7.“岁逢丁丑,噩耗惊逢:东瀛倭鬼,炮火加城。月自壬子,四十二天,杀我同胞,三十万人。”这篇祭文反映的历史事件是(
A.九一八事变
B.七七事变
C.南京大屠杀
D.淞沪会战
C
)A.九一八事变
B.七七事变
C.南京大屠杀
D.淞沪会战
答案
7.C
解析
【分析】
解答本题需先从祭文中提取关键信息,再结合各历史事件的特征进行辨析。首先抓住祭文里的核心内容:“东瀛倭鬼”指日本侵略者,“杀我同胞,三十万人”是关键数据,再对应选项中的历史事件,排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
1. 提取祭文关键信息:由“东瀛倭鬼”可知是日本侵略者,“四十二天”“杀我同胞,三十万人”是核心特征。
2. 分析选项:
A. 九一八事变:1931年日军发动,侵占中国东北,未出现“屠杀三十万同胞”的描述,排除;
B. 七七事变:1937年7月,日军发动全面侵华战争的标志,与“三十万同胞被杀”无关,排除;
C. 南京大屠杀:1937年12月日军占领南京后,进行了长达六周(四十二天)的屠杀,杀害中国军民超过三十万人,与祭文内容完全吻合;
D. 淞沪会战:1937年中日在上海的会战,是正面战场的重要战役,未涉及“屠杀三十万同胞”的事件,排除。
综上,答案为C。
【答案】
C
【知识点】
南京大屠杀、抗日战争
【点评】
本题通过祭文材料考查对中国近代史上重大历史事件的辨析能力,核心是抓住“三十万人”这一标志性数据,属于初中历史基础知识点的应用,难度较低。
【难度系数】
0.2
解答本题需先从祭文中提取关键信息,再结合各历史事件的特征进行辨析。首先抓住祭文里的核心内容:“东瀛倭鬼”指日本侵略者,“杀我同胞,三十万人”是关键数据,再对应选项中的历史事件,排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
1. 提取祭文关键信息:由“东瀛倭鬼”可知是日本侵略者,“四十二天”“杀我同胞,三十万人”是核心特征。
2. 分析选项:
A. 九一八事变:1931年日军发动,侵占中国东北,未出现“屠杀三十万同胞”的描述,排除;
B. 七七事变:1937年7月,日军发动全面侵华战争的标志,与“三十万同胞被杀”无关,排除;
C. 南京大屠杀:1937年12月日军占领南京后,进行了长达六周(四十二天)的屠杀,杀害中国军民超过三十万人,与祭文内容完全吻合;
D. 淞沪会战:1937年中日在上海的会战,是正面战场的重要战役,未涉及“屠杀三十万同胞”的事件,排除。
综上,答案为C。
【答案】
C
【知识点】
南京大屠杀、抗日战争
【点评】
本题通过祭文材料考查对中国近代史上重大历史事件的辨析能力,核心是抓住“三十万人”这一标志性数据,属于初中历史基础知识点的应用,难度较低。
【难度系数】
0.2
8.日本名古屋市长河村隆之访问南京,公然怀疑南京大屠杀事件的真实性,我方予以驳斥。如果由你提供证据,下列选项中最有说服力的是(
A.档案馆保存的相关照片资料
B.反映南京大屠杀的影视资料
C.近代学者相关研究成果
D.一位中国守军的回忆录
A
)A.档案馆保存的相关照片资料
B.反映南京大屠杀的影视资料
C.近代学者相关研究成果
D.一位中国守军的回忆录
答案
8.A
解析
【分析】
要判断南京大屠杀事件最有说服力的证据,需明确历史证据的说服力核心:一手史料(直接产生于历史事件发生时的原始资料)比二手史料(后人加工研究的资料)可信度更高。需逐一分析选项的史料类型,选出最具说服力的原始资料。
【解析】
判断历史事件证据的说服力,关键在于区分一手史料与二手史料:一手史料是历史发生时直接产生的原始记录,可信度最高;二手史料是后人对史料的研究或诠释,存在加工或主观偏差。
选项A:档案馆保存的相关照片资料,是南京大屠杀发生时直接记录的实物史料,属于一手史料,真实反映了事件原貌,说服力最强;
选项B:反映南京大屠杀的影视资料,经过艺术加工,存在虚构或改编成分,可信度低于一手史料;
选项C:近代学者的研究成果,是后人对史料的分析总结,属于二手史料,说服力弱于原始资料;
选项D:中国守军的回忆录,带有个人主观记忆偏差,可能存在细节失真,说服力不及一手史料。
综上,最有说服力的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
史料的分类与价值、南京大屠杀史实
【点评】
本题考查历史证据的判断方法,核心是掌握“一手史料优于二手史料”的原则,属于历史学科基础应用题型,需学生理解不同类型史料的可信度差异,难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断南京大屠杀事件最有说服力的证据,需明确历史证据的说服力核心:一手史料(直接产生于历史事件发生时的原始资料)比二手史料(后人加工研究的资料)可信度更高。需逐一分析选项的史料类型,选出最具说服力的原始资料。
【解析】
判断历史事件证据的说服力,关键在于区分一手史料与二手史料:一手史料是历史发生时直接产生的原始记录,可信度最高;二手史料是后人对史料的研究或诠释,存在加工或主观偏差。
选项A:档案馆保存的相关照片资料,是南京大屠杀发生时直接记录的实物史料,属于一手史料,真实反映了事件原貌,说服力最强;
选项B:反映南京大屠杀的影视资料,经过艺术加工,存在虚构或改编成分,可信度低于一手史料;
选项C:近代学者的研究成果,是后人对史料的分析总结,属于二手史料,说服力弱于原始资料;
选项D:中国守军的回忆录,带有个人主观记忆偏差,可能存在细节失真,说服力不及一手史料。
综上,最有说服力的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
史料的分类与价值、南京大屠杀史实
【点评】
本题考查历史证据的判断方法,核心是掌握“一手史料优于二手史料”的原则,属于历史学科基础应用题型,需学生理解不同类型史料的可信度差异,难度适中。
【难度系数】
0.6
9.阅读材料,回答问题。
材料一 “确保卢沟桥和宛平城”“卢沟桥即尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退”。
——摘自第二十九军军部命令
(1)根据材料一并结合所学知识,指出材料一反映的历史事件及其标志性意义。
材料二 不愿做亡国奴的东北人民和未撤走的东北军,纷纷组织抗日义勇军……中国共产党派大批优秀干部,到东北组织抗日游击队。1936年,中共满洲省委将各路抗日武装组成抗日联军,抗日联军成为东北抗日武装力量的核心。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》
(2)根据材料二,指出中国共产党是如何领导东北抗日斗争的。
材料三 面对空前严重的民族危机,国共两党实现了第二次合作,抗日民族统一战线正式形成,全民族抗战开始了。经过浴血奋战,中国人民最终打败了穷凶极恶的日本帝国主义,取得了抗战的最后胜利。
——摘编自《义务教育教科书 中国历史 八年级 上册》
(3)根据材料三,分析抗日民族统一战线形成的主要原因。
材料一 “确保卢沟桥和宛平城”“卢沟桥即尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退”。
——摘自第二十九军军部命令
(1)根据材料一并结合所学知识,指出材料一反映的历史事件及其标志性意义。
材料二 不愿做亡国奴的东北人民和未撤走的东北军,纷纷组织抗日义勇军……中国共产党派大批优秀干部,到东北组织抗日游击队。1936年,中共满洲省委将各路抗日武装组成抗日联军,抗日联军成为东北抗日武装力量的核心。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》
(2)根据材料二,指出中国共产党是如何领导东北抗日斗争的。
材料三 面对空前严重的民族危机,国共两党实现了第二次合作,抗日民族统一战线正式形成,全民族抗战开始了。经过浴血奋战,中国人民最终打败了穷凶极恶的日本帝国主义,取得了抗战的最后胜利。
——摘编自《义务教育教科书 中国历史 八年级 上册》
(3)根据材料三,分析抗日民族统一战线形成的主要原因。
答案
(1) 事件:七七事变(卢沟桥事变)。
意义:标志着中国全民族抗战的开始。
(2) 领导方式:选派优秀干部到东北组织抗日游击队;将各路抗日武装组成东北抗日联军。
(3) 主要原因:日本发动全面侵华战争后,中华民族危机空前严重。
意义:标志着中国全民族抗战的开始。
(2) 领导方式:选派优秀干部到东北组织抗日游击队;将各路抗日武装组成东北抗日联军。
(3) 主要原因:日本发动全面侵华战争后,中华民族危机空前严重。
解析
【分析】
解答本题需结合材料信息与所学抗战相关史实:第(1)问,从材料中“卢沟桥”“第二十九军”等关键词,联系所学确定历史事件及意义;第(2)问,从材料二中提取中国共产党领导东北抗日斗争的具体措施;第(3)问,从材料三开头的关键表述中分析抗日民族统一战线形成的原因。
【解析】
(1) 材料一提到“卢沟桥”“第二十九军军部命令”,结合所学可知该事件是1937年的七七事变(卢沟桥事变),其标志性意义是中国全民族抗战的开始。
(2) 从材料二可知,中国共产党领导东北抗日斗争的方式:一是选派优秀干部到东北组织抗日游击队;二是1936年将各路抗日武装组成抗日联军,成为东北抗日武装力量的核心。
(3) 材料三明确指出“面对空前严重的民族危机”,结合所学,抗日民族统一战线形成的主要原因是日本发动全面侵华战争,中华民族危机空前严重,促使国共两党合作。
【答案】
(1) 事件:七七事变(卢沟桥事变)。意义:标志着中国全民族抗战的开始。
(2) 领导方式:选派优秀干部到东北组织抗日游击队;将各路抗日武装组成东北抗日联军。
(3) 主要原因:日本发动全面侵华战争后,中华民族危机空前严重。
【知识点】
七七事变;东北抗日斗争;抗日民族统一战线
【点评】
本题为初中历史材料解析题,考查学生从材料中提取有效信息并结合所学知识解答问题的能力,需学生准确掌握抗日战争相关基础史实,难度适中。
【难度系数】
0.5
解答本题需结合材料信息与所学抗战相关史实:第(1)问,从材料中“卢沟桥”“第二十九军”等关键词,联系所学确定历史事件及意义;第(2)问,从材料二中提取中国共产党领导东北抗日斗争的具体措施;第(3)问,从材料三开头的关键表述中分析抗日民族统一战线形成的原因。
【解析】
(1) 材料一提到“卢沟桥”“第二十九军军部命令”,结合所学可知该事件是1937年的七七事变(卢沟桥事变),其标志性意义是中国全民族抗战的开始。
(2) 从材料二可知,中国共产党领导东北抗日斗争的方式:一是选派优秀干部到东北组织抗日游击队;二是1936年将各路抗日武装组成抗日联军,成为东北抗日武装力量的核心。
(3) 材料三明确指出“面对空前严重的民族危机”,结合所学,抗日民族统一战线形成的主要原因是日本发动全面侵华战争,中华民族危机空前严重,促使国共两党合作。
【答案】
(1) 事件:七七事变(卢沟桥事变)。意义:标志着中国全民族抗战的开始。
(2) 领导方式:选派优秀干部到东北组织抗日游击队;将各路抗日武装组成东北抗日联军。
(3) 主要原因:日本发动全面侵华战争后,中华民族危机空前严重。
【知识点】
七七事变;东北抗日斗争;抗日民族统一战线
【点评】
本题为初中历史材料解析题,考查学生从材料中提取有效信息并结合所学知识解答问题的能力,需学生准确掌握抗日战争相关基础史实,难度适中。
【难度系数】
0.5
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