一（审题有方）完成下列练习，明确本次习作的任务。
📖D13
1. 审清内容:本次习作写作的对象可以是(多选) ()
A. 神话人物 B. 童话人物 C. 家人、朋友、同学 D. 老师
2. 审清重点:本次习作以想象为基础,下面对习作重点分析有误的一项是 ()
A. 人物形象要符合原作中的特点 B. 将一天发生的所有事情写下来
C. 突破原有故事,展开丰富的想象 D. 写清故事的起因、经过、结果

1. AB 2. B 解析:B项说法不恰当,应该挑重点事件叙述,其他小事可以省略或略写。

二 选材得当 下面哪些素材可以作为本次习作的主要内容？画“√”。
1. 周末，爸爸妈妈带我去黄山一日游。（）
2. 我在月亮上待了一天，嫦娥仙子带我参观了广寒宫。（）
3. 我在森林中巧遇白雪公主，并与白雪公主一起冒险。（）

2. √ 3. √

三（写作训练）阅读选段，体会选文好在哪里。
一眨眼，哪吒就带我来到东海上空。我们低头一看：海面上漂浮着各类垃圾，海滩上到处是死鱼烂虾。进了龙宫，面黄肌瘦的龙王拄着拐杖颤巍巍地走了出来，以前威风的气势荡然无存。哪吒不解地问：“龙王，龙宫怎么成这样了？”龙王有气无力地回答：“这几年，人类把东海当成天然垃圾场，肆意排放污水、倒垃圾，我们快要生存不下去了。”“你别担心，我来帮你们。”哪吒说道。霎时间，只见金光一闪，混天绫在空中围成一个圈，把东海的垃圾全部吸了进去。
1. 写作提示：写清楚事情发生的先后顺序，可以用表示时间或地点转换的词语。
选段内容可概括为：()——龙王诉苦——()
2. 写作提示：对人物进行细致的语言、动作、神态等描写，可使作文更加生动有趣。
选段中画“”的句子是对龙王的描写和描写，写出了龙王的。

1. “我”和哪吒来到东海 哪吒清理东海垃圾 2. 外貌 动作 虚弱

四（构思巧妙）理清本次写作思路。
首先，补全标题：我和过一天；其次，写出与人物相遇的场景：；主要写和人物发生了哪些事情（注意详略得当，符合人物特点）：；最后写回到现实，自己的心情或者感悟等：。

示例:哪吒 我和哪吒在海边相遇 哪吒邀请我一起去冒险,我和他在路上遇到了作恶多端的妖怪,哪吒挺身而出与之搏斗 通过和哪吒的相处,我从他身上学到了真诚、勇敢和善良的品质,我也要做一个像他一样的人