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1. 生物学家根据生物之间的
相似程度
，将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种
等七个主要等级。其中，最大的分类单位是界
，最基本的分类单位是种
。答案
1. 相似程度 界、门、纲、目、科、属、种 界 种
解析
【分析】本题考查生物分类的核心基础知识，解题思路为：首先明确生物分类的依据是生物间的相似程度；其次回忆生物分类的七个主要等级；最后确定最大分类单位和最基本分类单位，对应填空即可。
【解析】1. 生物分类的依据是生物之间的相似程度，故第一空填“相似程度”；2. 生物分类的七个主要等级为界、门、纲、目、科、属、种，故第二空填该内容；3. 分类单位中最大的是界，最基本的是种，故第三、四空分别填“界”“种”。
【答案】相似程度 界、门、纲、目、科、属、种 界 种
【知识点】生物的分类依据；生物的分类单位
【点评】本题为生物学科的基础识记类题目，考查教材核心概念，难度较低，只要准确记忆相关知识点就能正确作答。
【难度系数】0.8
【解析】1. 生物分类的依据是生物之间的相似程度，故第一空填“相似程度”；2. 生物分类的七个主要等级为界、门、纲、目、科、属、种，故第二空填该内容；3. 分类单位中最大的是界，最基本的是种，故第三、四空分别填“界”“种”。
【答案】相似程度 界、门、纲、目、科、属、种 界 种
【知识点】生物的分类依据；生物的分类单位
【点评】本题为生物学科的基础识记类题目，考查教材核心概念，难度较低，只要准确记忆相关知识点就能正确作答。
【难度系数】0.8
2. 生物分类依据的特征有
形态
、结构
、生理
、发育、习性等方面答案
2. 形态 结构 生理
解析
【分析】
首先明确生物分类的目的是梳理生物间的亲缘关系，其分类依据涵盖多个方面，教材中明确规定除发育、习性外，核心依据还包括形态、结构、生理这三个特征，需准确回忆该知识点完成填空。
【解析】
生物分类主要依据生物在形态、结构、生理等方面的特征，同时结合发育、习性等内容，因此题干空缺处依次应填入形态、结构、生理。
【答案】
形态 结构 生理
【知识点】
生物分类的依据
【点评】
本题为生物学科基础识记类题目，直接考查教材中生物分类的依据内容，难度较低，准确记忆知识点即可作答。
【难度系数】
0.8
首先明确生物分类的目的是梳理生物间的亲缘关系，其分类依据涵盖多个方面，教材中明确规定除发育、习性外，核心依据还包括形态、结构、生理这三个特征，需准确回忆该知识点完成填空。
【解析】
生物分类主要依据生物在形态、结构、生理等方面的特征，同时结合发育、习性等内容，因此题干空缺处依次应填入形态、结构、生理。
【答案】
形态 结构 生理
【知识点】
生物分类的依据
【点评】
本题为生物学科基础识记类题目，直接考查教材中生物分类的依据内容，难度较低，准确记忆知识点即可作答。
【难度系数】
0.8
3. 生物分类等级从大到小,所包含的生物种类的数量
减少
,共同特征增多
,生物亲缘关系变近
。答案
3. 减少 增多 变近
解析
【分析】首先明确生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，包含的生物种类越多，生物间共同特征越少，亲缘关系越远；分类等级越小，包含的生物种类越少，生物间共同特征越多，亲缘关系越近。题目问的是从大到小的情况，据此可对应得出各空答案。
【解析】生物分类等级从大到小，等级逐步缩小，因此所包含的生物种类数量会减少；分类单位越小，生物之间的共同特征就越多；同时，生物间的亲缘关系也会变近。所以三个空依次填写减少、增多、变近。
【答案】减少 增多 变近
【知识点】生物分类等级
【点评】本题考查生物分类等级的基础特征，属于初中生物的核心基础知识点，要求学生牢记分类等级大小与生物种类、共同特征、亲缘关系的对应逻辑，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】生物分类等级从大到小，等级逐步缩小，因此所包含的生物种类数量会减少；分类单位越小，生物之间的共同特征就越多；同时，生物间的亲缘关系也会变近。所以三个空依次填写减少、增多、变近。
【答案】减少 增多 变近
【知识点】生物分类等级
【点评】本题考查生物分类等级的基础特征，属于初中生物的核心基础知识点，要求学生牢记分类等级大小与生物种类、共同特征、亲缘关系的对应逻辑，难度较低。
【难度系数】0.8
例题 “南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声分别是我国水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦的产量。水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系见下表。下列叙述中，正确的是（
A.表中所列的最小分类单位是门
B.水稻和小麦的共同特征较少
C.与水稻相比，小麦和大豆的亲缘关系较近
D.科学分类主要以生物的特征为依据
解析 本题以我国科学家的科学研究成果为情境，通过列表的方式，对水稻、小麦、大豆三种农作物的分类等级进行比较，运用相关概念和生物进化的观念，解释生物的不同分类等级及其相互关系。地球上的生物多种多样。依据生物之间的相似程度，可将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级，其中“种”是最基本的分类单位，也是表中所列最小的分类单位。由表可知，水稻和小麦同纲、同目、同科，不同属，大豆和小麦同门，不同纲。分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系就越近，包含的生物种类就越少，所以水稻和小麦的共同特征较多，水稻和小麦的亲缘关系较近。对生物进行科学分类主要以生物的特征为依据。
答案 D
D
）。A.表中所列的最小分类单位是门
B.水稻和小麦的共同特征较少
C.与水稻相比，小麦和大豆的亲缘关系较近
D.科学分类主要以生物的特征为依据
解析 本题以我国科学家的科学研究成果为情境，通过列表的方式，对水稻、小麦、大豆三种农作物的分类等级进行比较，运用相关概念和生物进化的观念，解释生物的不同分类等级及其相互关系。地球上的生物多种多样。依据生物之间的相似程度，可将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级，其中“种”是最基本的分类单位，也是表中所列最小的分类单位。由表可知，水稻和小麦同纲、同目、同科，不同属，大豆和小麦同门，不同纲。分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系就越近，包含的生物种类就越少，所以水稻和小麦的共同特征较多，水稻和小麦的亲缘关系较近。对生物进行科学分类主要以生物的特征为依据。
答案 D
答案
D
解析
【分析】
要解答本题，需先掌握生物分类的核心知识点：生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中“种”是最基本（最小）的分类单位；分类单位越小，生物间共同特征越多、亲缘关系越近；生物科学分类的主要依据是生物的特征。再逐一分析选项：A选项中表内最小分类单位是种而非门，错误；B选项水稻和小麦同纲、目、科，共同特征应较多，错误；C选项小麦与大豆不同纲，而水稻和小麦同纲，故小麦和水稻亲缘更近，错误；D选项符合生物分类的依据，正确。
【解析】
1. 确定分类单位：生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，因此表中最小分类单位是种，A选项错误。
2. 判断亲缘关系与共同特征：分类单位越小，共同特征越多、亲缘关系越近。水稻和小麦同纲、目、科，共同特征多，亲缘关系近；小麦与大豆不同纲，亲缘关系远于水稻和小麦，故B、C选项错误。
3. 明确分类依据：科学分类主要以生物的特征（如形态结构等）为依据，D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
生物分类单位；生物分类的依据；亲缘关系与分类单位的关系
【点评】
本题结合农作物分类实例，考查生物分类的基础知识点，需准确掌握分类单位的大小、分类单位与共同特征及亲缘关系的联系，属于生物学科的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需先掌握生物分类的核心知识点：生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中“种”是最基本（最小）的分类单位；分类单位越小，生物间共同特征越多、亲缘关系越近；生物科学分类的主要依据是生物的特征。再逐一分析选项：A选项中表内最小分类单位是种而非门，错误；B选项水稻和小麦同纲、目、科，共同特征应较多，错误；C选项小麦与大豆不同纲，而水稻和小麦同纲，故小麦和水稻亲缘更近，错误；D选项符合生物分类的依据，正确。
【解析】
1. 确定分类单位：生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，因此表中最小分类单位是种，A选项错误。
2. 判断亲缘关系与共同特征：分类单位越小，共同特征越多、亲缘关系越近。水稻和小麦同纲、目、科，共同特征多，亲缘关系近；小麦与大豆不同纲，亲缘关系远于水稻和小麦，故B、C选项错误。
3. 明确分类依据：科学分类主要以生物的特征（如形态结构等）为依据，D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
生物分类单位；生物分类的依据；亲缘关系与分类单位的关系
【点评】
本题结合农作物分类实例，考查生物分类的基础知识点，需准确掌握分类单位的大小、分类单位与共同特征及亲缘关系的联系，属于生物学科的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
