8. 小刚和小华以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。请填写以下探究过程中的空格。
【提出假设】化学反应中，反应物与生成物的。
【确定探究方法】分析推理、查阅资料、实验探究。
【设计并进行实验】小刚设计的实验装置和选用试剂如图①所示，小华设计的实验装置和选用试剂如图②所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

【实验结论】小刚认为：在化学反应中，生成物与反应物的总质量不相等。小华认为：在化学反应中，生成物与反应物的总质量相等。你认为的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因：
【结论分析】请从原子的角度，简单分析你认为正确的结论：
【查阅资料】小刚和小华通过查阅材料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并得出了科学结论。
【交流表达】请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？（不超过30字）

8. 【提出假设】总质量相等
【实验结论】小华 石灰石与稀盐酸反应生成的$\ce{CO_{2}}$气体逸出
【结论分析】化学反应前后，原子种类、数目、质量均不改变，所以化学反应中，反应物与生成物的总质量相等
【交流表达】该科学结论对于定性认识化学反应，合理进行化工生产有重要的作用

【分析】本题围绕质量守恒定律的探究展开，解题思路：1. 明确探究课题是研究化学反应中反应物与生成物的质量关系，先提出合理假设；2. 分析两个实验的反应与装置：小刚的实验中，石灰石和稀盐酸反应生成CO₂气体，装置未密闭，气体逸出导致称量结果偏小，结论错误；小华的实验中，氢氧化钠与硫酸铜反应无气体生成，装置内总质量不变，结论正确；3. 从原子的种类、数目、质量不变解释质量守恒的原因；4. 结合定律谈其意义。
【解析】
1. 【提出假设】根据探究主题，假设化学反应中反应物与生成物的总质量相等。
2. 【实验结论】小华的结论正确。小刚的实验中，石灰石与稀盐酸反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，导致反应后称量的总质量小于实际生成物总质量，因此得出错误结论；小华的实验中，氢氧化钠和硫酸铜反应，没有气体参与或生成，反应前后总质量不变，故结论正确。
3. 【结论分析】化学反应的本质是原子的重新组合，反应前后原子的种类、数目、质量均不发生改变，因此反应物的总质量等于生成物的总质量。
4. 【交流表达】质量守恒定律的意义：该结论对定性认识化学反应、合理进行化工生产有重要作用。
【答案】【提出假设】总质量相等；【实验结论】小华；石灰石与稀盐酸反应生成的$\ce{CO_{2}}$气体逸出；【结论分析】化学反应前后，原子种类、数目、质量均不改变，所以化学反应中，反应物与生成物的总质量相等；【交流表达】该科学结论对于定性认识化学反应，合理进行化工生产有重要的作用。
【知识点】质量守恒定律、化学实验探究
【点评】本题通过对比实验考查质量守恒定律的探究，核心是分析实验中是否有气体逸出，理解质量守恒的微观本质，是初中化学的基础考点，需掌握实验设计的注意事项。
【难度系数】0.6