三、根据要求完成练习。（10分）
1. 下列句子的朗读停顿划分正确的一项是()(1分)
A. 故今日/之责任，不在/他人，而全在/我少年。
B. 少年胜/于欧洲/则国胜/于欧洲，少年雄/于地球/则国雄/于地球。
C. 红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。
D. 美哉，我少年/中国，与天/不老！壮哉，我中国/少年，与国无疆。
2. 园中有民族建筑。 园中有西洋景观。（用合适的关联词合并成一句话）（2分）

3. 读句子，完成练习。（7分）
圆明园收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝
（1）在句中的方框里加上恰当的标点符号。（6分）
（2）关注句中的加点词语，从中可以感受到。（1分）

1. C
2. 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
3. (1), 、 、 、 、 。
(2) 圆明园收藏的物品时间跨度大、种类繁多且价值很高

四、根据课文内容填空。（16分）
1.《示儿》是南宋诗人临终前写的，全诗体现了一个“”字。他在诗中叮嘱儿子“，”。这首诗表达了诗人的思想感情。（5分）
2.《题临安邸》中的“，”表现出诗人对南宋统治者贪图享乐，将杭州当作汴州的愤激之情。（2分）
3.《己亥杂诗》是清代诗人创作的一首七言绝句，其中“，”表达了诗人希望任用人才、变革社会、振兴国家的愿望。（3分）
4.《少年中国说》（节选）的作者是。“干将发硎，。天戴其苍，。，。前途似海，来日方长”，热情讴歌了正在崛起的，具有强烈的进取精神。（6分）

1. 陆游 悲 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 渴望收复失地，统一祖国
2. 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州
3. 龚自珍 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
4. 梁启超 有作其芒 地履其黄 纵有千古 横有八荒 少年中国

五、阅读课文片段，完成练习。（9分）
圆明园的毁灭(节选)
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1. 根据选文，把下面的内容补充完整。（3分）

2. 选文画横线处出现了三个具体的时间，作者注明具体时间的目的是什么？下列说法最恰当的一项是()(1分)
A. 交代事情发生的具体时间。
B. 告诉我们这是历史事实，不容更改，不容忘记。
C. 表明这段文字是按照时间顺序写的。
D. 说明几件事发生的时间很近。
3. 从选文中“凡是、统统、任意”等词语，可以感受到；从“侵入、闯进、掠走”等词语，可以感受到。（2分）
4. 读画波浪线的句子，完成练习。（3分）
“就这样”三个字带有强烈的感情，朗读这句话的时候，语速要（稍慢 稍快），声调可（提高 降低），应体现出作者的。

1. 把凡是拿得动的东西统统掠走 用大车或牲口搬运拿不动的东西 为了销毁罪证，放火焚烧圆明园
2. B
3. 侵略者的贪婪和残暴 侵略者的蛮横无理和肆意掠夺
4. 稍慢 提高 痛心、愤怒和不可置信