Ⅳ. Read and choose.（读一读，选择合适的选项填到相应的横线上。）
A. Sing B. Hop C. Run D. Sleep E. Swim
1. like a dog.
2. like a rabbit.
3. like a cat.
4. like a fish.
5. like a bird.

1. C 2. B 3. D 4. E 5. A

【分析】
先明确每个句子中的动物，再结合选项中的动作词汇，匹配动物对应的典型动作：狗对应跑、兔子对应跳、猫对应睡觉、鱼对应游泳、鸟对应唱歌，据此选择合适选项。
【解析】
1. 狗的典型动作是跑，对应选项C（Run），故填C；
2. 兔子的典型动作是跳，对应选项B（Hop），故填B；
3. 猫的典型动作是睡觉，对应选项D（Sleep），故填D；
4. 鱼的典型动作是游泳，对应选项E（Swim），故填E；
5. 鸟的典型动作是唱歌，对应选项A（Sing），故填A。
【答案】
1. C 2. B 3. D 4. E 5. A
【知识点】
动物词汇匹配、动词辨析
【点评】
本题为基础词汇匹配题，考察常见动物与对应动作的英文表达，是小学英语低年级的基础练习内容，难度较低。
【难度系数】
0.9

Ⅴ. Read and judge. (读一读，判断下列句子与图片是“T”否“F”相符。)
1.
I like birds.
()
2.
I like dogs.
()
3.
I like rabbits.
()
4.
I like cats.
()

1. T 2. T 3. F 4. F

【分析】
本题为英语图文匹配判断题，解题思路是先明确每个句子描述的动物，再对比对应图片中的动物，二者一致则判断为“T”，不一致则为“F”。
【解析】
1. 句子“I like birds.”意为“我喜欢鸟”，对应插图1的动物是鸟，二者相符，故判断为T；
2. 句子“I like dogs.”意为“我喜欢狗”，对应插图2的动物是狗，二者相符，故判断为T；
3. 句子“I like rabbits.”意为“我喜欢兔子”，对应插图3的动物不是兔子，二者不相符，故判断为F；
4. 句子“I like cats.”意为“我喜欢猫”，对应插图4的动物不是猫，二者不相符，故判断为F。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. F
【知识点】
英语图文匹配、动物类词汇
【点评】
本题考查学生对动物类英语词汇的认知及图文匹配能力，题型基础，适合低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.3

Ⅵ. Read and judge.（阅读短文，判断正“T”误“F”。）
Hello! I'm Chen Jie. I have a cat. I like cats. Sarah has a rabbit. She likes rabbits. Mike has a dog. John likes birds. He has a cute bird. It can sing.
（）1. Chen Jie likes rabbits.
（）2. John likes birds.
（）3. Mike has a cat.
（）4. John's bird can sing.

1. F 2. T 3. F 4. T

【分析】本题是英语阅读理解判断题，解题思路为：先通读短文，提取文中关于Chen Jie、Sarah、Mike、John各自拥有的动物及喜好的关键信息；再将每道题的表述与短文内容逐一对比，判断是否一致，一致则填“T”，不一致则填“F”。
【解析】1. 短文中明确提到Chen Jie喜欢的是猫（I like cats），而非兔子，因此本题表述错误，填F；2. 短文中明确说明John likes birds，与本题表述一致，填T；3. 短文中提到Mike has a dog，并非猫，因此本题表述错误，填F；4. 短文中提到John的鸟It can sing，与本题表述一致，填T。
【答案】1. F 2. T 3. F 4. T
【知识点】英语阅读理解；信息提取与判断
【点评】本题属于小学英语基础题型，主要考查学生从短文中提取关键信息并进行正误判断的能力，难度较低，学生只要认真阅读短文即可轻松完成。
【难度系数】0.8