八、阅读古诗，完成练习。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
1. 解释下面的字词。
朝雨： 浥： 故人：
2. 从诗中可以看出，诗人的朋友要从“”到“”去。
3. 古诗中，表现诗人复杂感情的诗句是：“，。”
4. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？

1. 指清晨的小雨。 湿润，沾湿。 故旧亲人。 2. 渭城 安西 3. 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人。 4. 表达了作者对朋友深挚的惜别之情。

九、阅读《浣溪沙》，完成练习。
浣 溪 沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1. 从“”和“”这两句可以看出这首词写的是暮春时节的景象。
2. “谁道人生无再少？门前流水尚能西！”表达了作者怎样的情感态度？()
A. 悲伤绝望，感叹人生易老
B. 积极乐观，认为人生有无限可能
C. 消极避世，想要远离尘世烦恼
D. 愤怒不平，对社会现实不满
3. 请用自己的话写一写画线句所展现的画面。

1. 山下兰芽短浸溪 萧萧暮雨子规啼 2. B 3. 山脚下初生的兰芽浸润在溪水中，松林间的沙路十分干净，没有污泥。傍晚雨声潇潇，其中还夹杂着杜鹃鸟的啼叫声。