2026年同步轻松练习九年级语文上册人教版第113页答案
邹忌是如何劝说齐王纳谏的？

答案

邹忌以“自己与徐公比美”这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。
面对邹忌的讽谏，齐威王只说了一个“善”字。请你推想他当时的心理活动。

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示例：齐威王庆幸有邹忌这样有勇气、有智慧、有语言艺术的贤臣，能用家庭小事类比国家大事，把他受蒙蔽的情况分析得十分透彻；庆幸问题发现得及时，并感到后怕；意识到开张视听、广开言路的必要性。
1. 下列句子书写有误的一项是（
A
）

A.忌不信自，而复问其妾曰：“吾与徐公孰美？”
B.旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”
C.臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
D.令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进。

答案

1. A 【解析】正确书写：忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”
2. 下列赞美邹忌的句子语气由轻到重的一项是（
D
）
①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”
②妾曰：“徐公何能及君也？”
③客曰：“徐公不若君之美也。”

A.②③①
B.①②③
C.②①③
D.③②①

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2. D 【解析】妻的回答多了“君美甚”三个字，表现了妻子的偏爱之情，用的是反问句，表示一种十分肯定、不用怀疑的口气。妾的回答少了“君美甚”三个字，但仍然用反问句，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。客人的回答不仅少了“君美甚”三个字，而且语气上只是平淡地肯定邹忌美于徐公，表现了一种应酬、逢迎的态度。
3. 下列加点的词解释有误的一项是（
C
）

A.朝服衣冠，窥镜（照）
B.吾妻之美我者，私我也（偏爱）
C.由此观之，王之蔽甚矣（弊端）
D.数月之后，时时而间进（间或、偶然）

答案

3. C 【解析】“蔽”，蒙蔽，课文里指所受的蒙蔽。
4. 下列加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意义和用法相同的一项是（
B
）

A.徐公来，孰视之
B.小大之狱，虽不能察，必以情
C.吾妻之美我者
D.暮寝而思之

答案

4. B 【解析】B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”。A项，代词，指徐公。C项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。D项，代词，指代这件事。
5. 下列对课文内容的理解有误的一项是
（
D
）

A.课文第1段写出了邹忌头脑冷静，
不为奉承所迷惑。
B.课文第2段运用两组排比句式增强了
语势，给人以无可辩驳之感。
C.课文第3段从侧面表现邹忌的精明能
干，具有治国之才。
D.课文的主旨是邹忌通过“暮寝而思
之”，悟出了人们由于种种原因不会
说出事情的真相的道理。

答案

5. D 【解析】课文主旨是邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而委婉地规劝齐王纳谏，使齐国达到大治。