（二）一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“您的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，您最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：
“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的。这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，他去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，她都没有听到。她有些不习惯。临别时，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校一趟。她有一种预感，她儿子被清华大学录取了。因为在报考时，她和儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1. 用“”画出写母亲表情的句子。
2. 按要求改写句子，句子意思不变。
她儿子破天荒地吃了两碗米饭。
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
3. 母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。

4. 试着用几句话概括这篇文章的内容。

5. 默读画横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么。

6. 仔细读读最后一句话，联系全文想想：“她悲喜交加”，她“悲”的是；“喜”的是。
7. 儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合文章内容，用“是您……，是您……，是您……”排比句式把儿子的话说完。

8. 读了这篇文章，你一定有很多话要说，把最想说的话写下来。

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1. 她鼻子一酸，差点流下泪来。 她流下了泪。 她怀着喜悦的心情……心里有一种说不出的甜蜜。 她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水。
2. （1）她儿子破天荒地把两碗米饭吃了。 （2）两碗米饭被她儿子破天荒地吃了。
3. 为了保护孩子小小的自尊心，同时激励孩子不断努力。
4. 略
5. 略
6. 儿子在老师眼中不是“聪明”的孩子，被老师忽视，他和自己内心的委屈难以诉说 儿子的懂事和善良，体谅妈妈，通过不断努力终于学有所成
7. 略
8. 略