一、下面各组中加点字的读音相同的一组是()

A.两小儿辩斗 斗争 斗方
B.为远者小 有为 以为
C.曹冲称象 对称 称呼
D.则校可知 校对 学校

B

二、给下面句中的加点字选择恰当的解释。
故:①事情;事故 ②缘故;原因 ③所以;因此 ④原来的;从前的;旧的 ⑤朋友;友情
1.(孔子)问其故。（）
去:①从所在地到别的地方 ②离开 ③失去;失掉 ④除去;除掉 ⑤距离
2.我以日始出时去人近。（）
致:①送达 ②集中(力量、意志等)于某个方面 ③达到;实现 ④招致 ⑤情趣
3.孙权曾致巨象。（）
置:①搁;放 ②设立;布置 ③购置
4.置象大船之上。（）

1. ② 2. ⑤ 3. ① 4. ①

三、写出下面句子的意思。
1. 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

2. 太祖大悦，即施行焉。

1. 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
2. 曹操非常高兴，立刻实施了这个方案。

四、阅读语段，完成练习。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”
1. 判断下面语句中加点字的意思是否相同，相同的画“√”，不同的画“×”。
(1)太祖欲知其斤重 运斤成风 （）
(2)咸莫能出其理 老少咸宜 （）
(3)称物以载之 载歌载舞 （）
2. 曹冲想出的办法分为哪几个步骤？请用自己的话简要概括。



3. 曹操身边的大臣们“咸莫能出其理”，而年仅五六岁的曹冲却能想出办法。你认为曹冲成功的主要原因是什么？结合原文内容，至少写出两点。

1. (1)× (2)√ (3)×
2. 分为三个步骤。步骤一:把大象赶到一艘大船上,在船身下沉的水面位置刻下记号。步骤二:把大象牵下船,然后往船上装其他物品(如石头),直到船身下沉到刚才刻的记号处。步骤三:分别称量船上所装物品的重量,把这些重量加起来,就是大象的重量。
3. [示例]①善于观察和思考,不盲目跟随大人的思路。②能够将无法直接称量的大象重量,转化为可以分次称量的小物体重量。③懂得利用船在水中下沉的位置(水痕)作为“中间比较量”。④不被“直接称重”的思维限制,敢于提出与众不同的方法。(写出两点即可)