24.李爽热爱生物学，她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程。请据图回答下列问题。

(1)李爽用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面的示意图(如图1所示)和下表皮结构示意图(如图2所示)。
①李爽看到图1所示的物像后，转动换上高倍物镜进一步观察。
②图1中2所示的细胞与图2中6所示的细胞都具有的能量转换器是，图1中的5对应图2中的(填数字)，水分通过该结构散失到大气中，拉动了在体内的运输。
(2)李爽培育了蒜黄(叶片中不含叶绿素)和蒜苗，用矿泉水瓶制作了图3所示的实验装置。她要证明植物在光下也能进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内的气体通入澄清的石灰水，观察到，实验成功。她不用乙装置的原因是。
(3)李爽整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图(如图4所示)和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图(如图5所示)。
①图4中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的、；在g点时图5中箭头(填数字，2分)表示的过程不出现。
②当外界温度上升时，图4中的a点会向移动。

(1)①转换器 ②线粒体 8 水和无机盐 (2)澄清的石灰水变浑浊了 蒜苗细胞内有叶绿体，在光下会进行光合作用，干扰实验结果 (3)d c ①②③④ 上