
【答案】1. C 2. A 3. B
【知识点】日常交际用语、特殊疑问句答语匹配
【点评】本题为基础日常交际匹配题，考查学生对英语日常用语的理解与运用，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

二、连词成句,将序号写在横线上。
1. ①my ②This ③garden ④is
.
2. ①them ②can ③too ④We ⑤help
.

1. ②④①③ 2. ④②⑤①③

【分析】本题为英语连词成句题，需依据英语句子的基本结构（主系表、主谓宾）排列序号。第1题是主系表结构，指示代词This作主语，后接系动词is，形容词性物主代词my修饰名词garden；第2题是主谓宾结构，人称代词We作主语，情态动词can后接动词help，宾语为them，副词too放句末。
【解析】1. 第1题：主系表结构的陈述句，排列顺序为：主语②（This）→系动词④（is）→定语①（my）→表语③（garden），即②④①③。2. 第2题：主谓宾结构的陈述句，排列顺序为：主语④（We）→情态动词②（can）→谓语⑤（help）→宾语①（them）→副词③（too），即④②⑤①③。
【答案】1. ②④①③ 2. ④②⑤①③
【知识点】英语连词成句、英语基本句子结构
【点评】本题考查小学阶段基础英语句子的连词成句，核心是掌握主系表、主谓宾的基本句式，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.8

三、【绘本阅读】阅读绘本故事，完成下列各题。

任务(一):给上面的图片重新排序,使之成为一个完整的故事。
任务(二):根据图片内容判断正(√)误(×)。
()1. Zip likes flowers.
()2. Zoom can pick(摘) the flowers.

任务(一):左侧上下分别为:2 1
右侧上下分别为:4 3
任务(二):1. × 2. ×

【分析】
要完成绘本排序，需先梳理四幅图的故事逻辑：左下图是Zoom与Zip互相问候，是故事开端，排第1；左上图是Zoom看到花发出感叹，排第2；右上图是Zip指禁止摘花的牌子给Zoom看，排第4；右下图是Zoom摘花，排第3。判断正误时，需依据图片内容：无信息显示Zip喜欢花，且有禁止摘花的牌子，Zoom摘花说明不能摘，故两题均错。
【解析】
任务(一)：按故事发展顺序，四幅图的排列为：左下图（问候）→左上图（见花）→右上图（看禁止摘花牌）→右下图（摘花），因此左侧上下分别对应2、1，右侧上下分别对应4、3。
任务(二)：1. 图片中未体现Zip喜欢花，故该句错误；2. 图片中有禁止摘花的标识，Zoom摘花说明其不能摘花，故该句错误。
【答案】
任务(一):左侧上下分别为:2 1；右侧上下分别为:4 3
任务(二):1. × 2. ×
【知识点】
绘本阅读、图片理解、判断正误
【点评】
本题以绘本故事为载体，考查学生的图片信息提取、逻辑排序及判断能力，需学生仔细观察每幅图的细节，梳理故事脉络，难度适中。
【难度系数】
0.5