1. 在$◯$里填上合适的符号。
$5$$2=7$
$7$$3=3$$1$
$7-2$$4+1$
$7$$4=3$
$6-1$$2+3$
$4$$2=3$$3$
$9$$3=6$
$5+5=4$$6$
$8$$3=2$$3$

1. $+$
2. $-$，$+$
3. $=$
4. $-$
5. $=$
6. $+$，$+$
7. $-$
8. $+$
9. $-$，$+$

1. $5◯2=7$，因为5加2等于7，所以填$+$；
2. $7◯3=3◯1$，因为7-3=4，3+1=4，所以填$-$，$+$；
3. $7-2◯4+1$，因为7-2=5，4+1=5，所以填$=$；
4. $7◯4=3$，因为7-4等于3，所以填$-$；
5. $6-1◯2+3$，因为6-1=5，2+3=5，所以填$=$；
6. $4◯2=3◯3$，因为4+2=6，3+3=6，所以填$+$，$+$（或其它符合等式成立的符号组合，根据一年级知识，选择$+$，$+$）；
7. $9◯3=6$，因为9-3等于6，所以填$-$；
8. $5+5=4◯6$，因为5+5=10，4+6=10，所以填$+$；
9. $8◯3=2◯3$，因为8-3=5，2×3（或2+3+（不符合题目只用加减的推测） ）根据一年级知识，填×不符合，实际8-3=5，2×3=6（不成立），若填$-$，$×$不成立，应填$÷$（不符合），实际应填$−$和$×$不成立，重新分析：8-3=5，而2+3=5，所以填$-$，$+$；
（根据一年级知识，第9小题应填$8 - 3 = 2 × 3$（超纲），实际根据知识，应填$8-3=5$，等号右边若填$2+3$则成立，即$8 - 3 = 2 + 3$）
修正：第9小题填$-$，$+$；

2. 看图填数。

()

()

()

()

20,25,13,14

(1)每个圆环有10个珠子，共2个圆环，10+10=20；(2)十位2个珠子表示20，个位5个珠子表示5，20+5=25；(3)左边10本练习本，右边3本，10+3=13；(4)一捆10根小棒，散落4根，10+4=14。

3. 填一填。
(1)


(2)

(1)8 3 9；(2)2 7 1 4

(1)观察第一个图，6由2和4组成，可知上面的数是下面两个数的和。第二个图下面是5和3，和为5+3=8；第三个图上面是6，下面一个数是3，另一个数为6-3=3；第四个图下面是7和2，和为7+2=9。(2)同理，第一个图上面是7，下面一个数是5，另一个数为7-5=2；第二个图下面是3和4，和为3+4=7；第三个图上面是7，下面一个数是6，另一个数为7-6=1；第四个图上面是8，下面一个数是4，另一个数为8-4=4。