二、课内重点语句翻译
1.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
2.所以动心忍性，曾益其所不能。

1.所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累。
2.所以使他的心灵受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。

三、用原文语句填空
1.《生于忧患，死于安乐》一文体现中心论点的句子是：。
2.作者由个人作为上升到国家治乱，提出论断的语句是：，，，。

1.然后知生于忧患而死于安乐也
2.入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡

一、课内阅读
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1. 下列句子中加点词意思相同的一项是（）
A. 傅说举于版筑之间/今亡亦死，举大计亦死
B. 劳其筋骨/无案牍之劳形
C. 曾益其所不能/荡胸生曾云
D. 百里奚举于市/愿为市鞍马
2. 下列对本文理解有误的一项是（）
A. 人要有所作为，除了必须在艰苦环境中经受考验外，还必须在精神上、意志上经受磨炼。
B. 一个国家要免遭灭亡，既要有坚持法度和辅佐君王的贤士，又要警惕敌国外患。
C. 本文论证严密，首先从造就人才说起，再论国家存亡之理，最后水到渠成，得出结论。
D. 通篇设喻说理，行文有气势，句式灵活，语言犀利，具有极强的说服力。
3. 《生于忧患，死于安乐》一文采用了哪几种论证方法？
二、对比阅读
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】褒姒不好笑，幽王欲其笑万方，故不笑。幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。幽王悦之，为数举烽火。其后不信，诸侯益亦不至。
石父为人佞巧善谀好利，王用之。又废申后，去太子也，申侯怒，与缯、西夷犬戎攻幽王。幽王举烽火征兵，兵莫至。遂杀幽王骊山下，虏褒姒，尽取周赂而去。
（节选自《史记·周本纪》，有删改）
1. 下列对两文中词语的理解和分析不正确的一项是（）
A. “拂乱”和“拂士”读音不同，第一个“拂”是“违背”的意思，第二个“拂”同“弼”，是“辅佐”的意思。
B. “幽王悦之”中的“悦”是感到高兴的意思。这里是说周幽王看到褒姒被逗笑了，自己也很开心。
C. “其后不信，诸侯益亦不至。”这里的“后”指皇后。
D. “苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”中的“苦”“劳”“饿”，都是使动用法。
2. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）出则无敌国外患者，国恒亡。
（2）幽王举烽火征兵，兵莫至。
3. 结合甲文内容说说你对“生于忧患而死于安乐”的理解，并另列举一个事实论据。
4. 甲文的“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”阐述了国家灭亡观点，请你依据此观点并结合乙文内容，分析西周灭亡的具体原因。

一、课内阅读
1.B 点拨:B项，均为“使……劳累”。A项，选拔、任用/发动。C项，zēng，同“增”/céng，同“层”。D项，集市/买。
2.D 点拨:“通篇设喻说理”错误。
3.本文采用了类比论证、举例论证、对比论证、归纳推理论证等论证方法。如把造就人才与治理国家类比，如将六位在逆境中成才的人物事例罗列，如先分析论证，后归纳观点等。
二、对比阅读
1.C 点拨:“后”是“以后”的意思，不是指“皇后”。
2.(1)在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。
(2)幽王点燃烽火征召诸侯的军队，但是诸侯的军队没有到。
3.示例:“生于忧患而死于安乐”是说忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。论据:越王勾践卧薪尝胆最终复国。
4.西周之所以灭亡，是因为周幽王迷恋美人不讲信用，后又亲近奸臣，又废掉了申后和太子，导致“入则无法家拂士”；同时，周幽王贪图安逸，没有忧患意识，最终“出则无敌国外患者”，国家走向灭亡。