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6. 下面说法正确的有(
① 小数的性质不可以用分数的基本性质来说明。
② 异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同。
③ 整数、分数和小数除法都可以转化成乘法来计算。
④ 五进制数的计数单位在十进制中分别是1,5,10,15,…。
A.1
B.2
C.3
D.4
B
)个。① 小数的性质不可以用分数的基本性质来说明。
② 异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同。
③ 整数、分数和小数除法都可以转化成乘法来计算。
④ 五进制数的计数单位在十进制中分别是1,5,10,15,…。
A.1
B.2
C.3
D.4
答案
6. B
[解析:说法正确的是②③。]
[解析:说法正确的是②③。]
1. 以下运算都有“4+3”，它们分别表示什么？填一填。(3分)
答案
1. 十 十 十 0.1(或十分之一) 0.1(或十分之一) 0.1(或十分之一) $\frac{1}{12}$ $\frac{1}{12}$ $\frac{1}{12}$
2. 比一比，整数、小数和分数的加、减法运算有什么相同之处？
（2分）
（2分）
答案
2. 整数、小数和分数的加、减法运算都是把相同计数单位的个数相加减。
3. 下面算式中，“3”和“8”不能直接相加减的是(
A.$139+280$
B.$7.82-6.3$
C.$\frac{3}{11}+\frac{8}{11}$
D.$\frac{1}{3}-\frac{1}{8}$
D
)。(1分)A.$139+280$
B.$7.82-6.3$
C.$\frac{3}{11}+\frac{8}{11}$
D.$\frac{1}{3}-\frac{1}{8}$
答案
3. D
1. 新情境 传统文化 中医药是中华民族的瑰宝。为了传承中医药文化，弘扬健康理念，某学校开辟了一块中医药科普园地，园中有一块长方形地，其中$\frac{3}{8}$种紫苏，$\frac{1}{4}$种薄荷。
（1）种紫苏和薄荷的地一共占长方形地的几分之几？（3分）
（2）提出一个用减法计算的问题，并解答。（3分）
（1）种紫苏和薄荷的地一共占长方形地的几分之几？（3分）
（2）提出一个用减法计算的问题，并解答。（3分）
答案
1. (1) $\frac{3}{8}+\frac{1}{4}=\frac{5}{8}$
(2) 答案不唯一,如:种紫苏的地比种薄荷的地多占长方形地的几分之几?
$\frac{3}{8}-\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$
(2) 答案不唯一,如:种紫苏的地比种薄荷的地多占长方形地的几分之几?
$\frac{3}{8}-\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$
