4. 践行平等要坚决反对特权,敢于抵制不平等的行为。下列行为体现了践行平等的是(

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
C
)A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
答案
C
5. 平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题,下列行为能够体现践行平等的是(
①60岁以上的老年人乘坐公交车刷爱心免费卡
②有的同学因成绩问题而遭到同学们的嘲笑
③某公司在工资待遇上实行男女同工同酬
④有的同学自恃家境优越,瞧不起其他同学
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
C
)①60岁以上的老年人乘坐公交车刷爱心免费卡
②有的同学因成绩问题而遭到同学们的嘲笑
③某公司在工资待遇上实行男女同工同酬
④有的同学自恃家境优越,瞧不起其他同学
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
答案
C
解析
践行平等需反对特权、平等对待他人合法权利、抵制不平等行为。①体现对老年人合法权益的特殊保护,符合平等要求;②嘲笑成绩差的同学、④因家境优越瞧不起他人,均属于歧视行为,违背平等原则;③男女同工同酬体现了同等情况同等对待,符合平等要求。①③正确,②④错误。
6. 右图漫画《高人一等》给我们的警示是(

A.践行平等,反对特权
B.换位思考,与人为善
C.尺有所短,寸有所长
D.信守承诺,勇担过错
A
)A.践行平等,反对特权
B.换位思考,与人为善
C.尺有所短,寸有所长
D.信守承诺,勇担过错
答案
A
解析
本题可根据漫画内容,结合“践行平等”的相关知识进行分析。漫画中某景区工作人员享有免票特权,而其他游客需要购买门票,这体现了特权现象。践行平等就要反对特权,特权是平等的大敌,漫画警示我们要践行平等,反对特权。B选项“换位思考,与人为善”强调的是人际交往中的理解和宽容;C选项“尺有所短,寸有所长”说的是每个人都有优点和不足;D选项“信守承诺,勇担过错”讲的是诚信和责任,均与漫画所表达的反对特权、践行平等的主题不符。
7. 作为一名中学生,在日常生活中践行平等,需要我们(
①增强平等意识
②构建平等的制度
③同不平等行为作斗争
④好好学习,以后再考虑平等问题
A.①③
B.②③
C.③④
D.①④
A
)①增强平等意识
②构建平等的制度
③同不平等行为作斗争
④好好学习,以后再考虑平等问题
A.①③
B.②③
C.③④
D.①④
答案
A
解析
本题考查中学生如何在日常生活中践行平等。根据教材知识,践行平等需要我们增强平等意识,反对特权,尊重他人合法权益,敢于抵制不平等的行为。对于选项进行分析:①增强平等意识是践行平等的重要前提,符合题意;②构建平等的制度主体是国家,不是中学生,不符合题意;③同不平等行为作斗争是践行平等的具体行动,符合题意;④好好学习,以后再考虑平等问题,这种说法忽视了践行平等的日常性和重要性,不符合题意。因此,正确答案是A,即①③。
8. 修订后实施的职业教育法让职业教育发展迎来明媚春天。该法依据宪法制定,明确职业教育和普通教育具有同等地位,要求用人单位不得设置妨碍职校生就业的报考、录用条件,事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位,可以适当降低学历要求……对此理解正确的是(
①职业教育法依据宪法制定,彰显了宪法精神
②能消除两种教育的差异,体现了平等的真谛
③禁止设置就业报考门槛,保障职校生的人权
④适当降低对职校生的学历要求,维护了平等
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
B
)①职业教育法依据宪法制定,彰显了宪法精神
②能消除两种教育的差异,体现了平等的真谛
③禁止设置就业报考门槛,保障职校生的人权
④适当降低对职校生的学历要求,维护了平等
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
B
解析
本题考查对职业教育法及平等原则的理解。①项,题干提到职业教育法依据宪法制定,这体现了宪法作为国家根本大法的地位,其他法律都要依据宪法制定,彰显了宪法精神,故①项正确。②项,职业教育和普通教育各有其特点和定位,不能简单消除差异,且平等并非意味着完全无差异,而是合理的差异下的平等,故②项错误。③项,题干中提到用人单位不得设置妨碍职校生就业的报考、录用条件,但这并不等同于禁止设置所有就业报考门槛,而是针对妨碍职校生就业的不合理门槛,故③项表述过于绝对,错误。④项,题干中提到事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位,可以适当降低学历要求,这是为了维护平等,避免学历歧视,故④项正确。综上所述,①④项正确。
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