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5. 现代建筑业出现一种新型材料，这种材料在低于15 ℃时为固态，在15 ℃时开始熔化，超过40 ℃时完全熔化。把这种材料制成小颗粒，均匀混入水泥等材料中，制成地板或墙板。图1-2-9中能表示这种材料凝固过程的图像是（
图1-2-9
B
）。图1-2-9
答案
5. B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确两个核心：①凝固过程是物质从液态变为固态，不同类型物质凝固时的温度变化规律不同；②晶体与非晶体的本质区别：晶体有固定的熔点/凝固点，物态变化时温度会出现不变的阶段（图像有水平段）；非晶体没有固定的熔点/凝固点，物态变化时温度持续变化（图像无水平段）。
首先分析题目中的材料：该材料熔化时，从15℃开始熔化，到40℃才完全熔化，说明它没有固定的熔点，属于非晶体。因此，它的凝固过程也没有固定的凝固点，凝固时温度会持续下降，不存在温度不变的阶段。
接下来逐一分析选项：A是温度持续上升的非晶体熔化图像，B是温度持续下降且无水平段的图像，C是有温度不变平台的晶体熔化图像，D是有温度不变平台的晶体凝固图像，只有B符合非晶体凝固的特点。
【解析】
1. 确定材料类型：题目中材料熔化时温度从15℃升至40℃，无固定熔点，属于非晶体，因此其凝固过程无固定凝固点，温度会持续下降。
2. 分析各选项图像：
A：温度随时间上升，为非晶体熔化图像，不符合凝固过程，排除；
B：温度随时间持续下降，无水平段，符合非晶体凝固的温度变化特点，正确；
C：存在温度不变的平台，是晶体熔化图像，排除；
D：存在温度不变的平台，是晶体凝固图像，排除。
【答案】
B
【知识点】
非晶体凝固特点、晶体与非晶体的区别
【点评】
本题考查非晶体凝固的温度变化规律，解题关键是先根据材料熔化的温度范围判断其为非晶体，再结合非晶体凝固无固定温度、温度持续下降的特点分析图像，需准确区分晶体和非晶体的物态变化图像差异。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确两个核心：①凝固过程是物质从液态变为固态，不同类型物质凝固时的温度变化规律不同；②晶体与非晶体的本质区别：晶体有固定的熔点/凝固点，物态变化时温度会出现不变的阶段（图像有水平段）；非晶体没有固定的熔点/凝固点，物态变化时温度持续变化（图像无水平段）。
首先分析题目中的材料：该材料熔化时，从15℃开始熔化，到40℃才完全熔化，说明它没有固定的熔点，属于非晶体。因此，它的凝固过程也没有固定的凝固点，凝固时温度会持续下降，不存在温度不变的阶段。
接下来逐一分析选项：A是温度持续上升的非晶体熔化图像，B是温度持续下降且无水平段的图像，C是有温度不变平台的晶体熔化图像，D是有温度不变平台的晶体凝固图像，只有B符合非晶体凝固的特点。
【解析】
1. 确定材料类型：题目中材料熔化时温度从15℃升至40℃，无固定熔点，属于非晶体，因此其凝固过程无固定凝固点，温度会持续下降。
2. 分析各选项图像：
A：温度随时间上升，为非晶体熔化图像，不符合凝固过程，排除；
B：温度随时间持续下降，无水平段，符合非晶体凝固的温度变化特点，正确；
C：存在温度不变的平台，是晶体熔化图像，排除；
D：存在温度不变的平台，是晶体凝固图像，排除。
【答案】
B
【知识点】
非晶体凝固特点、晶体与非晶体的区别
【点评】
本题考查非晶体凝固的温度变化规律，解题关键是先根据材料熔化的温度范围判断其为非晶体，再结合非晶体凝固无固定温度、温度持续下降的特点分析图像，需准确区分晶体和非晶体的物态变化图像差异。
【难度系数】
0.5
6.【时代科技】市场上有一种“$55\ \mathrm{° C}$保温杯”，如图
所示，其外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”，这种物质的熔点为$55\ \mathrm{° C}$。将$100\ \mathrm{° C}$的开水倒入杯中，旋紧杯盖，左右摇晃十多下，放置约$1\ \mathrm{min}$后拧开杯盖，杯中原本的开水快速降温至可饮用的温水。当水被喝完后，再将凉水倒入杯中，旋紧杯盖，同样左右摇晃十多下，
约$1\ \mathrm{min}$后拧开杯盖，杯中原本的凉水也会快速升温至可饮用的温水。下列解释不正确的是(
A.倒入开水时，该物质熔化吸热，使开水的温度降低
B.倒入凉水时，该物质凝固放热，使冷水的温度升高
C.该物质在$55\ \mathrm{° C}$时一定是固态
D.在杯中先倒入凉水，凉水不能变热
所示，其外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”，这种物质的熔点为$55\ \mathrm{° C}$。将$100\ \mathrm{° C}$的开水倒入杯中，旋紧杯盖，左右摇晃十多下，放置约$1\ \mathrm{min}$后拧开杯盖，杯中原本的开水快速降温至可饮用的温水。当水被喝完后，再将凉水倒入杯中，旋紧杯盖，同样左右摇晃十多下，约$1\ \mathrm{min}$后拧开杯盖，杯中原本的凉水也会快速升温至可饮用的温水。下列解释不正确的是(
C
)。A.倒入开水时，该物质熔化吸热，使开水的温度降低
B.倒入凉水时，该物质凝固放热，使冷水的温度升高
C.该物质在$55\ \mathrm{° C}$时一定是固态
D.在杯中先倒入凉水，凉水不能变热
答案
6. C
解析
【分析】
本题考查晶体熔化和凝固的特点，该“神奇物质”为晶体，熔点是55℃，晶体熔化时吸热、凝固时放热，且在熔点温度时，晶体可处于固态、液态或固液共存态。需逐一分析各选项，找出解释不正确的选项。
【解析】
选项A：100℃的开水温度高于该物质的熔点55℃，该物质会熔化，熔化过程吸收热量，使开水温度降低，该选项说法正确。
选项B：凉水温度低于55℃，该物质会凝固，凝固过程放出热量，使凉水温度升高，该选项说法正确。
选项C：晶体在熔点（55℃）时，可能是固态、液态，也可能是固液共存状态，并非一定是固态，该选项说法错误。
选项D：若先倒入凉水，凉水温度低于55℃，该物质不会发生熔化，无法放出热量，因此凉水不能变热，该选项说法正确。
综上，不正确的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
晶体的熔化与凝固；物态变化吸放热
【点评】
本题结合“55℃保温杯”的实际应用，考查晶体熔化、凝固的特点及吸放热规律，将物理知识与生活场景结合，需准确理解晶体在熔点时的状态，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查晶体熔化和凝固的特点，该“神奇物质”为晶体，熔点是55℃，晶体熔化时吸热、凝固时放热，且在熔点温度时，晶体可处于固态、液态或固液共存态。需逐一分析各选项，找出解释不正确的选项。
【解析】
选项A：100℃的开水温度高于该物质的熔点55℃，该物质会熔化，熔化过程吸收热量，使开水温度降低，该选项说法正确。
选项B：凉水温度低于55℃，该物质会凝固，凝固过程放出热量，使凉水温度升高，该选项说法正确。
选项C：晶体在熔点（55℃）时，可能是固态、液态，也可能是固液共存状态，并非一定是固态，该选项说法错误。
选项D：若先倒入凉水，凉水温度低于55℃，该物质不会发生熔化，无法放出热量，因此凉水不能变热，该选项说法正确。
综上，不正确的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
晶体的熔化与凝固；物态变化吸放热
【点评】
本题结合“55℃保温杯”的实际应用，考查晶体熔化、凝固的特点及吸放热规律，将物理知识与生活场景结合，需准确理解晶体在熔点时的状态，难度适中。
【难度系数】
0.5
7. 夏天，用舌头去舔刚从冰柜中取出的冰棒，会出现舌头被粘在冰棒上的现象。该过程发生的主要物态变化是
凝固
。北方的冬天，当地窖中气温降至$0°\mathrm{C}$以下时，往地窖中放几桶水，可以利用水凝固时放热
（选填“吸热”或“放热”），使地窖内的温度不会降得太低，蔬菜不被冻坏。答案
7. 凝固 放热
解析
【分析】
首先分析第一个现象：刚从冰柜取出的冰棒温度很低，舌头表面有液态的水，当舌头接触冰棒时，液态水遇冷变成固态的冰，导致舌头被粘，该过程的物态变化是凝固。再分析第二个问题：水凝固成冰的过程中会向外放出热量，这些热量能维持地窖内的温度，避免温度降得过低，从而保护蔬菜不被冻坏，因此此处需填放热。
【解析】
1. 舌头被粘的过程：舌头上的液态水遇到低温冰棒，由液态转变为固态，发生的物态变化是凝固。
2. 水凝固的特点：物质在凝固过程中会放出热量，北方冬天往地窖放水，水凝固时放热，可使地窖温度不会降得太低，防止蔬菜冻坏，因此填放热。
【答案】
凝固；放热
【知识点】
凝固现象、凝固放热
【点评】
本题结合生活实际现象考查物态变化的基础知识点，难度较低，需要学生理解凝固的概念及凝固过程的吸放热特点，属于对基础知识点的应用考查。
【难度系数】
0.3
首先分析第一个现象：刚从冰柜取出的冰棒温度很低，舌头表面有液态的水，当舌头接触冰棒时，液态水遇冷变成固态的冰，导致舌头被粘，该过程的物态变化是凝固。再分析第二个问题：水凝固成冰的过程中会向外放出热量，这些热量能维持地窖内的温度，避免温度降得过低，从而保护蔬菜不被冻坏，因此此处需填放热。
【解析】
1. 舌头被粘的过程：舌头上的液态水遇到低温冰棒，由液态转变为固态，发生的物态变化是凝固。
2. 水凝固的特点：物质在凝固过程中会放出热量，北方冬天往地窖放水，水凝固时放热，可使地窖温度不会降得太低，防止蔬菜冻坏，因此填放热。
【答案】
凝固；放热
【知识点】
凝固现象、凝固放热
【点评】
本题结合生活实际现象考查物态变化的基础知识点，难度较低，需要学生理解凝固的概念及凝固过程的吸放热特点，属于对基础知识点的应用考查。
【难度系数】
0.3
8. 火山爆发时，炽热的熔岩喷出地表，像从炼钢炉里流出来的钢水一样流淌。岩浆是由多种成分组成的流体，在流淌过程中，在火山口周围向外依次形成一系列的矿物：橄榄石→辉石→角闪石→黑云母→正长石→白云母→石英。上述矿物的形成过程所发生的物态变化是
凝固
，火山口周围形成的这些矿物的熔点橄榄石最高
（选填“橄榄石最高”“石英最高”或“相同”）。答案
8. 凝固 橄榄石最高
解析
【分析】
首先，岩浆是液态的流体，形成矿物时是液态变为固态的过程，对应物态变化中的凝固；其次，火山口周围向外温度逐渐降低，最先形成的矿物是橄榄石，说明橄榄石在较高温度下就能凝固，而晶体的熔点与凝固点相等，因此可判断熔点高低。
【解析】
物质由液态变为固态的过程叫凝固，岩浆（液态）冷却形成固态矿物的过程属于凝固；火山口向外温度逐渐降低，最先形成的矿物是橄榄石，说明橄榄石的凝固温度最高，由于同种晶体的熔点等于凝固点，故橄榄石的熔点最高。
【答案】
凝固；橄榄石最高
【知识点】
凝固现象、熔点与凝固点的关系
【点评】
本题结合火山形成矿物的实际场景，考查物态变化和熔点的基础知识，需理解温度变化与矿物形成顺序的关联，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
首先，岩浆是液态的流体，形成矿物时是液态变为固态的过程，对应物态变化中的凝固；其次，火山口周围向外温度逐渐降低，最先形成的矿物是橄榄石，说明橄榄石在较高温度下就能凝固，而晶体的熔点与凝固点相等，因此可判断熔点高低。
【解析】
物质由液态变为固态的过程叫凝固，岩浆（液态）冷却形成固态矿物的过程属于凝固；火山口向外温度逐渐降低，最先形成的矿物是橄榄石，说明橄榄石的凝固温度最高，由于同种晶体的熔点等于凝固点，故橄榄石的熔点最高。
【答案】
凝固；橄榄石最高
【知识点】
凝固现象、熔点与凝固点的关系
【点评】
本题结合火山形成矿物的实际场景，考查物态变化和熔点的基础知识，需理解温度变化与矿物形成顺序的关联，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
9. 北方寒冷的冬季，在$-10\ °\mathrm{C}$的某天，把室外的一些冻柿子拿到屋子里，浸在装满$0\ °\mathrm{C}$水的大盆中，则可能出现的现象是(
A.盆中的水不结冰，柿子的温度不变
B.盆中的水结冰，柿子的温度不变
C.盆中的水不结冰，柿子的温度升高
D.盆中的水结冰，柿子的温度升高
D
)。A.盆中的水不结冰，柿子的温度不变
B.盆中的水结冰，柿子的温度不变
C.盆中的水不结冰，柿子的温度升高
D.盆中的水结冰，柿子的温度升高
答案
9. D
解析
【分析】
解题思路：首先根据热传递的条件（存在温度差）判断热量传递方向；再结合水的凝固条件（达到凝固点且持续放热）分析水的物态变化；最后根据冻柿子吸热判断其温度变化，从而确定正确选项。
【解析】
1. 热传递分析：冻柿子初始温度为$-10°\mathrm{C}$，盆中水的温度为$0°\mathrm{C}$，两者存在温度差，热量会从温度较高的水传递到温度较低的冻柿子。
2. 水的物态变化：水的凝固点为$0°\mathrm{C}$，水放出热量后满足凝固条件（达到凝固点+持续放热），因此盆中的水会结冰。
3. 冻柿子的温度变化：冻柿子吸收热量，温度会从$-10°\mathrm{C}$逐渐升高。
综上，现象为盆中的水结冰，柿子的温度升高，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
热传递、凝固现象
【点评】
本题结合生活实例考查热传递和凝固的基本条件，需明确物态变化的条件及温度变化规律，属于基础题，易错点是混淆水凝固和柿子温度变化的判断。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先根据热传递的条件（存在温度差）判断热量传递方向；再结合水的凝固条件（达到凝固点且持续放热）分析水的物态变化；最后根据冻柿子吸热判断其温度变化，从而确定正确选项。
【解析】
1. 热传递分析：冻柿子初始温度为$-10°\mathrm{C}$，盆中水的温度为$0°\mathrm{C}$，两者存在温度差，热量会从温度较高的水传递到温度较低的冻柿子。
2. 水的物态变化：水的凝固点为$0°\mathrm{C}$，水放出热量后满足凝固条件（达到凝固点+持续放热），因此盆中的水会结冰。
3. 冻柿子的温度变化：冻柿子吸收热量，温度会从$-10°\mathrm{C}$逐渐升高。
综上，现象为盆中的水结冰，柿子的温度升高，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
热传递、凝固现象
【点评】
本题结合生活实例考查热传递和凝固的基本条件，需明确物态变化的条件及温度变化规律，属于基础题，易错点是混淆水凝固和柿子温度变化的判断。
【难度系数】
0.7
