4.长征是人类战争史上的奇迹，学校要求认真阅读《红星照耀中国》，收集震撼心灵的长征故事。
(1)在整理长征相关故事时，小组找到一张长征路线图，请你梳理本书的内容，完成下图的填空。

(2)小组计划出一份以“长征故事促我成长”为主题的班刊，请你根据自己的阅读体验，完成“长征故事”推介卡。

4.(1)①大渡河 ②大草地 (2)①【示例】血战湘江 ②四渡赤水 ③飞夺泸定桥 ④坚定的信念、永不屈服的精神,是一切事业成功的基础和保证

任务3:举行读书分享会
5. 班级开展“汲取经典智慧”读书会，结合《红星照耀中国》，完成下列任务。

阅读《红星照耀中国》这类纪实作品，最基本的要求是。上图是斯诺采访“红色中国”的主要行程(1936年6月至10月)，请补全横线处的内容。
(1) （填地名）；
(2) （填人名）。
6. 为献礼建党104周年，班级开展了《红星照耀中国》项目化学习，小组打算制作微纪录片《周恩来》。有同学不理解剧本选材，请你结合作品帮助释疑。

5.清楚地把握作品所写的事实 (1)延安 (2)彭德怀
6.【示例】首先,这是周恩来真实的家庭背景,能体现微纪录片(纪实作品)的真实性。其次,与《红星照耀中国》中许多革命者出身贫苦不同,周恩来是一个“书生出身的造反者”,知识与信仰完全一致。为民族解放而背弃封建官僚阶级,能体现他革命决心的坚定。(其他答案意近即可)