一、阅读下面的语段，理解“将相和”。
赵王召集①dà chén 商议出使秦国之事。秦王不守②chéng nuò，要赵王鼓瑟，赵王不好③tuī cí，勉强（qiáng qiǎng）答应，蔺相如见状，怒发冲冠，欲与秦王同归于尽，从而化解危机。而后赵王封蔺相如为上卿（qīng qǐng），廉颇不服。蔺相如认为将相不和会削（xiāo xuē）弱赵国的力量，几次忍让。廉颇④sī liang 一番，负荆请罪。从此，将相同心协力，共同抵御（yù yǔ）外敌。
1. 用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
2. 读拼音，根据语境，在括号里写出正确的字词。
①（） ②（） ③（） ④（）
3. 语段中画线的词语，在下列语句中使用不恰当的一项是（）。
A. 弟弟怒发冲冠地和妈妈讨论问题。
B. “众人拾柴火焰高”，只要我们同心协力，就一定能办好这次活动。
C. 英勇的战士就算和敌人同归于尽，也决不投降。
D. 上次是我做得不对，今天我负荆请罪来了，还请你原谅我。
4. 选词填空。
①商议 ②商量 ③商讨
小组讨论时，大家围坐一团，（）如何解读“将相和”背后的深意。小语率先发言，提议从故事发生的历史背景切入，引发热烈（）。有人觉得应深挖蔺相如的政治考量，有人主张剖析廉颇的内心活动。众人各抒己见，又聚在一起（）后续资料的收集和分工问题，敲定细节。
5. 《将相和》改写自西汉史学家、文学家司马迁的《》。文中的“将”是指，“相”是指。课文共讲述了三个小故事，分别是、、。
6. 廉颇到蔺相如门前负荆请罪，课文中没有详细描写这个场景。请你展开合理想象，编写一段剧本。
于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。

1. qiǎng qīng xuē yù
2. ①大臣 ②承诺 ③推辞 ④思量
3. A
4. ③ ① ②
5. 史记 廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪
6. 示例:蔺相如:廉将军,这是做什么?快快请起。
廉颇(面带愧色,不起):蔺大人,我廉颇是个粗人,只会带兵打仗,没什么心眼。若非蔺大人胸怀社稷,大人大量,不与我一般见识,我早已危及国家矣!以往多有得罪之处,望蔺大人莫放在心上。
蔺相如:我对廉老将军一向心怀敬佩,老将军快快请起,别再折杀小弟了。(扶起廉颇)您我二人是大王的左右手,咱们一文一武,助大王安邦治国平天下,如何?
廉颇:蔺大人,我赵国有贤臣如你,真乃社稷之大幸啊!今后,我廉某愿与你化干戈为玉帛,一起并肩奋斗,再也不会为名利之事而闹不和了。
蔺相如:好啊,廉兄!让我们大家同心协力,团结一致,共抗秦国!
廉颇:对!团结一致,共抗秦国!