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19 东晋南朝时期，大量士人南迁，相聚而居，政府按迁徙人口原籍地名另设地方政府，成为侨郡。这样，南方出现了大批北方的州郡名，只是加上一个“南”字，如在京口设立南徐州，在江乘设立南琅邪郡等。侨州郡县的设置极为复杂、混乱。这一政策（
A.简化了中央对地方的管理
B.促进了南北经济文化的交流
C.反映了对国家统一的渴望
D.缓和了东晋以来的民族矛盾
C
）A.简化了中央对地方的管理
B.促进了南北经济文化的交流
C.反映了对国家统一的渴望
D.缓和了东晋以来的民族矛盾
答案
19.C 【解析】本题考查东晋南朝时期的社会状况。根据“东晋南朝时期，大量士人南迁，相聚而居，政府按迁徙人口原籍地名另设地方政府，成为侨郡”并结合所学可知，北方人口南迁，政府在新居住地设立与原居住地同名的州郡县，反映了当时人们对国家统一的渴望和收复故土的决心。故选 C。
20[2025北京石景山区期末]以下两幅绘画共同反映了当时（
A.政治制度完备
B.区域经济发展
C.南北政权对峙
D.北方民族交融
D
）A.政治制度完备
B.区域经济发展
C.南北政权对峙
D.北方民族交融
答案
20.D 【解析】本题考查北方民族交融。根据材料及所学可知，魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。在总体上，民族关系趋于缓和，我国北方出现了各族的大交融。故选 D。
二、非选择题(3小题,共40分)
21 新考向 探究性试题 [2025江苏苏州期末]在历史学习中,小吴了解到“满天星斗”是新中国考古学主要奠基人苏秉琦先生关于中华文明起源问题的重要观点,并尝试根据所学知识验证苏先生得出的这一结论。(12分)
【步骤1:梳理旧石器时代主要遗址】
材料一
(1)据材料一及所学,指出旧石器时代我国古人类主要分布在什么流域。(2分)
【步骤2:搜集古人类使用的劳动工具信息】
材料二
(2)据材料二,分别指出旧石器时代与新石器时代所用石器的制作方式。新石器时代出现的石器,表明当时已出现什么产业?(6分)
(3)综合上述材料,并结合所学知识,帮助小吴归纳中华文明起源特征。(4分)
21 新考向 探究性试题 [2025江苏苏州期末]在历史学习中,小吴了解到“满天星斗”是新中国考古学主要奠基人苏秉琦先生关于中华文明起源问题的重要观点,并尝试根据所学知识验证苏先生得出的这一结论。(12分)
【步骤1:梳理旧石器时代主要遗址】
材料一
(1)据材料一及所学,指出旧石器时代我国古人类主要分布在什么流域。(2分)
【步骤2:搜集古人类使用的劳动工具信息】
材料二
(2)据材料二,分别指出旧石器时代与新石器时代所用石器的制作方式。新石器时代出现的石器,表明当时已出现什么产业?(6分)
(3)综合上述材料,并结合所学知识,帮助小吴归纳中华文明起源特征。(4分)
答案
21. (1)黄河、长江流域。(2分)
(2)制作方式:旧石器时代的石器是通过打制方式制造出来的;新石器时代在打制技术的基础上发展出了磨制技术。(4分)产业:农业。(2分)
(3)历史悠久,源远流长;多元一体,中原核心;地处大河冲积平原;文明的原生性;兼容并蓄,延绵不断等。(4分)
【解析】(1)本问考查旧石器时代我国古人类的主要分布。根据材料一的表格内容及所学可知，旧石器时代我国古人类主要分布在黄河、长江流域。
(2)本问考查旧石器时代与新石器时代。根据材料二的图片信息并结合所学可知，旧石器时代的石器是通过打制方式制造出来的;新石器时代在打制技术的基础上发展出了磨制技术，使石器更加锋利和耐用。根据材料及所学可知，石铲、石刀是农业生产工具，表明当时已出现农业。
(3)本问考查中华文明起源的特征。根据材料并结合所学可知，中华文明起源特征有:历史悠久，源远流长;多元一体，中原核心;地处大河冲积平原;文明的原生性;兼容并蓄，延绵不断等。
(2)制作方式:旧石器时代的石器是通过打制方式制造出来的;新石器时代在打制技术的基础上发展出了磨制技术。(4分)产业:农业。(2分)
(3)历史悠久,源远流长;多元一体,中原核心;地处大河冲积平原;文明的原生性;兼容并蓄,延绵不断等。(4分)
【解析】(1)本问考查旧石器时代我国古人类的主要分布。根据材料一的表格内容及所学可知，旧石器时代我国古人类主要分布在黄河、长江流域。
(2)本问考查旧石器时代与新石器时代。根据材料二的图片信息并结合所学可知，旧石器时代的石器是通过打制方式制造出来的;新石器时代在打制技术的基础上发展出了磨制技术，使石器更加锋利和耐用。根据材料及所学可知，石铲、石刀是农业生产工具，表明当时已出现农业。
(3)本问考查中华文明起源的特征。根据材料并结合所学可知，中华文明起源特征有:历史悠久，源远流长;多元一体，中原核心;地处大河冲积平原;文明的原生性;兼容并蓄，延绵不断等。
22[2026 山东烟台期末]大一统是中华文明在多元融合基础上的政治总体走向。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 ……秦廷废除各国形制各异的旧币，规定法定货币仅限于两种，以黄金为上币，圆形方孔铜钱为下币；同时将秦国的度量衡标准器推行到全国，废止六国各自原有的度量衡。在当代考古发掘中，刻有秦始皇诏书的度量衡标准器出土范围很广。这些措施有力地促进了全国经济文化的交流与统一，加强了中央集权。
——摘编自倪端《听黄仁宇讲中国历史》
（1）根据材料一，指出秦朝加强中央集权的措施及其共同影响。（6分）
材料二 公元25年，刘秀在南阳豪族和河北豪族的大力支持下称帝，建立东汉，定都洛阳。刘秀经过十二年的统一战争消灭割据势力，使政局稳定下来。他提倡“柔道”治国，采取了一系列措施来发展教育，以培养后备文官。刘秀励精图治，开创了“光武中兴”的辉煌时代。
——摘编自赵瑞军《刘秀“退功臣而进文吏”研究》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括“辉煌时代”的成因。（4分）
材料三 494年，孝文帝迁都洛阳。迁都之后，孝文帝继续改革。此时改革的重点是“移风易俗”，改变鲜卑族内迁贵族和官僚原有的生活习俗，促进学习、接受汉文化。北魏孝文帝拓跋宏的改革使我国北方的鲜卑族逐渐融入中华民族大家庭中，为中华民族增添了活力……使鲜卑落后的文化大为改观，也使鲜卑人与中原地区人民的联系更加紧密，两者之间的差别越来越小，有利于促进中华民族的大交融、大发展。
——摘编自许林、李乐《基于铸牢中华民族共同体视角下的北魏孝文帝改革再认识》
（3）根据材料三并结合所学知识，概括“改革”的具体措施，并归纳其影响。（4分）
材料一 ……秦廷废除各国形制各异的旧币，规定法定货币仅限于两种，以黄金为上币，圆形方孔铜钱为下币；同时将秦国的度量衡标准器推行到全国，废止六国各自原有的度量衡。在当代考古发掘中，刻有秦始皇诏书的度量衡标准器出土范围很广。这些措施有力地促进了全国经济文化的交流与统一，加强了中央集权。
——摘编自倪端《听黄仁宇讲中国历史》
（1）根据材料一，指出秦朝加强中央集权的措施及其共同影响。（6分）
材料二 公元25年，刘秀在南阳豪族和河北豪族的大力支持下称帝，建立东汉，定都洛阳。刘秀经过十二年的统一战争消灭割据势力，使政局稳定下来。他提倡“柔道”治国，采取了一系列措施来发展教育，以培养后备文官。刘秀励精图治，开创了“光武中兴”的辉煌时代。
——摘编自赵瑞军《刘秀“退功臣而进文吏”研究》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括“辉煌时代”的成因。（4分）
材料三 494年，孝文帝迁都洛阳。迁都之后，孝文帝继续改革。此时改革的重点是“移风易俗”，改变鲜卑族内迁贵族和官僚原有的生活习俗，促进学习、接受汉文化。北魏孝文帝拓跋宏的改革使我国北方的鲜卑族逐渐融入中华民族大家庭中，为中华民族增添了活力……使鲜卑落后的文化大为改观，也使鲜卑人与中原地区人民的联系更加紧密，两者之间的差别越来越小，有利于促进中华民族的大交融、大发展。
——摘编自许林、李乐《基于铸牢中华民族共同体视角下的北魏孝文帝改革再认识》
（3）根据材料三并结合所学知识，概括“改革”的具体措施，并归纳其影响。（4分）
答案
22. (1)措施:统一货币;统一度量衡。(2分)影响:这些措施有力地促进了全国经济文化的交流与统一;加强了中央集权。(4分)
(2)刘秀建立东汉并定都洛阳,经过十二年统一战争,结束了战乱,实现了全国统一,政局稳定;提倡“柔道”治国,采取了一系列发展教育、培养后备文官的措施,重视文治;刘秀励精图治,吸取前朝灭亡教训,轻徭薄赋,减轻农民负担,缓和了社会矛盾。(回答两点即可,4分)
(3)措施:迁都洛阳;移风易俗。(2分)影响:改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系,促进了民族交融。(2分)
【解析】(1)本问考查秦朝巩固统一的措施及影响。第一小问，根据“规定法定货币仅限于两种”可知，统一货币;根据“将秦国的度量衡标准器推行到全国，废止六国各自原有的度量衡”可知，统一度量衡。第二小问，根据“有力地促进了全国经济文化的交流与统一，加强了中央集权”回答即可。
(2)本问考查“光武中兴”。
材料 对应答案
“刘秀在南阳豪族和河北豪族的大力支持下称帝，建立东汉，定都洛阳。刘秀经过十二年的统一战争消灭割据势力，使政局稳定下来” 刘秀建立东汉并定都洛阳，经过十二年统一战争，结束了战乱，实现了全国统一，政局稳定
“他提倡‘柔道’治国，采取了一系列措施来发展教育，以培养后备文官” 提倡“柔道”治国，采取了一系列发展教育、培养后备文官的措施，重视文治
“刘秀励精图治，开创了‘光武中兴’的辉煌时代”并结合所学 刘秀励精图治，吸取前朝灭亡教训，轻徭薄赋，减轻农民负担，缓和了社会矛盾
(3)本问考查北魏孝文帝改革。第一小问，根据“迁都洛阳”“移风易俗”可知答案。第二小问，根据“使鲜卑人与中原地区人民的联系更加紧密，两者之间的差别越来越小，有利于促进中华民族的大交融、大发展”和所学可知，北魏孝文帝改革改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。
(2)刘秀建立东汉并定都洛阳,经过十二年统一战争,结束了战乱,实现了全国统一,政局稳定;提倡“柔道”治国,采取了一系列发展教育、培养后备文官的措施,重视文治;刘秀励精图治,吸取前朝灭亡教训,轻徭薄赋,减轻农民负担,缓和了社会矛盾。(回答两点即可,4分)
(3)措施:迁都洛阳;移风易俗。(2分)影响:改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系,促进了民族交融。(2分)
【解析】(1)本问考查秦朝巩固统一的措施及影响。第一小问，根据“规定法定货币仅限于两种”可知，统一货币;根据“将秦国的度量衡标准器推行到全国，废止六国各自原有的度量衡”可知，统一度量衡。第二小问，根据“有力地促进了全国经济文化的交流与统一，加强了中央集权”回答即可。
(2)本问考查“光武中兴”。
材料 对应答案
“刘秀在南阳豪族和河北豪族的大力支持下称帝，建立东汉，定都洛阳。刘秀经过十二年的统一战争消灭割据势力，使政局稳定下来” 刘秀建立东汉并定都洛阳，经过十二年统一战争，结束了战乱，实现了全国统一，政局稳定
“他提倡‘柔道’治国，采取了一系列措施来发展教育，以培养后备文官” 提倡“柔道”治国，采取了一系列发展教育、培养后备文官的措施，重视文治
“刘秀励精图治，开创了‘光武中兴’的辉煌时代”并结合所学 刘秀励精图治，吸取前朝灭亡教训，轻徭薄赋，减轻农民负担，缓和了社会矛盾
(3)本问考查北魏孝文帝改革。第一小问，根据“迁都洛阳”“移风易俗”可知答案。第二小问，根据“使鲜卑人与中原地区人民的联系更加紧密，两者之间的差别越来越小，有利于促进中华民族的大交融、大发展”和所学可知，北魏孝文帝改革改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。
