11. 小语写了一段关于“树冠羞避”的文字,中间几句的顺序有待推敲。请你选出衔接最恰 当 的 一项。
(
森林里,生存空间再拥挤,某些树种相邻树木的树冠也不会相互遮挡,会尽量保持距离。这种现象被称作“树冠羞避”。从物理角度来说,树冠之间相互摩擦碰撞,,。
。
。
。
①保持距离,是树木为了自我保护达成的“共识”
②一旦有了缺口,病虫害就容易侵入
③从光合需求来看,树木生长需要光合作用
④树木之间尽量减少互相遮蔽,可以让树木更好地获取阳光
⑤会导致树冠的枝条、树叶,特别是顶端出现磨损
A.⑤①③④②
B.②①③④⑤
C.⑤②①③④
D.⑤②④③①
(
C
)(3分)森林里,生存空间再拥挤,某些树种相邻树木的树冠也不会相互遮挡,会尽量保持距离。这种现象被称作“树冠羞避”。从物理角度来说,树冠之间相互摩擦碰撞,,。
。
。
。
①保持距离,是树木为了自我保护达成的“共识”
②一旦有了缺口,病虫害就容易侵入
③从光合需求来看,树木生长需要光合作用
④树木之间尽量减少互相遮蔽,可以让树木更好地获取阳光
⑤会导致树冠的枝条、树叶,特别是顶端出现磨损
A.⑤①③④②
B.②①③④⑤
C.⑤②①③④
D.⑤②④③①
答案
11.C 【解析】本题考查句子的衔接与排序。通读所有文字可知,语段主要介绍了“树冠羞避”的概念与原因。待排序句子主要从“物理角度”和“光合需求”两个角度解释了“树冠羞避”的原因。根据句子间的逻辑可知,句⑤中“出现磨损”是横线前“树冠之间相互摩擦碰撞”导致的结果,故句⑤应填入第一空。句②中的“缺口”照应句⑤中的“磨损”,进一步解释其带来的后果,应填入第二空。句①中的“自我保护”照应句②中的“病虫害”,总结第一层原因,应填入第三空。句③中“从光合需求来看”与横线前的“从物理角度来说”句式相同,从另一角度解释“树冠羞避”的原因,应填入第四空。句④具体阐述减少遮蔽与获取阳光的关系,应填入第五空。故句子的正确排序应为⑤②①③④。
12. 跨学科 生物学 小语想在班级分享会上分享花粉过敏的相关知识,请帮他完善语段。(4分)
花粉季时,总有人纳闷,为什么我原来花粉不过敏,今年过敏了? 主要有两个核心因素。一是花粉暴露量增加。由于全球气候变暖、花期延长,致敏植被分布广泛,空气中花粉暴露量持续。花粉长期累积会使暴露量超出人体免疫耐受阈值,这使部分人从过去不过敏的状态转变为更容易过敏的状态。二是目前许多人处于免疫失衡状态。长期压力较大、熬夜、感冒、劳累等都可能诱发免疫失衡,从而让人们对花粉产生过度免疫反应。综上,花粉浓度升高和自身免疫失衡共同导致新发花粉过敏。
(1)语段中画波浪线的句子有语病,请写出修改意见:
(2)小语想给语段补一个总结式结尾,下面哪句最适合?请结合语境,推荐一项。(
A. 所以,想要减轻不适,既需做好防护、减少接触,也应规律作息、舒缓压力,稳住自身免疫平衡。
B. 想要远离花粉过敏,最关键的是出门佩戴口罩,隔绝空气中飘散的各类致敏花粉。
C. 因此,花粉过敏突然发作,根源在于现代人作息紊乱、精神压力大。
D. 由此可见,全球气候变暖正在持续破坏生态环境,给人类健康带来越来越多的潜在威胁。
花粉季时,总有人纳闷,为什么我原来花粉不过敏,今年过敏了? 主要有两个核心因素。一是花粉暴露量增加。由于全球气候变暖、花期延长,致敏植被分布广泛,空气中花粉暴露量持续。花粉长期累积会使暴露量超出人体免疫耐受阈值,这使部分人从过去不过敏的状态转变为更容易过敏的状态。二是目前许多人处于免疫失衡状态。长期压力较大、熬夜、感冒、劳累等都可能诱发免疫失衡,从而让人们对花粉产生过度免疫反应。综上,花粉浓度升高和自身免疫失衡共同导致新发花粉过敏。
(1)语段中画波浪线的句子有语病,请写出修改意见:
在“持续”后加“提升(增加)”
。(2分)(2)小语想给语段补一个总结式结尾,下面哪句最适合?请结合语境,推荐一项。(
A
)(2分)A. 所以,想要减轻不适,既需做好防护、减少接触,也应规律作息、舒缓压力,稳住自身免疫平衡。
B. 想要远离花粉过敏,最关键的是出门佩戴口罩,隔绝空气中飘散的各类致敏花粉。
C. 因此,花粉过敏突然发作,根源在于现代人作息紊乱、精神压力大。
D. 由此可见,全球气候变暖正在持续破坏生态环境,给人类健康带来越来越多的潜在威胁。
答案
12.(1)在“持续”后加“提升(增加)”
(2)A 【解析】本题考查句子的衔接。题干要求补一个总结式结尾,因此,结尾句应当是对语段内容的总结收束。语段围绕“原来不过敏,今年突发花粉过敏”展开,分两层说明原因(一是空气中花粉暴露量增加,二是人体出现免疫失衡),然后总结新发花粉过敏的原因。A项就花粉过敏的两方面诱因为花粉过敏患者提出防护措施,能够收束语段;B项仅就“远离花粉过敏原”方面提出措施,说法片面,不能收束语段;C项片面强调“作息紊乱、精神压力大”这一诱因,忽略“花粉暴露量增加”这一关键因素,不能收束语段;D项偏离了新发花粉过敏的原因这一话题,不适合作为结尾。
(2)A 【解析】本题考查句子的衔接。题干要求补一个总结式结尾,因此,结尾句应当是对语段内容的总结收束。语段围绕“原来不过敏,今年突发花粉过敏”展开,分两层说明原因(一是空气中花粉暴露量增加,二是人体出现免疫失衡),然后总结新发花粉过敏的原因。A项就花粉过敏的两方面诱因为花粉过敏患者提出防护措施,能够收束语段;B项仅就“远离花粉过敏原”方面提出措施,说法片面,不能收束语段;C项片面强调“作息紊乱、精神压力大”这一诱因,忽略“花粉暴露量增加”这一关键因素,不能收束语段;D项偏离了新发花粉过敏的原因这一话题,不适合作为结尾。
13. 下列说法不 正 确 的一项是(
A.“惠顾”“赐教”“奉陪”是敬辞,“家慈”“鄙人”“寒舍”是谦辞。
B.《秋天的怀念》是一篇叙事散文,是史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念和无尽的爱,以及对母亲的愧疚之情。
C.《金色花》和《荷叶·母亲》都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱,作者分别是印度诗人泰戈尔和中国作家、诗人冰心。
D.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。我们所学的《咏雪》《陈太丘与友期行》分别出自《方正》篇和《言语》篇。
D
)(3分)A.“惠顾”“赐教”“奉陪”是敬辞,“家慈”“鄙人”“寒舍”是谦辞。
B.《秋天的怀念》是一篇叙事散文,是史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念和无尽的爱,以及对母亲的愧疚之情。
C.《金色花》和《荷叶·母亲》都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱,作者分别是印度诗人泰戈尔和中国作家、诗人冰心。
D.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。我们所学的《咏雪》《陈太丘与友期行》分别出自《方正》篇和《言语》篇。
答案
13.D 【解析】本题考查文学文化常识及课文内容的掌握。《咏雪》和《陈太丘与友期行》分别出自《言语》篇和《方正》篇,D项说法不正确。
14. 下列选项中敬辞与谦辞使用恰 当 的一项是(
A.小李向王老师致电:“王老师,许久未见,本周末可否让我光临寒舍,我非常想念您!”
B.在一次聚会上,小语向到访的好友介绍自己的家人:“这是令尊,平时喜欢读书看报。”
C.教师节来临之际,小文诚恳地对老师说:“这是我的一幅拙作,还请您不吝赐教。”
D.收到张教授新出版的个人诗集,小陈非常激动地说道:“谢谢张教授,我一定会好好惠存!”
C
)(2分)A.小李向王老师致电:“王老师,许久未见,本周末可否让我光临寒舍,我非常想念您!”
B.在一次聚会上,小语向到访的好友介绍自己的家人:“这是令尊,平时喜欢读书看报。”
C.教师节来临之际,小文诚恳地对老师说:“这是我的一幅拙作,还请您不吝赐教。”
D.收到张教授新出版的个人诗集,小陈非常激动地说道:“谢谢张教授,我一定会好好惠存!”
答案
14.C 【解析】本题考查谦敬辞的使用。A项中的“光临”是敬辞,用于欢迎他人来访;“寒舍”是谦辞,用来称呼自己的家。B项中的“令尊”是敬辞,用于尊称对方的父亲。D项中的“惠存”是敬辞,用于赠人礼物、照片、书籍等时,希望对方保存,不能用于自己保存他人的物品。
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