1 为了美化环境,公园运来了13盆红花,运来的黄花
bǐ hóng huā duō pén yùn lái le duō shao pén huáng huā
比红花多4盆。运来了多少盆黄花？
画一画 画○,表示出黄花比红花多的部分。

红花○○○○○○○○○○○○○
黄花 $\boxed{与红花同样多的13盆}$
理一理 用与红花同样多的13盆加上(),
就是运来的黄花的数量。
算一算 $□○□=□$()
运来了()盆黄花。
想一想 运来的粉花比红花少4盆,运来了多少盆粉花?
$□○□=□$()
运来了()盆粉花。

1. ○○○○
比红花多的4盆
13+4=17(盆) 17
13-4=9(盆) 9
解析 本题借助画图呈现信息，基于加法的意义理解“求比13多4的数”用加法计算的道理。“想一想”可以引导学生将其转化为“求13比几多4”，使数量关系的表达更符合学生的思维方式。

2 包饺子。

(1)一共包了多少个肉馅饺子?
(2)爸爸包了多少个素馅饺子?

2. (1)22+20=42(个)
一共包了42个肉馅饺子。
解析 根据题目中的信息可得:爸爸包的肉馅饺子个数+妈妈包的肉馅饺子个数=肉馅饺子总个数，据此列式解答即可。
(2)22+20=42(个)
爸爸包了42个素馅饺子。
解析 根据题目中的信息画图如下。

据此列式解答即可。