三、提纲构思
(一)习作要求解构
认真审题
习作的主题是“多彩的活动”。积极参与校内外活动,不仅能锻炼我们各方面的能力,还会带给我们启示和快乐。习作时要关注活动的场面和意义。
列出提纲
首先简要地交代活动的时间、地点、参加的人员和活动的名称,然后具体写活动的过程,可把印象深刻的部分作为重点来写,最后写出自己在活动中的体会。
内容具体
在写活动场面时,既要关注整个场景,也要注意同学的表现,写一写他们的动作、语言、神态,采用点面结合的方法,反映活动的全貌。
(二)习作前置练习
1 认真阅读本次习作的要求,完成练习。
本次习作属于______(写人 记事 写景 状物)类的文章。习作时,重点要把______写清楚；写活动的场面时,既要关注______,也要注意同学的表现,把他们的______、______、______写具体、生动；最后还要把______写下来。
2 下面是几位同学关于这次习作的选材,在你认为适合本次习作的选材后面画“√”。
(1) 宣宣：周末的时候,我和班里的同学去老人院看望孤寡老人。 ( )
(2) 芝芝：隔壁班在教师节时举办了别开生面的庆祝活动。 ( )
(3) 醒醒：下周末,我们班要举行“儿童节嘉年华”活动。 ( )
(4) 荷荷：我为宣传垃圾分类做了大量的资料收集工作。 ( )
(三)我的提纲
根据自己所选的活动补全下面的思维导图。
我要写的活动是______。

我要写的活动是拔河比赛。
活动前：交代拔河比赛的时间（周五下午）、地点（学校操场）、参加人员（三（1）班全体同学）和活动名称（拔河比赛）。
活动中：
面：描写整个拔河比赛的热烈氛围，同学们都紧紧握住绳子，身体向后倾斜，用力拉扯。
点：重点写几位同学的表现，如小明脸涨得通红，眼睛紧紧盯着绳子中间的红布条，双手死死抓住绳子，双脚像钉在地上一样；小红大声喊着“加油”，声音都有些嘶哑了，她的手被绳子勒出了红印，但依然不松手。
活动后：写出自己在拔河比赛中的体会，如通过这次拔河比赛，我明白了团结就是力量，只要大家齐心协力，就没有战胜不了的困难。