阅读下面的文章,回答问题。(19分)
合欢,合欢
李晓东
①多年以后,我才知道,那是合欢。
②我九岁那年七月,母亲去小城开会,带上了我,那是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里。母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,发现一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。
③我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,看见那香气正倾泻而下,从我的头顶、发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下,然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,翻翻覆覆,重重叠叠。我在那香气里静悄悄,不敢发出一点儿声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。
④又五年,我读到了史铁生的《合欢树》①,这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿,悲伤也成享受。”史铁生的悲伤,我那时并不理解,让我失望的是,合欢在哪里呢?
⑤我真正认识合欢,是在羊城②,那时我十九岁。还是七月,我走得大汗淋漓,而在头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。
⑥那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾 。我感到十分茫然。
⑦又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点儿声音也没有。
⑧我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢。
(有改动)
【注】①史铁生的《合欢树》讲述了他十岁那年作文获奖,二十岁时母亲为他治病和鼓励他写小说以及他三十岁以后出名,母亲却已离世,从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。史铁生因种种原因未能再见一眼那棵合欢树,成为终生遗憾。②羊城:广州的别称。
7. 下列对文章内容的分析,不正确的一项是 ()(3分)
A. 作者目睹了多个城市的合欢,也从史铁生的文字里与之相遇,这些相遇都带给作者美好的感受。
B. 本文结尾再次描写合欢花,《秋天的怀念》结尾描写北海的菊花,两篇文章都通过写花来表达对母亲的思念之情,从而升华主题。
C. 作者与合欢相遇很早,但时隔多年才真正认识合欢,这使得作者对于合欢既感到亲切又一度保持距离。
D. 标题中的“合欢”不仅是“我”童年的美好回忆,也是母爱的象征。
8. 阅读全文,按照提示梳理思路,补全思维导图。(3分)

① ② ③
9. 优美的文章注重品读,请仿照示例,按要求完成下面的朗读卡片。(3分)
朗读卡1
树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。
朗读设计:朗读这段话时,语速要慢,“丝丝缕缕”要重音轻读,突出合欢淡雅悠长的芬芳,表达出作者对合欢的喜爱。
朗读卡2
惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点儿声音也没有。(从语速、语气和轻重音等角度进行设计)
朗读设计:
10. 结合语境,请你赏析第⑥段加点词语的表达效果。(3分)
11. 阅读全文,从内容和结构方面分析,第③段和第⑦段画线句用几乎相同的语句描写母亲的头发和脸颊,有何作用?(3分)
12. 阅读全文,简要分析本文题目《合欢,合欢》有何妙处。(4分)
合欢,合欢
李晓东
①多年以后,我才知道,那是合欢。
②我九岁那年七月,母亲去小城开会,带上了我,那是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里。母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,发现一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。
③我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,看见那香气正倾泻而下,从我的头顶、发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下,然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,翻翻覆覆,重重叠叠。我在那香气里静悄悄,不敢发出一点儿声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。
④又五年,我读到了史铁生的《合欢树》①,这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿,悲伤也成享受。”史铁生的悲伤,我那时并不理解,让我失望的是,合欢在哪里呢?
⑤我真正认识合欢,是在羊城②,那时我十九岁。还是七月,我走得大汗淋漓,而在头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。
⑥那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、
⑦又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点儿声音也没有。
⑧我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢。
(有改动)
【注】①史铁生的《合欢树》讲述了他十岁那年作文获奖,二十岁时母亲为他治病和鼓励他写小说以及他三十岁以后出名,母亲却已离世,从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。史铁生因种种原因未能再见一眼那棵合欢树,成为终生遗憾。②羊城:广州的别称。
7. 下列对文章内容的分析,不正确的一项是 ()(3分)
A. 作者目睹了多个城市的合欢,也从史铁生的文字里与之相遇,这些相遇都带给作者美好的感受。
B. 本文结尾再次描写合欢花,《秋天的怀念》结尾描写北海的菊花,两篇文章都通过写花来表达对母亲的思念之情,从而升华主题。
C. 作者与合欢相遇很早,但时隔多年才真正认识合欢,这使得作者对于合欢既感到亲切又一度保持距离。
D. 标题中的“合欢”不仅是“我”童年的美好回忆,也是母爱的象征。
8. 阅读全文,按照提示梳理思路,补全思维导图。(3分)
① ② ③
9. 优美的文章注重品读,请仿照示例,按要求完成下面的朗读卡片。(3分)
朗读卡1
树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。
朗读设计:朗读这段话时,语速要慢,“丝丝缕缕”要重音轻读,突出合欢淡雅悠长的芬芳,表达出作者对合欢的喜爱。
朗读卡2
惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点儿声音也没有。(从语速、语气和轻重音等角度进行设计)
朗读设计:
10. 结合语境,请你赏析第⑥段加点词语的表达效果。(3分)
11. 阅读全文,从内容和结构方面分析,第③段和第⑦段画线句用几乎相同的语句描写母亲的头发和脸颊,有何作用?(3分)
12. 阅读全文,简要分析本文题目《合欢,合欢》有何妙处。(4分)
答案
7. A 解析:十九岁在羊城遇见合欢时,“我”心情茫然;人到中年守护病床上的母亲时,“我”在医院里看到合欢,涌起悲伤之情。所以A项中“这些相遇都带给作者美好的感受”理解不正确。
8. ①欢喜 ②初读《合欢树》 ③悲伤(或痛苦)
9. 示例:这句话要用低沉的语气朗读,语速放缓,“静悄悄”要轻读,传达出“我”对母亲的心疼及内心的悲伤之情。
10. “不屑一顾”的意思是认为不值得看,形容极端轻视。运用拟人的修辞手法,赋予合欢花以人的感情,生动形象地写出羊城街头的合欢花的香气给人以傲慢感(或疏离感),表现了“我”在异乡的格格不入和对故乡深切的怀念。
11. 在内容上,第③段画线句写母亲的头发和脸颊是实写,用合欢树的美来衬托母亲的美,写出了“我”童年时对母爱的独特感受,充满无限欢喜和美好;第⑦段画线句是想象、虚写,“我”已到中年,而母亲年老卧病在床,通过回忆,表现了“我”对母亲的不舍、眷恋。在结构上,前后照应,使文章充满了浓郁的抒情氛围。
12. ①运用反复的修辞手法,营造了美好的环境氛围,“合欢”是文章的线索,贯串全文;②以树衬人,用合欢树的美来衬托母亲的美;③合欢树是母爱的象征,写出了“我”童年时对母爱的独特感受;④丰富母亲的形象,突出主题,如描写想象中的合欢树,“我”已到中年,而母亲年老卧病在床,“我”对母爱有了更深切的体会,表达了“我”对母亲的深深眷恋之情。
8. ①欢喜 ②初读《合欢树》 ③悲伤(或痛苦)
9. 示例:这句话要用低沉的语气朗读,语速放缓,“静悄悄”要轻读,传达出“我”对母亲的心疼及内心的悲伤之情。
10. “不屑一顾”的意思是认为不值得看,形容极端轻视。运用拟人的修辞手法,赋予合欢花以人的感情,生动形象地写出羊城街头的合欢花的香气给人以傲慢感(或疏离感),表现了“我”在异乡的格格不入和对故乡深切的怀念。
11. 在内容上,第③段画线句写母亲的头发和脸颊是实写,用合欢树的美来衬托母亲的美,写出了“我”童年时对母爱的独特感受,充满无限欢喜和美好;第⑦段画线句是想象、虚写,“我”已到中年,而母亲年老卧病在床,通过回忆,表现了“我”对母亲的不舍、眷恋。在结构上,前后照应,使文章充满了浓郁的抒情氛围。
12. ①运用反复的修辞手法,营造了美好的环境氛围,“合欢”是文章的线索,贯串全文;②以树衬人,用合欢树的美来衬托母亲的美;③合欢树是母爱的象征,写出了“我”童年时对母爱的独特感受;④丰富母亲的形象,突出主题,如描写想象中的合欢树,“我”已到中年,而母亲年老卧病在床,“我”对母爱有了更深切的体会,表达了“我”对母亲的深深眷恋之情。
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