我们通常认为鲁迅先生是“民族魂”，
但课文中所写的事情并不是“惊天地”的
大事，而是关于鲁迅先生的诸多琐事，这
两者是否背离？请简述理由。

不背离。长久以来，鲁迅先生在我们眼中的形象都是“思想的伟人”“民族魂”，仿佛他的一言一行都饱含深意。对于他生活中的一些细节或玩笑，我们大都会从事关民族和人民利益的高度去考量，这样一来，鲁迅先生人格的丰富性就被削弱和破坏了。课文写了鲁迅先生在工作、生活中的琐事，有助于读者了解生活中的鲁迅先生，为我们展示了一个更真实、更富有人情味、更可亲可敬的鲁迅形象。

1. 阅读下面的文段，完成后面的题目。
鲁迅先生以笔为戎，爱憎分明，对敌人 shēn wù tòng jué①，诠释坚韧的斗争精神。杨利伟乘神舟五号，遨游太空，俯瞰祖国大地，其壮举家喻户晓。他们可以称得上是中国的脊梁。和平年代，每一个坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的国之脊梁，他们对自己的付出不以为然，但世界因他们而变得五彩斑斓。他们为祖国作出的贡献决不能被mǒ shā②，我们应该永远铭记在心。
（1）根据文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
（2）文段中加点的词语使用有误的一项是（）
A. 家喻户晓
B. 当之无愧
C. 不以为然
D. 五彩斑斓

1. (1) ①深恶痛绝 ②抹杀
(2) C 【解析】“不以为然”，不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。此处用来形容坚守岗位、默默付出的人对自己的付出不在意，不符合语境，应改为“不以为意”。

2. 选词填空。
嘱咐 吩咐
（1）我已经过书店老板，这本书到货后，一定要通知我。
（2）他不停地接电话，指示着，着，并提醒办事的人提高工作效率。

2.(1) 嘱咐 (2) 吩咐

3. 写出下列各句所运用的描写方法。
（1）鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点。（）
（2）太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。（）

3.(1) 动作描写 (2) 景物（环境）描写