六、同学们围绕盘古的形象展开了讨论，其中说法不正确的一项是()

A.盘古在一片混沌中开辟了新世界，我认为他具有开创精神。
B.盘古能够支撑在天地之间不让它们合拢，真是具有天生神力。
C.盘古支撑天地，最终把自己累倒了，我认为他有点儿不自量力。
D.我认为盘古和《羿射九日》中的羿一样，不怕牺牲，甘愿奉献。

C

七、阅读课文片段，完成练习。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
1.片段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
2.片段中的想象不仅神奇还很合理，例如：

3.把有关盘古的颁奖词补充完整。
颁奖词
盘古，一把巨斧劈开混沌，一己之力撑开天地。
和是你暖暖的气息，是你不屈的呐喊，
是你明亮的眼睛，是你满腔的热血，
是你晶莹的汗珠……英雄归厚土，精神永留存！

1.盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化
2.示例:我们看到的太阳和满月都是圆形的,形状与眼球相似。
3.风 云 雷声 日月 江河 雨露

八、阅读材料，完成练习。
我们讲东方神话，也是在讲中国人自己的故事。古有，现有“嫦娥”月球探测器；古有，现有地月信息联通的“天桥”——“鹊桥”中继卫星；古有，如今人工智能技术高速发展，虚拟数字人层出不穷……这些都属于中华民族千万年的浪漫延续。
1.根据阅读积累，在“”上填入合适的神话故事。
2.你还知道哪些神话故事属于中华民族千万年的浪漫延续呢？试着写一写。
古有，现有；古有，现有。

1.示例:嫦娥奔月 鹊桥相会 女娲造人
2.示例:夸父逐日 “夸父一号”综合性太阳探测专用卫星 蛟龙闹海 深海载人潜水器“蛟龙号”