实验二 探究平面镜成像的特点
1. 用代替平面镜，便于确定像的位置；应选用较的玻璃板，防止有重影形成；玻璃板与水平桌面放置，以确保像和物体能完全重合。
2. 为使实验效果更明显，实验在较的环境中进行。
3. 用支的蜡烛，便于比较像和物体的大小关系；可用LED灯代替蜡烛，优点：。
4. 在桌面上铺张白纸，留实验痕迹，便于测量。选用方格白纸，便于直接判断像和物体的位置关系。

5. 实验中把，是为了验证所成的是虚像。
6. 眼睛观察像的位置应与同侧。
7. 多次改变蜡烛的位置进行实验，是为了。
8. 实验结论：平面镜所成的像为像，其大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面。

解：
1. 玻璃板；薄；垂直
2. 暗
3. 两；完全相同；成像更稳定清晰，不会因蜡烛燃烧变短影响像与物大小关系的比较，实验现象更明显
5. 光屏放在像的位置，不透过玻璃板直接观察光屏上是否能承接住像
6. 物体（点燃的蜡烛）
7. 避免实验结论的偶然性，得到普遍规律
8. 虚；垂直

【分析】
这道题围绕探究平面镜成像特点的实验展开，解题时需回忆实验的设计原理、操作要求和结论：1. 用透明玻璃板代替平面镜，是因为玻璃板既能反射成像又能透光，便于确定像的位置；选薄玻璃板可避免两个反射面形成重影；玻璃板垂直桌面放置，才能让像与物在同一高度，确保完全重合。2. 暗环境中蜡烛的像更清晰，实验效果更明显。3. 用两支完全相同的蜡烛，通过等效替代法比较像与物的大小；LED灯代替蜡烛，能避免蜡烛燃烧变短的问题，成像更稳定清晰。5. 验证虚像的方法是在像的位置放光屏，观察光屏能否承接像，虚像无法被光屏承接。6. 观察像需与物体同侧，因为平面镜成的虚像需在物体一侧观察。7. 多次实验是为了避免偶然性，得到普遍规律。8. 平面镜成虚像，像与物的连线垂直于镜面。
【解析】
1. 实验中用玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置；选用较薄的玻璃板，防止出现重影；玻璃板与水平桌面垂直放置，确保像和物体能完全重合。
2. 为使实验效果更明显，实验应在较暗的环境中进行，此时蜡烛的像更清晰。
3. 用两支完全相同的蜡烛，便于比较像和物体的大小关系；用LED灯代替蜡烛，优点是成像更稳定清晰，不会因蜡烛燃烧变短影响像与物大小关系的比较，实验现象更明显。
5. 实验中将光屏放在像的位置，不透过玻璃板直接观察光屏上是否能承接住像，以此验证所成的是虚像。
6. 眼睛观察像的位置应与物体（点燃的蜡烛）同侧，才能正确看到像。
7. 多次改变蜡烛的位置进行实验，是为了避免实验结论的偶然性，得到普遍规律。
8. 实验结论：平面镜所成的像为虚像，其大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。
【答案】
1. 玻璃板；薄；垂直 2. 暗 3. 两；完全相同；成像更稳定清晰，不会因蜡烛燃烧变短影响像与物大小关系的比较，实验现象更明显 5. 光屏放在像的位置，不透过玻璃板直接观察光屏上是否能承接住像 6. 物体（点燃的蜡烛） 7. 避免实验结论的偶然性，得到普遍规律 8. 虚；垂直
【知识点】
平面镜成像实验；虚像特点；平面镜成像规律
【点评】
本题是探究平面镜成像特点的基础实验题，考查实验操作细节、设计思路和结论，属于对实验基础知识的巩固，难度较低。
【难度系数】
0.8

1. 川北皮影，亦被称作“影子戏”或“灯影戏”，作为国家级非物质文化遗产，承载着丰富的历史文化内涵，彰显着深厚的文化底蕴。在表演过程中，通过灯光的作用，将由皮影操纵者（行话称为“拦门匠”）所操控的各种人物或物件表演的影像，清晰地投射到幕布之上，具体情形如图甲所示。图①②③④所示现象中与川北皮影成像原理相同的是（）。


A.①图:海市蜃楼
B.②图:水中倒影
C.③图:手影游戏
D.④图:鱼的实际位置在看到的“鱼”的下方

C

【分析】首先明确川北皮影的成像原理：皮影表演时，灯光照射下，不透明的皮影挡住了沿直线传播的光，在幕布上形成影子，属于光的直线传播现象。接下来逐一分析各选项的光现象原理：A选项海市蜃楼是光的折射形成；B选项水中倒影是平面镜成像，属于光的反射；C选项手影游戏是光沿直线传播，被手遮挡后形成影子，与皮影原理一致；D选项看到水中的鱼是光的折射现象。据此可判断符合要求的选项。
【解析】川北皮影的成像原理是光的直线传播，因为光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明的皮影时无法穿过，从而在幕布上形成影子。对各选项分析：A. 海市蜃楼是光在不均匀大气中发生折射形成，不符合；B. 水中倒影是平面镜成像，属于光的反射现象，不符合；C. 手影游戏是光沿直线传播，被手遮挡后在墙面形成影子，与皮影成像原理相同，符合；D. 看到水中的鱼是光的折射现象，鱼的虚像位置比实际位置浅，不符合。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】光的直线传播、光的反射、光的折射
【点评】本题结合传统艺术与生活光现象，考查光学基础原理的区分，需掌握不同光现象的本质，属于光学基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

2. 我国古代著作《墨经》对光现象就有记载。
如图所示的光现象中，由于光的折射而形成的是()。

C。

【分析】要判断由光的折射形成的光现象，需先明确光的折射、光的直线传播、光的反射的概念，再逐一分析每个选项对应的光学原理，选出符合要求的选项。
【解析】A选项：小孔成像，是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，不符合题意；B选项：水中倒影，属于平面镜成像，是光的反射形成的，不符合题意；C选项：筷子“折断”，是光从水中斜射入空气中时发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线看去，看到筷子的虚像，看起来筷子向上弯折，属于光的折射，符合题意；D选项：水杯影子，是光沿直线传播时遇到不透明的水杯，在后方形成的阴影，不符合题意。
【答案】C
【知识点】光的折射、光的直线传播、光的反射
【点评】本题考查常见光现象的成因，属于光学基础题，需准确区分光的直线传播、反射、折射对应的实例，难度不大。
【难度系数】0.6

3.中国古诗词以其优美的文字、高远的意境而闻名遐迩，不仅如此，其中还蕴藏着极为丰富的科学知识。拿“掬水月在手，弄花香满衣”这句诗来说，就涉及特定的光学现象。下面给出了四幅图，请问其中与这句诗所涉及的光学现象相同的是()。

解：“掬水月在手”描述的是水面呈现月亮的像，属于平面镜成像，本质是光的反射现象。
A. 日晷计时利用了光沿直线传播的原理；
B. 楼台倒影是水面作为反射面形成的景物虚像，属于平面镜成像，是光的反射现象；
C. 筷子弯折是光从水中斜射入空气时发生折射形成的现象；
D. 林间光斑是小孔成像现象，本质是光沿直线传播。
因此答案为B。

【分析】首先理解诗句“掬水月在手”的光学现象：手捧水时，水面相当于平面镜，月亮在水中形成虚像，属于平面镜成像，本质是光的反射。接下来需逐一分析各选项对应的光学原理，找出与题干现象相同的选项。
【解析】“掬水月在手”是平面镜成像，利用光的反射原理。A选项：日晷计时利用光沿直线传播，通过影子判断时间，属于光的直线传播；B选项：楼台倒影是水面作为反射面，楼台在水中形成虚像，属于平面镜成像，是光的反射现象，与题干一致；C选项：筷子弯折是光从水中斜射入空气时发生折射形成的，属于光的折射；D选项：林间光斑是小孔成像，是光沿直线传播形成的太阳的实像，属于光的直线传播。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】光的反射、平面镜成像
【点评】本题结合古诗词考查光学现象，需先明确诗句对应的光学原理，再区分光的直线传播、反射、折射的典型实例，属于基础光学题，难度适中。
【难度系数】0.6