一、根据首字母提示，补全句子。
1. Tom often s his money on science books. ▶重难点1
2. King Midas wished for a g touch.
3. Sometimes I s my money with people in need. ▶重难点1
4. Lily gets 25 yuan pocket money every week. She always s 10 yuan in her piggy bank.

1. spends 2. golden 3. share 4. saves

【分析】
做首字母填空题时，需结合句子语境、固定搭配及语法规则（如时态、主谓一致）确定单词：第1题依据“spend...on...”的固定搭配和一般现在时的主谓一致规则；第2题结合“golden touch”的固定典故短语；第3题依据“share...with...”的固定搭配；第4题结合“save money”的语境和一般现在时的主谓一致规则。
【解析】
1. 固定搭配“spend money on sth”表示“花钱买某物”，主语Tom是第三人称单数，由often可知用一般现在时，动词需用第三人称单数形式，故填spends。
2. “golden touch”是固定短语，意为“点金术”，结合语境及首字母提示，填golden。
3. 固定搭配“share sth with sb”表示“和某人分享某物”，主语为I，动词用原形，故填share。
4. “save money”表示“存钱”，主语she是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填saves。
【答案】
1. spends 2. golden 3. share 4. saves
【知识点】
固定搭配、一般现在时、词汇运用
【点评】
本题为基础首字母填空题，考察常用词汇的固定搭配及一般现在时的语法变形，结合语境和语法规则即可解答，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.7

()1. — is the new pencil-box? —It's 18 yuan.

A.How many
B.How much
C.How old

1.B
答句“It's 18 yuan.”表示物品价格，How much可用于询问物品价格或不可数名词的数量；How many用于询问可数名词的数量；How old用于询问年龄，故选B。

【分析】首先观察答句内容是物品的价格（18元），需要明确三个选项疑问词的用法：A选项How many用于询问可数名词的数量；B选项How much可用于询问物品价格或不可数名词的数量；C选项How old用于询问年龄。结合答句是价格，即可确定正确疑问词。
【解析】根据答句“It's 18 yuan.”可知，问句是对物品价格提问。A选项How many后接可数名词复数，用于询问数量；C选项How old用于询问年龄，均不符合语境；B选项How much可询问物品价格，符合答句的语境要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查基础疑问词的用法，需掌握不同疑问词的适用场景，结合答句信息即可快速选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

()2. —How much the cupcakes? —They're 7 yuan each.

A.is
B.are
C.do

2.B
主语the cupcakes为复数形式，对应的be动词用are；is用于第三人称单数主语后，do作为助动词无法直接与名词搭配构成询问价格的句式，故选B。

【分析】首先明确本题考查询问物品价格的句式结构，需根据主语的单复数确定be动词的形式，同时排除不符合句式的选项。
【解析】1. 询问物品价格的常用句式为“How much + be动词 + 主语？”，本题中主语是“the cupcakes”，属于复数形式的名词短语，因此对应的be动词需用复数形式are；2. 选项A的is仅用于第三人称单数主语后，不符合主语复数的要求；3. 选项C的do是助动词，无法直接与名词搭配构成询问价格的句式，故排除。
【答案】B
【知识点】be动词的用法、询问价格的句式
【点评】本题考查英语基础的be动词单复数用法，结合主语的数即可快速判断，属于简单的语法应用题目，需掌握询问价格的常用句式结构。
【难度系数】0.8

()3. My sister wants to buy a robot. She asks the shopkeeper, “”

A.How much is it?
B.How many are they?
C.What colour is it?

3.A
语境为询问单个机器人的价格，选项A“How much is it?”适用于询问单个物品的价格；选项B用于询问可数名词的数量；选项C用于询问物品颜色，故选A。

【分析】首先明确题目语境为购物场景，姐姐想买单个机器人，向店主询问相关问题。需结合各选项的用法，排除不符合语境的选项：选项B用于询问可数名词的数量，此处是单个机器人，不符合；选项C用于询问物品颜色，不符合购物时的核心询问需求；选项A用于询问单个物品的价格，契合购物场景的常用表达，因此选A。
【解析】本题考查购物场景下的特殊疑问句运用。A选项“How much is it?”用于询问单个物品的价格，符合买单个机器人时向店主询问价格的语境；B选项“How many are they?”用于询问可数名词的数量，机器人为单数，且语境并非问数量，排除；C选项“What colour is it?”用于询问物品颜色，不符合购物时的核心询问需求，排除。故答案为A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问句用法、购物用语
【点评】本题结合购物场景考查常用特殊疑问句的辨析，难度较低，需学生掌握不同特殊疑问词的用法及购物场景的常用表达。
【难度系数】0.8

()4. —How much pocket money he each month? —He gets 100 yuan.

A.do;get
B.does;get
C.does;gets

4.B
主语he是第三人称单数，特殊疑问句需借助助动词does，且助动词后的实义动词要用原形get，故选B。

【分析】首先根据句中时间状语each month判断句子时态为一般现在时；主语he是第三人称单数，构成一般现在时的特殊疑问句需借助助动词does；助动词后必须跟实义动词原形，据此分析选项选出正确答案。
【解析】1. 确定时态：由时间状语each month（每月）可知，句子使用一般现在时。2. 选择助动词：主语he是第三人称单数，一般现在时的特殊疑问句需借助助动词does，排除助动词用do的选项A。3. 确定实义动词形式：助动词does后要接实义动词原形，因此第二个空填get，排除实义动词用第三人称单数形式gets的选项C。综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、助动词does的用法
【点评】本题考查一般现在时特殊疑问句的基础结构，侧重助动词与实义动词的搭配规则，是英语语法中的常见基础题型。
【难度系数】0.7

()5. — books do you want?
—I want ten. I'll share them with kids in a children's home.

A.How many
B.How much
C.How old

5.A
答句“ten”表示可数名词的数量，books是可数名词复数，How many用于询问可数名词的数量；How much用于询问价格或不可数名词的数量；How old用于询问年龄，故选A。

【分析】先观察答句的“ten”可知是对数量的回答，再结合问句中“books”是可数名词复数，需选择用于询问可数名词数量的疑问词，逐一分析选项用法即可得出答案。
【解析】1. 分析答语：答句“I want ten.”是对数量的回应，说明问句询问的是数量。2. 分析选项：A选项How many用于询问可数名词的数量，后接可数名词复数；B选项How much用于询问价格或不可数名词的数量；C选项How old用于询问年龄。3. 结合题干：问句中“books”是可数名词复数，因此用How many提问，故选A。
【答案】A
【知识点】疑问词辨析，特殊疑问句
【点评】本题考查常用疑问词的用法，解题关键是结合答语的数量信息和名词的可数性匹配对应疑问词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

三、原创题 思维品质 扇形统计图中显示的是Xiaowei这个月的零花钱使用情况。根据扇形统计图，判断下列句子正(T)误(F)。
()1. Xiaowei gets 80 yuan pocket money this month.
()2. Xiaowei spends 40 yuan on school things and food in total.
()3. Xiaowei spends 20 yuan on food.
()4. Xiaowei saves 30 yuan for a volleyball.
()5. Xiaowei does a good thing.
重难点3

1~5 TTFTT

【分析】首先从扇形统计图中提取各部分零花钱金额：children's home10元、school things25元、food15元、volleyball30元。先计算总零花钱，再逐个分析每个句子的对错：1. 计算总金额判断是否为80元；2. 计算school things和food的总和；3. 核对food的实际金额；4. 明确volleyball的用途是花费而非储蓄；5. 判断给children's home的支出是否为好事。
【解析】1. 总零花钱：10+25+15+30=80元，符合第1题描述，故为T；2. school things和food总花费：25+15=40元，符合第2题描述，故为T；3. 扇形图中food金额为15元，不是20元，不符合第3题描述，故为F；4. 扇形图中volleyball是花费30元，并非“save（储蓄）”，不符合第4题描述，故为F；5. 给children's home的支出属于善事，符合第5题描述，故为T。
【答案】TTFTT
【知识点】扇形统计图应用、整数加法、正误判断
【点评】本题结合扇形统计图考查数据读取与简单计算，同时结合常识判断句子对错，属于基础题型，需准确提取数据并计算。
【难度系数】0.6

四、Linda 和 Peter 正在讨论各自的零花钱使用方式，分享想法和感受。从方框中选择合适的句子，补全对话。▶重难点1
Linda: Hi, Peter! 1.
Peter: I get 25 yuan every week. What about you?
Linda: I get 20 yuan. 2.
Peter: I save 10 yuan every week. I want to buy a new science book. 3.
Linda: Yes! 4.
Peter: It's a clever choice. Do you like this way of using money?
Linda: Sure! 5. What about you?
Peter: Me too. It's great to plan money well.
A. How much pocket money do you get every week?
B. I save 8 yuan for new crayons.
C. What do you do with your pocket money?
D. Do you save any money?
E. It makes me feel happy.

1.A 2.C 3.D 4.B 5.E
1. 根据答语“I get 25 yuan every week.”可知，此处是询问对方每周获得的零花钱数额，选项A“你每周得到多少零花钱”符合语境。
2. 根据答语“I save 10 yuan every week.”可知，此处是询问对方如何支配零花钱，选项C“你怎么处理你的零花钱”符合语境。
3. 根据答语“Yes!”可知，此处为一般疑问句，询问对方是否有存钱的行为，选项D“你存钱吗”符合语境。
4. 上文Peter提及自己存钱买科学书的计划，此处Linda应说明自己的存钱用途，选项B“我存8元买新蜡笔”符合语境。
5. 根据上文问句“Do you like this way of using money?”及答语“Sure!”可知，此处是表达对这种用钱方式的感受，选项E“这让我感到开心”符合语境。

【分析】
先通读对话与选项，明确对话围绕零花钱的获取、使用及存钱展开。结合每空后的答语或语境匹配对应选项：第1空答语是每周零花钱数额，需选询问数量的选项；第2空答语是存钱的数量，需选询问零花钱处理方式的选项；第3空答语为“Yes”，需匹配一般疑问句；第4空需对应存钱的用途；第5空需表达对用钱方式的感受。
【解析】
1. 根据答语“I get 25 yuan every week.”，此处询问每周零花钱数额，对应选项A；
2. 根据答语“I save 10 yuan every week.”，此处询问零花钱的处理方式，对应选项C；
3. 根据答语“Yes!”，此处为一般疑问句，询问是否存钱，对应选项D；
4. 上文Peter提及存钱买科学书，此处Linda说明自己存钱的用途，对应选项B；
5. 根据上文“Do you like this way of using money?”及答语“Sure!”，此处表达对用钱方式的感受，对应选项E。
【答案】1.A 2.C 3.D 4.B 5.E
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中零花钱话题的补全对话，需结合上下文语境匹配选项，注重基础交际用语的运用，难度较低。
【难度系数】0.8