材料一
疫苗:阻遏病毒感染的终极武器
①每次发生病毒感染,人们总会首先想到疫苗。那么,人类第一次对抗传染病的疫苗是怎样诞生的呢?据专家介绍,人类第一个对抗传染病的疫苗是用于防治天花的“人痘”。天花是一种非常古老的烈性传染病,至少在人类社会肆虐了3000年的时间,致死率高达30%。在与天花的长期斗争中,人们发现了一些规律:感染了天花的人,不一定都会死,一旦活下来,就不会再感染天花了。在“以毒攻毒”的观念引导下,在宋代,人们就把沾有疤浆的患者衣物给健康儿童穿戴,或将天花愈合后的局部痂皮研磨成细粉,让健康儿童吸入鼻孔,后来称之为“人痘”。种过“人痘”后,天花感染率显著下降。这也是人类有史可考的最早的免疫疗法。
②那么疫苗是靠什么开展工作的呢?专家认为,“狼来了”可以激活免疫系统。当细菌或病毒等侵入人体时,我们的免疫系统会调动多种“武器”来对抗感染,特别是通过注射疫苗产生的抗体来克服感染。感染后,免疫系统会记住如何保护身体免受这种疾病的侵害,如果身体再次遇到同样的敌人,免疫系统就会迅速起作用。
③如何在不让自己感染的情况下,让免疫系统记住那些可能会登门拜访的细菌和病毒?科学家设计出了可以模拟细菌或病毒特征,但又去除了其致病性“硬核”的疫苗。将其注射到人体中,让人体免疫系统误以为大敌当前,展开战备动员,并且牢牢记住这种细菌或病毒的面目,下次如果真正的敌人来袭,免疫系统就可以立即被激活,并全力投入战斗。我们也可以将其理解为疫苗对免疫系统喊了一声“狼来了”,免疫系统开始筹备弹药,下次“狼”真的来了,免疫系统就可以马上给予充分回击。
(选入时有删改)

材料二
甲流疫苗接种注意事项
| 接种时间 | 具体内容 |
| --- | --- |
| 接种前 | ◎了解甲流疫苗相关知识,若对鸡蛋或疫苗中的任何成分,特别是卵清过敏,尽量避免接种。◎接种之前,避免喝酒、吸烟,以免影响疫苗功效。◎携带身份证件或医保卡,前往医院接种。 |
| 接种时 | ◎避免在饥饿状态下接种疼苗。◎如实提供本人健康状况和接种禁忌等信息。 |
| 接种后 | ◎现场留观30分钟,无异常反应方可离开。◎接种后不建议进行剧烈运动。◎保持接种部位清洁,24小时后再洗澡。◎多饮水,清淡饮食,注意休息。 |

获取信息 1 材料一第①自然段主要介绍了。画横线的句子运用了的说明方法,这样写的好处是。(4分)
解释整合 2 根据材料一,用简洁的语言梳理甲流疫苗的工作原理。(4分)

判断推论 3 下列对两则材料的理解,不正确的一项是()。(2分)

A.人类第一个对抗传染病的疫苗是从“天花”这种烈性传染病中得到启示的。
B.“狼来了”是疫苗激活免疫系统的一种形象性说法,这里的“狼”指的是免疫系统产生的抗体。
C.材料一中第③自然段的语言生动活泼,但同样能准确、清楚地向读者介绍疫苗的有关知识。
D.接种甲流疫苗,若有身体不适等情况应及时告诉医生,接种当天不宜洗澡。
评价表达 4 小明跟同学约了明天早上一起参加足球赛。为减少排队时间,他打算明天一早起床后,先去接种流感疫苗,然后吃早饭,最后和同学去参加足球赛。如果你是小明的好友,你会怎样劝说他?结合材料内容进行劝说。(4分)

1 人类第一次对抗传染病的疫苗是怎样诞生的 列数字 准确直观地说明了天花是一种非常古老的烈性传染病
能力 获取信息
方法 聚焦相关文段，获取信息。
思路 细读材料一第①自然段，整段中心句在第2句话。画横线句运用了列数字的说明方法，说明了天花存在的时间之长和致死率之高。
2 ①抗体 ②免疫系统迅速起作用
能力 解释整合
方法 在材料一中寻找相关内容。
思路 可以在材料一的第②③自然段找到疫苗的工作原理，整合后进行解释填写。
3 B
能力 判断推论
方法 聚焦相关文段，做出推断。
思路 材料一第①自然段，人类从与天花的斗争中发明了“人痘”，是第一个对抗传染病的疫苗，选项A表述正确；材料一第③自然段，“我们也可以将其理解为疫苗对免疫系统喊了一声‘狼来了’，免疫系统开始筹备弹药，下次‘狼’真的来了，免疫系统就可以马上给予充分回击”，这里的“狼”是病毒，而非免疫系统产生的抗体，因此选项B表述错误；材料一第③自然段用“狼来了”“筹备弹药”等比喻，生动形象地介绍了疫苗的工作原理，同时内容准确、逻辑清晰，选项C表述正确；材料二中接种后注意事项“保持接种部位清洁，24小时后再洗澡”，即接种当天不宜洗澡，同时接种后须现场留观30分钟，若身体不适应及时告知医生，选项D表述正确。故选B。
4 示例:小明，我们要避免在饥饿状态下接种疫苗，而且接种后不建议进行剧烈运动。明天你还是先吃完早饭再去接种疫苗，然后好好地休息一下吧!
能力 评价表达
方法 根据材料信息，对照题目要求，进行分析表达。
思路 结合材料二表格中的注意事项，对照小明的情况，进行劝说，注意语气委婉，言之有理。