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(
— It's a pink ball.
A.Yes, it is.
B.No, he isn't.
C.No, it isn't.
C
)4. — Is it a balloon?— It's a pink ball.
A.Yes, it is.
B.No, he isn't.
C.No, it isn't.
答案
4. C
解析
【分析】
本题考查英语一般疑问句的情景应答。首先明确问句是由Is引导的一般疑问句，主语为it，回答时需保持主语一致；再结合答语后半句“It's a pink ball.”判断，此处应是否定回答，据此排除错误选项。
【解析】
1. 问句“Is it a balloon?”的主语是it，回答时需用it指代，选项B的主语为he，不符合要求，排除；
2. 答语后句“It's a pink ball.”说明前文是否定含义，即“不是气球”，选项A为肯定回答，排除；
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般疑问句应答；情景交际
【点评】
本题为基础情景对话题，考查一般疑问句的回答规则及语境理解，需注意回答时主语与问句一致，结合上下文判断肯定或否定，难度较低，适合小学英语基础练习。
【难度系数】
0.5
本题考查英语一般疑问句的情景应答。首先明确问句是由Is引导的一般疑问句，主语为it，回答时需保持主语一致；再结合答语后半句“It's a pink ball.”判断，此处应是否定回答，据此排除错误选项。
【解析】
1. 问句“Is it a balloon?”的主语是it，回答时需用it指代，选项B的主语为he，不符合要求，排除；
2. 答语后句“It's a pink ball.”说明前文是否定含义，即“不是气球”，选项A为肯定回答，排除；
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般疑问句应答；情景交际
【点评】
本题为基础情景对话题，考查一般疑问句的回答规则及语境理解，需注意回答时主语与问句一致，结合上下文判断肯定或否定，难度较低，适合小学英语基础练习。
【难度系数】
0.5
(
A.Chinese knot
B.pencil case
C.toy
B
)5. Please pack your for school.A.Chinese knot
B.pencil case
C.toy
答案
5. B
解析
【分析】首先理解句子语境：“请收拾你上学用的________”，需选择符合上学携带需求的物品。逐一分析选项，排除不符合上学场景的内容，确定正确答案。
【解析】先翻译句子：请收拾你上学用的________。逐一分析选项：A选项Chinese knot（中国结）是装饰品，与上学无关；B选项pencil case（铅笔盒）是上学必备的文具，符合语境；C选项toy（玩具）不符合上学携带的需求，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；日常用品
【点评】本题结合上学场景考查名词词义辨析，难度较低，学生易结合日常常识选出正确答案。
【难度系数】0.8
【解析】先翻译句子：请收拾你上学用的________。逐一分析选项：A选项Chinese knot（中国结）是装饰品，与上学无关；B选项pencil case（铅笔盒）是上学必备的文具，符合语境；C选项toy（玩具）不符合上学携带的需求，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；日常用品
【点评】本题结合上学场景考查名词词义辨析，难度较低，学生易结合日常常识选出正确答案。
【难度系数】0.8
四、给下列对话选择合适的图片。（15分）
C.
(
(
(
(
— Hi, I'm Joe.
(
— She's great.
C.
(
D
)1. — What's that? — It's a bird.(
A
)2. — What colour is it? — It's blue.(
B
)3. — Look at the kids. How many? — Four.(
E
)4. — Hi, I'm Momo.— Hi, I'm Joe.
(
C
)5. — This is my little sister.— She's great.
答案
1. D 2. A 3. B 4. E 5. C
解析
【分析】要解决这类题目，需先理解每句英语对话的核心关键词，再对应图片内容：第1题对话核心是“bird（鸟）”，需找含鸟的图片；第2题核心是“blue（蓝色）”，需找蓝色物品的图片；第3题核心是“four（四个）”，需找有四个孩子的图片；第4题核心是两人打招呼，需找对应场景的图片；第5题核心是“little sister（妹妹）”，需找女孩的图片。
【解析】1. 对话问“那是什么”，答“是鸟”，对应D图的鸟，选D；2. 问“它是什么颜色”，答“蓝色”，对应A图的蓝色汽车，选A；3. 问“有多少孩子”，答“四个”，对应B图的四个孩子，选B；4. 是两人互相打招呼的对话，对应E图的两个男孩打招呼，选E；5. 介绍“这是我的妹妹”，对应C图的女孩，选C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
【知识点】英语对话理解、图片匹配、词汇对应
【点评】本题考查英语日常交际用语与图片的匹配，需抓住对话关键信息，结合图片内容完成匹配，属于基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】1. 对话问“那是什么”，答“是鸟”，对应D图的鸟，选D；2. 问“它是什么颜色”，答“蓝色”，对应A图的蓝色汽车，选A；3. 问“有多少孩子”，答“四个”，对应B图的四个孩子，选B；4. 是两人互相打招呼的对话，对应E图的两个男孩打招呼，选E；5. 介绍“这是我的妹妹”，对应C图的女孩，选C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
【知识点】英语对话理解、图片匹配、词汇对应
【点评】本题考查英语日常交际用语与图片的匹配，需抓住对话关键信息，结合图片内容完成匹配，属于基础题型。
【难度系数】0.5
五、从方框中选词补全短文（有一个多余）。（18分）
love name under bathroom home in living room
Hello! My
love name under bathroom home in living room
Hello! My
name
is Lily. Welcome to my sweet home
. Look! The family photo is in the living room
. We have two little cats. They are black and white. One cat is under
the chair. The other is in
the box. We all love
the cats.答案
name; home; living room; under; in; love
解析
【分析】
首先通读短文理解大意，明确每个空缺处需要的词性和语境含义，再结合方框中的词汇逐一匹配，同时注意有一个多余词汇。第一空需填表示“名字”的名词，第二空需填表示“家”的名词，第三空需填放置全家福的地点名词，第四、五空需填表示位置的介词，第六空需填表示情感的动词，最后排除多余词汇即可完成填空。
【解析】
1. 第一空：根据句意“我的名字是莉莉”，My后接名词，方框中“name”符合语境，故填name；
2. 第二空：“欢迎来到我温馨的家”，sweet后接地点名词，“home”符合，故填home；
3. 第三空：“全家福在客厅里”，地点名词中“living room”（客厅）适合放置全家福，“bathroom”（浴室）不符合，故填living room；
4. 第四空：表示猫在椅子下方，介词“under”符合，故填under；
5. 第五空：表示猫在盒子内部，介词“in”符合，故填in；
6. 第六空：“我们都爱这些猫”，动词“love”符合语境，故填love。
【答案】
name; home; living room; under; in; love
【知识点】
词汇运用、介词用法、名词词义
【点评】
本题为选词补全短文题，主要考查词汇在语境中的运用，需结合上下文逻辑和词义匹配，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
首先通读短文理解大意，明确每个空缺处需要的词性和语境含义，再结合方框中的词汇逐一匹配，同时注意有一个多余词汇。第一空需填表示“名字”的名词，第二空需填表示“家”的名词，第三空需填放置全家福的地点名词，第四、五空需填表示位置的介词，第六空需填表示情感的动词，最后排除多余词汇即可完成填空。
【解析】
1. 第一空：根据句意“我的名字是莉莉”，My后接名词，方框中“name”符合语境，故填name；
2. 第二空：“欢迎来到我温馨的家”，sweet后接地点名词，“home”符合，故填home；
3. 第三空：“全家福在客厅里”，地点名词中“living room”（客厅）适合放置全家福，“bathroom”（浴室）不符合，故填living room；
4. 第四空：表示猫在椅子下方，介词“under”符合，故填under；
5. 第五空：表示猫在盒子内部，介词“in”符合，故填in；
6. 第六空：“我们都爱这些猫”，动词“love”符合语境，故填love。
【答案】
name; home; living room; under; in; love
【知识点】
词汇运用、介词用法、名词词义
【点评】
本题为选词补全短文题，主要考查词汇在语境中的运用，需结合上下文逻辑和词义匹配，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
