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8.如图所示，这是一个在标准大气压下完成的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管。玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端
第8题图 第9题图
有
（选填“有”或“没有”）压强；此时若不慎将上端碰出一小孔，则水银不会
（选填“会”或“不会”）向上喷出。第8题图 第9题图
答案
8.有 不会
9.如图,一质地均匀的长方体,将它放在水平桌面上,一部分露出桌面,如果竖直切除右边的黑色部分,剩余部分对桌面的压力
变小
（选填“变大”“不变”或“变小”）,压强变小
。（选填“变大”“不变”或“变小”）答案
9.变小 变小
三、作图题
10.一物体静止在斜面上，请你画出该物体所受重力G和支持力F的示意图。
10.一物体静止在斜面上，请你画出该物体所受重力G和支持力F的示意图。
答案
10.如图所示：
四、实验题
11.如图所示是探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计的示数。
(1)金属块浸没水中时,所受的浮力大小为
(2)分析图甲丙丁可知,浮力大小与物体浸没在水中的深度
(3)分析图甲丁戊可知,浸没在液体中的物体所受的浮力大小与液体的密度有关,结论是
(4)如果在实验中不小心使金属块碰到容器底,且与容器底有力的作用,则测出的浮力将
11.如图所示是探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计的示数。
(1)金属块浸没水中时,所受的浮力大小为
1
N；(2)分析图甲丙丁可知,浮力大小与物体浸没在水中的深度
无关
(选填“有关”或“无关”)。由图甲乙丙可知,对此正确的解释是浮力的大小与物体排开液体的体积
有关；(3)分析图甲丁戊可知,浸没在液体中的物体所受的浮力大小与液体的密度有关,结论是
物体在液体中排开液体的体积不变时，受到的浮力随着液体密度的增大而增大
；(4)如果在实验中不小心使金属块碰到容器底,且与容器底有力的作用,则测出的浮力将
偏大
。(选填“偏大”或“偏小”)答案
11.(1)1 (2)无关 物体排开液体的体积 (3)物体在液体中排开液体的体积不变时，受到的浮力随着液体密度的增大而增大 (4)偏大
五、简答题
12.图甲是小林从家到学校的一条水平公路，爱动脑筋的他做了这样的设想：将从家到学校的路挖成一个“U”形，如图乙所示，只要从家骑上自行车，不用刹车也不用蹬脚踏板，等车停下来就可以到达学校了。请你根据所学的物理知识回答：
（1）在他设想的过程中动能和重力势能之间如何转化？
（2）他的设想在现实中为什么不能实现？请写出一条让这个设想实现的方法。
12.图甲是小林从家到学校的一条水平公路，爱动脑筋的他做了这样的设想：将从家到学校的路挖成一个“U”形，如图乙所示，只要从家骑上自行车，不用刹车也不用蹬脚踏板，等车停下来就可以到达学校了。请你根据所学的物理知识回答：
（1）在他设想的过程中动能和重力势能之间如何转化？
（2）他的设想在现实中为什么不能实现？请写出一条让这个设想实现的方法。
答案
12.答:(1)将路挖成个“U”形后,自行车下坡时,做加速运动,重力势能转化为动能,上坡时做减速运动,动能转化为重力势能。
(2)因为自行车运动过程中受到摩擦阻力的作用,使部分机械能转化为其他形勢的能,机械能减少,所以不蹬脚踏板时,不能到达学校;若想让设想实现,可以将起始点位置抬高,高于学校位置,这样即使在运动过程中损失部分机械能,也会有足够的动能到达学校。
(2)因为自行车运动过程中受到摩擦阻力的作用,使部分机械能转化为其他形勢的能,机械能减少,所以不蹬脚踏板时,不能到达学校;若想让设想实现,可以将起始点位置抬高,高于学校位置,这样即使在运动过程中损失部分机械能,也会有足够的动能到达学校。
