新考法 1. 默写。(10分)
(1)江西吉安文天祥纪念馆楹柱上雕刻着《过零丁洋》中的“？”两句诗，与牌匾“正气浩然”四字交相辉映。
(2)地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“，”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。
(3)无论未来的路多么崎岖，我们都将秉持“，”[李白《行路难》(其一)]的信念，继续努力，不断超越自我，实现自己的人生价值。
(4)独立江中，远眺江岛，我忽然明白张岱“，”(《湖心亭看雪》)的孤寂心境。
(5)攀爬至最险峻的崖壁处，眼前云雾缭绕、群山环抱，我不禁吟诵起课本中“，”的励志诗句。
(填写连续的两句初中阶段所学的古诗)

1.(1)人生自古谁无死 留取丹心照汗青
(2)北风卷地白草折 胡天八月即飞雪
(3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(4)莫说相公痴 更有痴似相公者
(5)示例:会当凌绝顶 一览众山小

2. 以“青春飞扬·活力绽放”为主题的体育节即将开幕,作为学生会的一员,请你参与并完成以下任务。(9分)
【任务一:完成新闻报道】
(1)下面是校报所报道的体育节相关消息,请你阅读并对其加以概括。(不超过20个字)(2分)
在刚刚结束的女子甲组100米比赛中,九年级(1)班小州同学勇夺冠军,并打破该项目保持了二十年的校运会纪录。铿锵玫瑰,
绽放芳华,比赛中她不畏强手,奋力争先,展现出顽强拼搏的精神,给现场观众留下了深刻印象。


【任务二:制作纪念册】
(2)学生会拟制作一本图文并茂的体育节纪念册,下面是三种纪念册封面设计的构想,请结合体育节主题,选择你认为最恰当的一种并说明理由。(3分)
第一种:背景图是漫长的跑道和宽阔的看台,主画面是一条鲜艳的红色终点线。
第二种:背景图是宽阔的跑道,主画面是一群奔跑的朝气蓬勃的青少年。
第三种:背景图是篮球、排球等球类图形,主画面是一行大字:“友谊第一,比赛第二。”




【任务三:布置宣传墙】
(3)宣传部负责设计主题为“奥运英雄榜”的体育文化墙,在选择运动员时,有同学主张只选金牌得主,有同学则认为只要在奥运会上表现突出的运动员都可以入选。请就此谈谈你的观点。(4分)

2.(1)示例:小州同学在女子甲组100米比赛中勇夺冠军。
(2)示例:我认为第二种最恰当。这个设计的主画面是一群“奔跑的朝气蓬勃的青少年”,符合体育节的主题“青春”和“活力”的元素;背景图上的“跑道”体现“赛场”的体育元素。
(3)示例:我认为奥运会上表现突出的运动员都可以入选。我们不应以单一的成败为标准来衡量运动员的价值,奥运会上,很多运动员虽然没有获得金牌,但他们在赛场上展现出的拼搏进取精神同样令人敬佩,每一个全力以赴的人都值得我们尊敬。