23. 下列化学反应吸收能量的是 （ ）
A. 干电池放电
B. 植物的光合作用
C. 天然气燃烧
D. 镁与食醋反应

B

24. 下列物质既含有氢元素，又含有氧元素的是 （ ）
A. 二氧化碳
B. 水
C. 氮气
D. 石墨

B

25. 点燃蜡烛时，蜡烛先________化后________化，然后________，熔化是________变化，燃烧是________变化，这说明在________变化过程中一定同时发生________变化。吹灭蜡烛时会有一缕白烟冉冉升起，此白烟________（填“可以”或“不可以”）被点燃。蜡烛燃烧是将化学能转化成________能和________能。

熔
; 汽
; 燃烧
; 物理
; 化学
; 化学
; 物理
; 可以
; 光
; 热

26. (2024·连云港东海段考)阅读下列材料,回答相关问题:
镁,银白色固体,密度小,硬度小,是一种重要的金属材料。镁的化学性质活泼,常温下能与稀盐酸发生剧烈反应,在加热时,也可以与水发生反应。当它在空气中燃烧时,不仅与氧气反应,也与氮气反应,会发出耀眼的白光,放出热量,产生大量白烟,因此,常用作军事上的信号弹。节日燃放的烟花中除了有硫,也有镁粉。如果存放的金属镁着火了,是不可以用二氧化碳去扑灭的,那将会是“火上浇油”,引发更大的火灾。
(1) 镁的物理性质有__________________________(写出一条即可)。
(2) 镁的用途有__________________________________________________________________________。

银白色（或固体；或密度小；或硬度小）
; 常用作军事上的信号弹，制作烟花

27. 写出下列物质的化学符号。
水：______；金刚石：______；氨气：______；碳酸氢铵：______。

$H_2O$ ; $C$ ; $NH_3$ ; $NH_4HCO_3$

28. 点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。
【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
【猜想假设】一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间。
【实验探究】
实验目的:探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另1支做对照实验,分别测定它们的燃烧时间。
实验结果(如表所示):

【实验结论】从实验结果可初步得出两点结论:
(1) ______。
(2) ______。
【实验反思】
(1)此实验方案还存在一些问题,值得进一步研究,如________。
(2)你认为此实验结果有什么实际的应用价值? ______。

适量食盐可以延长蜡烛燃烧的时间
; 所加食盐并非越多越好，从本次实验结果来看，加入食盐的质量为0.7g时效果最好（合理答案均可）
; 加入食盐后对烛光亮度的影响（合理答案均可）
; 建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量的食盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源（合理答案均可）