2026年暑假作业河南人民出版社八年级语文人教版第32页答案
六、下列关于《昆虫记》的描述,不正确的一项是(
B
)

A.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。
B.《昆虫记》中,有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子,它的身上穿着金青色的外衣,腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子,尾部系着一条蓝色的丝带,它的名字叫条纹蜘蛛。
C.《昆虫记》中,法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程,称这些食粪虫为清道夫。
D.《昆虫记》中,法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

答案

B
七、阅读下面的文章,回答问题。
汲取榜样力量,争做新时代青年先锋
①“要怀爱国之心、立报国之志、增强国之能,把个人奋斗同国家前途命运紧紧联系在一起,跑好历史的接力棒。”五四青年节前夕,习近平总书记在上海考察时勉励年轻一代,为当代青年鼓劲加油。
②新时代青年先锋,激扬着心怀理想、强国报国的青春志向。“90后”“梦想”号电气专业主任设计师庞路长期坚守在舰船研发一线岗位,矢志在“大国重器”研发中攻坚克难;核工业西南物理研究院在读博士生翟文延组建青年突击队,奋力打破外国技术封锁,助力中国自主创新之路;年轻的研发专家姜祖明坚定“端牢能源饭碗”的使命与信念,在生产技术上持续创新优化,不断挑战石油采收率极限……梦虽遥,追则能达;愿虽艰,持则可圆。青年的理想信念关乎国家未来。优秀青年点燃理想之灯,争做时代先锋,不做过客、不当看客,在追逐梦想的路途中收获了历练和成长。
③新时代青年先锋,澎湃着挺膺担当、不懈进取的青春力量。谁不知都市生活的安稳舒适?但是,总有一些青年“逆流而上”,主动选择更遥远更艰苦的地方。青年教师侯长亮因为自己“淋过雨”,深知留守儿童的不易,便选择坚守山村三尺讲台11年,“哪里偏远、哪里缺老师,就往哪里跑”;在人迹罕至、被称为中国“高寒禁区”的黑龙江省漠河市洛古河村,驻村民警史先强坚持在寒气逼人的冬日街道和封冻的江面上巡逻,哪怕每天周身都挂满了霜雪,也从未有过一次缺岗。优秀青年义无反顾地奔赴祖国和人民最需要的地方,以挺膺担当的实际行动践行了“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。
④新时代青年先锋,彰显着不怕吃苦、敢于拼搏的青春底色。青年榜样的奋斗领域虽然各不相同,但“不怕吃苦”的内生动力殊途同归、“敢于拼搏”的精神状态一脉相承。他们当中,有的主动加入南海渔民队伍,担负起为国巡航海疆的义务;有的常年奋战在应急救援一线,累计参与处置火灾扑救5500余起、抢险救援7000余次;有的立足岗位不断精进职业技能,大幅度提升了作业效率,讲好这些优秀青年的榜样故事,弘扬他们身上的先锋精神,有利于激荡起更多青年向上向善的蓬勃动力,更加明确心之所向、行之所往,更加自觉地用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。
⑤“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。”新时代青年先锋的奋进姿态和家国情怀,是对“何以青年、何以青春”最生动真挚的回答,更呈现出青年特质与时代风尚交相辉映的鲜活图景。当榜样的力量直抵心灵,必将激励更多青年奋勇前行、能为善为,成为国家建设和社会发展的先锋力量。
(节选自《中国青年报》2025年5月5日,有删改)
1.选文的中心论点是什么?
2.选文第①段有什么作用?
3.选文第③段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?
4.下面哪则材料适合作为本文的论据?请简述理由。
材料一:黄文秀从北京师范大学研究生毕业后,回到家乡百色工作,2018年3月到乐业县百坭村担任驻村第一书记,带领贫困群众脱贫,2019年6月17日,她在返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难。
材料二:华罗庚放弃美国优越的条件,毅然决然地回到祖国,怀揣一颗爱国之心,用数学解决了很多生产中的实际问题。

答案

1. 当代青年应汲取榜样力量,争做新时代青年先锋。
2. 引用习近平总书记的话,点明青年应将个人奋斗同国家前途命运相连;引出本文中心论点;引出下文对新时代青年先锋品质的具体论述;吸引读者,激发读者阅读兴趣。
3. 举例论证,列举了青年教师侯长亮坚守山村,驻村民警史先强坚持巡逻的事例,具体地论证了新时代青年先锋澎湃着挺膺担当、不懈进取的青春力量的观点,进而论证中心论点。
4. 材料一举了黄文秀作为当代青年,研究生毕业后回到家乡担任驻村第一书记,带领贫困群众脱贫,最终为脱贫事业献出宝贵生命的事例,与本文的中心论点相符合,可以作为事实论据,论证本文观点。
材料二举了华罗庚回国为国奉献的事例,体现了华罗庚的爱国精神,与本文的中心论点不符,所以不能充当本文的论据。