6. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——[西汉]司马迁《史记·李斯列传》
材料二 蜀守冰凿离碓,辟沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余则用溉浸,百姓飨其利。
——[西汉]司马迁《史记·河渠书》
(1)根据材料一,结合所学知识,指出“孝公用商鞅之法”如何体现了“国以富强”“诸侯亲服”?
(2)结合所学知识,指出材料二中“蜀守冰”主持修筑了什么工程?根据材料二,结合所学知识,指出该工程发挥了哪些作用?
材料一 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——[西汉]司马迁《史记·李斯列传》
材料二 蜀守冰凿离碓,辟沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余则用溉浸,百姓飨其利。
——[西汉]司马迁《史记·河渠书》
(1)根据材料一,结合所学知识,指出“孝公用商鞅之法”如何体现了“国以富强”“诸侯亲服”?
(2)结合所学知识,指出材料二中“蜀守冰”主持修筑了什么工程?根据材料二,结合所学知识,指出该工程发挥了哪些作用?
答案
(1)商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。
(2)工程:都江堰。作用:都江堰发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
(2)工程:都江堰。作用:都江堰发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
解析
【分析】
本题考查中国古代史的核心知识点,分为两小问。第(1)问需结合材料一与商鞅变法的内容,分析变法如何实现秦国富强、诸侯亲服:先回忆商鞅变法在经济、军事等领域的措施,明确这些措施对秦国国力、军队战斗力的提升作用,进而理解其对诸侯关系的影响;第(2)问需先确定“蜀守冰”主持的工程,再结合材料二与所学知识,从材料提取关键信息(防洪、水运、灌溉)并补充所学,总结工程的作用。
【解析】
(1)商鞅变法中,经济上奖励耕织、重农抑商,推动农业发展,实现“民以殷盛,国以富强”;军事上奖励军功,提高军队战斗力,秦国在对外战争中击败楚、魏等国,拓展疆域,一跃成为最强盛的诸侯国,因此诸侯亲服,为秦统一中国奠定基础。
(2)“蜀守冰”即李冰,主持修筑的工程是都江堰。从材料二可知,该工程能“辟沫水之害(防洪)”“可行舟(水运)”“有余则用溉浸(灌溉)”,结合所学,都江堰还保障了成都平原的农业生产,使百姓获利。
【答案】
(1)商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。
(2)工程:都江堰。作用:都江堰发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
【知识点】
商鞅变法、都江堰、古代水利工程
【点评】
本题为基础识记类题目,围绕商鞅变法和都江堰两大核心考点,结合材料信息与所学知识即可作答,侧重考查学生对基础知识的掌握和材料信息的提取能力,难度适中。
【难度系数】
0.7
本题考查中国古代史的核心知识点,分为两小问。第(1)问需结合材料一与商鞅变法的内容,分析变法如何实现秦国富强、诸侯亲服:先回忆商鞅变法在经济、军事等领域的措施,明确这些措施对秦国国力、军队战斗力的提升作用,进而理解其对诸侯关系的影响;第(2)问需先确定“蜀守冰”主持的工程,再结合材料二与所学知识,从材料提取关键信息(防洪、水运、灌溉)并补充所学,总结工程的作用。
【解析】
(1)商鞅变法中,经济上奖励耕织、重农抑商,推动农业发展,实现“民以殷盛,国以富强”;军事上奖励军功,提高军队战斗力,秦国在对外战争中击败楚、魏等国,拓展疆域,一跃成为最强盛的诸侯国,因此诸侯亲服,为秦统一中国奠定基础。
(2)“蜀守冰”即李冰,主持修筑的工程是都江堰。从材料二可知,该工程能“辟沫水之害(防洪)”“可行舟(水运)”“有余则用溉浸(灌溉)”,结合所学,都江堰还保障了成都平原的农业生产,使百姓获利。
【答案】
(1)商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。
(2)工程:都江堰。作用:都江堰发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
【知识点】
商鞅变法、都江堰、古代水利工程
【点评】
本题为基础识记类题目,围绕商鞅变法和都江堰两大核心考点,结合材料信息与所学知识即可作答,侧重考查学生对基础知识的掌握和材料信息的提取能力,难度适中。
【难度系数】
0.7
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