（四）新考法 学科融合 老师带同学们了解古人是怎么利用日晷（sundial）测量时间的，以感受古人的时间意识。选择合适的单词填空。
again long sun clocks night old
Here's how we tell the time. We look at , watches, or our smartphones. But there's an way to measure(测量) time. It's called a sundial.

A sundial uses(使用) the to show us the time. When the sun shines, it makes a shadow(影子) on the sundial. In the morning, the shadow is . When the sun is high in the sky at noon, the shadow is short. Then, in the afternoon, the shadow becomes long . We can't use a sundial at because there's no sun.

clocks; old; sun; long; again; night

【分析】
这是一道英语选词填空题，需结合句意、语境及常识，从给定单词中选择合适的词填空。解题思路：先通读全文理解大意，再逐句分析语境，匹配对应词义的单词，注意单词的搭配和逻辑关系。
【解析】
1. 第一个空：句意为“我们看钟表、手表或智能手机”，与watches、smartphones并列，故填clocks；
2. 第二个空：句意为“但有一种古老的方法来测量时间”，an后接元音开头的形容词，old符合语境，故填old；
3. 第三个空：句意为“日晷使用太阳来显示时间”，结合常识，日晷依靠太阳影子计时，故填sun；
4. 第四个空：句意为“早上，影子很长”，与后文“中午影子短”形成对应，故填long；
5. 第五个空：句意为“下午，影子又变长了”，again表示“再、又”，符合时间变化的逻辑，故填again；
6. 第六个空：句意为“我们在晚上不能使用日晷，因为没有太阳”，at night是固定搭配，故填night。
【答案】
clocks; old; sun; long; again; night
【知识点】
英语选词填空；词汇运用；语境理解
【点评】
本题将英语词汇考查与日晷的科学知识融合，题型新颖，既考查了学生对词汇词义和用法的掌握，又让学生了解了古人的计时方法，注重知识的综合运用。
【难度系数】
0.5

（五）周日，乔乔和朋友们去动物园亲近自然。读句子，选择对应的图片。
C.
()1. Qiaoqiao goes to the zoo with his friends at ten o'clock.
()2. They go to see the pandas at eleven o'clock. How cute!
()3. They have lunch under the tree at twelve o'clock.
()4. They play with the rabbits at one thirty in the afternoon.
()5. It's three o'clock. It's time to go home.

1. D 2. A 3. B 4. E 5. C

【分析】本题为英语图文匹配题，解题思路是：先提取每个句子的核心信息（地点、活动、事物），再逐一观察图片的场景内容，将句子与对应图片匹配。具体步骤：1. 读第1句，抓关键词“go to the zoo”，找对应有动物园标志的图片；2. 第2句抓“see the pandas”，找有熊猫的图片；3. 第3句抓“have lunch under the tree”，找树下野餐的图片；4. 第4句抓“play with the rabbits”，找有兔子的图片；5. 第5句抓“go home”，找回家场景的图片。
【解析】1. 句子1“Qiaoqiao goes to the zoo with his friends”，对应图片D（有ZOO标识，是动物园场景），故选D；2. 句子2“go to see the pandas”，对应图片A（有两只熊猫），故选A；3. 句子3“have lunch under the tree”，对应图片B（在树下野餐，有食物），故选B；4. 句子4“play with the rabbits”，对应图片E（有两只兔子），故选E；5. 句子5“time to go home”，对应图片C（在门口，是回家的场景），故选C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
【知识点】图文匹配、情景理解
【点评】本题考查学生对英语句子关键信息的提取及与图片的对应能力，贴近生活场景，难度适中。
【难度系数】0.5

（六）除了去动物园，乔乔课后还有什么丰富的活动呢？请根据提示帮他描述。

◇Mon. （Swimming Lesson）
◇Wed. Club
◇Fri. Evening Movie
I on .

have a swimming lesson; Monday; I go to the Art Club on Wednesday. I go to the cinema on Friday evening.

【分析】
首先观察图片与日期的对应活动：周一（Mon.）对应游泳课，周三（Wed.）对应美术俱乐部，周五晚上（Fri. Evening）对应看电影。题目要求完成三个句子，需按照“I + 活动短语 + on + 时间”的结构，准确匹配活动与对应日期，使用正确的日常活动短语完成句子。
【解析】
根据提示信息：
1. 周一的活动是游泳课，因此第一个空填“have a swimming lesson”，对应时间为“Monday”；
2. 周三的活动是美术俱乐部，需写出句子“I go to the Art Club on Wednesday.”；
3. 周五晚上的活动是看电影，需写出句子“I go to the cinema on Friday evening.”。
【答案】
have a swimming lesson; Monday; I go to the Art Club on Wednesday. I go to the cinema on Friday evening.
【知识点】
一般现在时、星期表达、短语搭配
【点评】
本题考查学生结合图片信息完成句子的能力，需准确对应活动与时间，掌握简单日常活动短语，难度适中。
【难度系数】
0.3