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1. 实验室制取$\ce{CO_{2}}$合适的方法是 （
A.木炭燃烧
B.高温煅烧石灰石
C.大理石和浓盐酸反应
D.大理石和稀盐酸反应
D
）A.木炭燃烧
B.高温煅烧石灰石
C.大理石和浓盐酸反应
D.大理石和稀盐酸反应
答案
1. D
解析
【分析】
要选出实验室制取$\ce{CO_{2}}$的合适方法，需结合实验室制取气体的要求（反应易操作、气体纯净、原料易得等），逐一分析各选项：A选项木炭燃烧产物不纯且难收集；B选项高温煅烧石灰石条件难达到；C选项浓盐酸会使气体混有杂质；D选项反应符合要求，是正确选项。
【解析】
实验室制取气体需满足反应条件易实现、生成气体纯净、原料经济易得等条件：
A选项：木炭燃烧时，氧气不足会生成$\ce{CO}$，且产物与$\ce{CO_{2}}$混合，难以收集纯净的$\ce{CO_{2}}$，不适合实验室制取；
B选项：高温煅烧石灰石需要高温（约800℃以上），实验室难以提供该条件，操作复杂，不适合；
C选项：浓盐酸具有强挥发性，反应生成的$\ce{CO_{2}}$中会混有大量$\ce{HCl}$气体，导致气体不纯，不适合；
D选项：大理石（主要成分为$\ce{CaCO_{3}}$）与稀盐酸反应，反应速率适中，原料（大理石、稀盐酸）易得，生成的$\ce{CO_{2}}$气体纯净，是实验室制取$\ce{CO_{2}}$的合适方法。
【答案】
D
【知识点】
实验室制取$\ce{CO_{2}}$的方法
【点评】
本题考查实验室制取$\ce{CO_{2}}$的反应原理，核心是掌握实验室制取气体的选择依据，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.7
要选出实验室制取$\ce{CO_{2}}$的合适方法，需结合实验室制取气体的要求（反应易操作、气体纯净、原料易得等），逐一分析各选项：A选项木炭燃烧产物不纯且难收集；B选项高温煅烧石灰石条件难达到；C选项浓盐酸会使气体混有杂质；D选项反应符合要求，是正确选项。
【解析】
实验室制取气体需满足反应条件易实现、生成气体纯净、原料经济易得等条件：
A选项：木炭燃烧时，氧气不足会生成$\ce{CO}$，且产物与$\ce{CO_{2}}$混合，难以收集纯净的$\ce{CO_{2}}$，不适合实验室制取；
B选项：高温煅烧石灰石需要高温（约800℃以上），实验室难以提供该条件，操作复杂，不适合；
C选项：浓盐酸具有强挥发性，反应生成的$\ce{CO_{2}}$中会混有大量$\ce{HCl}$气体，导致气体不纯，不适合；
D选项：大理石（主要成分为$\ce{CaCO_{3}}$）与稀盐酸反应，反应速率适中，原料（大理石、稀盐酸）易得，生成的$\ce{CO_{2}}$气体纯净，是实验室制取$\ce{CO_{2}}$的合适方法。
【答案】
D
【知识点】
实验室制取$\ce{CO_{2}}$的方法
【点评】
本题考查实验室制取$\ce{CO_{2}}$的反应原理，核心是掌握实验室制取气体的选择依据，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.7
2.实验室要制取二氧化碳,下列三种仪器都要用到的一组是（
A.长颈漏斗、集气瓶、水槽
B.集气瓶、锥形瓶、带橡胶塞的导管
C.酒精灯、广口瓶、集气瓶
D.集气瓶、温度计、长颈漏斗
B
）A.长颈漏斗、集气瓶、水槽
B.集气瓶、锥形瓶、带橡胶塞的导管
C.酒精灯、广口瓶、集气瓶
D.集气瓶、温度计、长颈漏斗
答案
2. B
解析
【分析】
首先明确实验室制取二氧化碳的反应原理：大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，属于固液不加热型发生装置；二氧化碳能溶于水且密度比空气大，采用向上排空气法收集。再逐一分析选项：A选项中，二氧化碳不能用排水法收集，不需要水槽；B选项中，集气瓶用于收集气体，锥形瓶可作反应容器，带橡胶塞的导管用于导出气体，均为制取所需仪器；C选项中，反应不需要加热，无需酒精灯；D选项中，制取过程不需要测量温度，无需温度计。
【解析】
实验室制取二氧化碳的发生装置为固液不加热型，反应容器可选锥形瓶，搭配带橡胶塞的导管导出气体；收集装置采用向上排空气法，需集气瓶收集气体。对各选项分析如下：
A选项：二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，不需要水槽，错误；
B选项：集气瓶、锥形瓶、带橡胶塞的导管均为制取二氧化碳的必需仪器，正确；
C选项：制取二氧化碳不需要加热，无需酒精灯，错误；
D选项：制取过程不需要测量温度，无需温度计，错误。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
实验室制取二氧化碳的仪器选择
【点评】
本题考查实验室制取二氧化碳的仪器选用，需掌握反应装置类型和收集方法，属于基础题型，侧重对实验基础知识的考查。
【难度系数】
0.7
首先明确实验室制取二氧化碳的反应原理：大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，属于固液不加热型发生装置；二氧化碳能溶于水且密度比空气大，采用向上排空气法收集。再逐一分析选项：A选项中，二氧化碳不能用排水法收集，不需要水槽；B选项中，集气瓶用于收集气体，锥形瓶可作反应容器，带橡胶塞的导管用于导出气体，均为制取所需仪器；C选项中，反应不需要加热，无需酒精灯；D选项中，制取过程不需要测量温度，无需温度计。
【解析】
实验室制取二氧化碳的发生装置为固液不加热型，反应容器可选锥形瓶，搭配带橡胶塞的导管导出气体；收集装置采用向上排空气法，需集气瓶收集气体。对各选项分析如下：
A选项：二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，不需要水槽，错误；
B选项：集气瓶、锥形瓶、带橡胶塞的导管均为制取二氧化碳的必需仪器，正确；
C选项：制取二氧化碳不需要加热，无需酒精灯，错误；
D选项：制取过程不需要测量温度，无需温度计，错误。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
实验室制取二氧化碳的仪器选择
【点评】
本题考查实验室制取二氧化碳的仪器选用，需掌握反应装置类型和收集方法，属于基础题型，侧重对实验基础知识的考查。
【难度系数】
0.7
3. 母题 教材P150习题T4 在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法不正确的是 （
C
）答案
3. C 【点拨】二氧化碳的密度比空气的大，应用向上排空气法收集，C错误。
解析
【分析】要判断各装置用法是否正确，需依据实验室制取气体的发生装置、收集装置的选择规则分析：发生装置根据反应物状态和反应条件选择，收集装置根据气体的密度和溶解性选择，逐一验证各选项对应气体的制取和收集是否符合规则。
【解析】A选项：实验室加热高锰酸钾或氯酸钾固体制取O₂，属于固体加热型反应，对应A装置（固体加热型发生装置）用法正确；B选项：实验室制取CO₂用大理石（固体）和稀盐酸（液体），常温下反应，对应B装置（固液不加热型发生装置）用法正确；C选项：CO₂的密度比空气大，应采用向上排空气法收集，而C装置是向下排空气法，无法收集到CO₂，用法错误；D选项：O₂不易溶于水，可用排水法收集，对应D装置（排水法收集装置）用法正确。因此用法不正确的是C。
【答案】C
【知识点】实验室气体制取装置、气体收集方法
【点评】本题考查实验室常见气体的制取和收集装置的选择，核心是掌握发生装置和收集装置的选择依据，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：实验室加热高锰酸钾或氯酸钾固体制取O₂，属于固体加热型反应，对应A装置（固体加热型发生装置）用法正确；B选项：实验室制取CO₂用大理石（固体）和稀盐酸（液体），常温下反应，对应B装置（固液不加热型发生装置）用法正确；C选项：CO₂的密度比空气大，应采用向上排空气法收集，而C装置是向下排空气法，无法收集到CO₂，用法错误；D选项：O₂不易溶于水，可用排水法收集，对应D装置（排水法收集装置）用法正确。因此用法不正确的是C。
【答案】C
【知识点】实验室气体制取装置、气体收集方法
【点评】本题考查实验室常见气体的制取和收集装置的选择，核心是掌握发生装置和收集装置的选择依据，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
4.[2024·西安模拟]掌握基本实验技能是初中化学的必备素养之一，根据图示回答问题：
(1)图中仪器①的名称是
(2)实验室制取$\ce{CO_{2}}$，发生反应的化学方程式为
(3)不能用装置C收集$\ce{CO_{2}}$的原因是
(4)将反应生成的$\ce{CO_{2}}$通入装置D中，若试管内导管口有连续均匀的气泡冒出，但澄清石灰水未变浑浊，原因可能是
(1)图中仪器①的名称是
长颈漏斗
。(2)实验室制取$\ce{CO_{2}}$，发生反应的化学方程式为
$\ce{CaCO_{3}{+}2HCl\xlongequal{\ \ }CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$
。若要控制反应的发生与停止，应选择的发生装置是B
（填字母）。(3)不能用装置C收集$\ce{CO_{2}}$的原因是
$\ce{CO_{2}}$能溶于水
。若用向上排空气法收集二氧化碳，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭
。(4)将反应生成的$\ce{CO_{2}}$通入装置D中，若试管内导管口有连续均匀的气泡冒出，但澄清石灰水未变浑浊，原因可能是
$\ce{CO_{2}}$中混有HCl气体
。答案
4.（1）长颈漏斗 （2）$\ce{CaCO_{3}{+}2HCl\xlongequal{\ \ }CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$；B （3）$\ce{CO_{2}}$能溶于水；将燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭 （4）$\ce{CO_{2}}$中混有HCl气体
【点拨】（2）实验室制取$\ce{CO_{2}}$，发生的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，据此书写化学方程式；若要控制反应的发生与停止，应选择的发生装置是B，装置B能通过弹簧夹来控制反应的发生和停止。（3）$\ce{CO_{2}}$能溶于水，不能用排水法收集；二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，故验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭。（4）$\ce{CO_{2}}$中混有HCl气体，HCl气体溶于水形成盐酸，无法生成碳酸钙沉淀。
【点拨】（2）实验室制取$\ce{CO_{2}}$，发生的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，据此书写化学方程式；若要控制反应的发生与停止，应选择的发生装置是B，装置B能通过弹簧夹来控制反应的发生和停止。（3）$\ce{CO_{2}}$能溶于水，不能用排水法收集；二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，故验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭。（4）$\ce{CO_{2}}$中混有HCl气体，HCl气体溶于水形成盐酸，无法生成碳酸钙沉淀。
解析
【分析】
本题围绕实验室制取二氧化碳的实验展开，需依次解决仪器识别、反应方程式书写、发生装置选择、气体收集与验满、实验异常分析的问题：
1. 识别仪器：直接观察装置图中①的形状，对应常见仪器名称；
2. 制取$\ce{CO_{2}}$的反应：回忆实验室用大理石（或石灰石，主要成分$\ce{CaCO_{3}}$）与稀盐酸反应，书写化学方程式；选择发生装置时，需判断装置能否控制固液分离与接触，装置B的有孔塑料板和弹簧夹可实现该功能；
3. 收集与验满：装置C为排水法，根据$\ce{CO_{2}}$的溶解性判断能否用排水法；向上排空气法验满利用$\ce{CO_{2}}$不燃烧、不支持燃烧的性质；
4. 石灰水未变浑浊的原因：考虑盐酸的挥发性，制得的$\ce{CO_{2}}$中混有$\ce{HCl}$，$\ce{HCl}$会与石灰水反应，无法生成碳酸钙沉淀。
【解析】
(1) 观察装置B中仪器①，其名称为长颈漏斗；
(2) 实验室制取$\ce{CO_{2}}$的反应是碳酸钙与稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl\xlongequal{\ \ }CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$；要控制反应的发生与停止，装置B通过弹簧夹的开关，可改变试管内压强，实现固液分离或接触，因此选择发生装置B；
(3) 装置C为排水法收集装置，$\ce{CO_{2}}$能溶于水且能与水反应，因此不能用排水法收集；向上排空气法收集$\ce{CO_{2}}$时，利用其不燃烧、不支持燃烧的性质，验满方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满；
(4) 反应所用盐酸具有挥发性，制得的$\ce{CO_{2}}$中混有$\ce{HCl}$气体，$\ce{HCl}$通入澄清石灰水后，会与$\ce{Ca(OH)_{2}}$发生反应，无法生成碳酸钙沉淀，因此石灰水未变浑浊。
【答案】
(1) 长颈漏斗
(2) $\ce{CaCO_{3} + 2HCl\xlongequal{\ \ }CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$；B
(3) $\ce{CO_{2}}$能溶于水；将燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭
(4) 制得的$\ce{CO_{2}}$中混有$\ce{HCl}$气体
【知识点】
常见仪器名称、实验室制取二氧化碳、二氧化碳的性质
【点评】
本题考查初中化学实验室制取二氧化碳的核心基础实验知识，涵盖仪器识别、反应原理、装置选择、气体收集与验满、实验异常分析，是中考常考的基础题型，需熟练掌握实验装置原理和气体相关性质。
【难度系数】
0.3
本题围绕实验室制取二氧化碳的实验展开，需依次解决仪器识别、反应方程式书写、发生装置选择、气体收集与验满、实验异常分析的问题：
1. 识别仪器：直接观察装置图中①的形状，对应常见仪器名称；
2. 制取$\ce{CO_{2}}$的反应：回忆实验室用大理石（或石灰石，主要成分$\ce{CaCO_{3}}$）与稀盐酸反应，书写化学方程式；选择发生装置时，需判断装置能否控制固液分离与接触，装置B的有孔塑料板和弹簧夹可实现该功能；
3. 收集与验满：装置C为排水法，根据$\ce{CO_{2}}$的溶解性判断能否用排水法；向上排空气法验满利用$\ce{CO_{2}}$不燃烧、不支持燃烧的性质；
4. 石灰水未变浑浊的原因：考虑盐酸的挥发性，制得的$\ce{CO_{2}}$中混有$\ce{HCl}$，$\ce{HCl}$会与石灰水反应，无法生成碳酸钙沉淀。
【解析】
(1) 观察装置B中仪器①，其名称为长颈漏斗；
(2) 实验室制取$\ce{CO_{2}}$的反应是碳酸钙与稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl\xlongequal{\ \ }CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$；要控制反应的发生与停止，装置B通过弹簧夹的开关，可改变试管内压强，实现固液分离或接触，因此选择发生装置B；
(3) 装置C为排水法收集装置，$\ce{CO_{2}}$能溶于水且能与水反应，因此不能用排水法收集；向上排空气法收集$\ce{CO_{2}}$时，利用其不燃烧、不支持燃烧的性质，验满方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满；
(4) 反应所用盐酸具有挥发性，制得的$\ce{CO_{2}}$中混有$\ce{HCl}$气体，$\ce{HCl}$通入澄清石灰水后，会与$\ce{Ca(OH)_{2}}$发生反应，无法生成碳酸钙沉淀，因此石灰水未变浑浊。
【答案】
(1) 长颈漏斗
(2) $\ce{CaCO_{3} + 2HCl\xlongequal{\ \ }CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$；B
(3) $\ce{CO_{2}}$能溶于水；将燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭
(4) 制得的$\ce{CO_{2}}$中混有$\ce{HCl}$气体
【知识点】
常见仪器名称、实验室制取二氧化碳、二氧化碳的性质
【点评】
本题考查初中化学实验室制取二氧化碳的核心基础实验知识，涵盖仪器识别、反应原理、装置选择、气体收集与验满、实验异常分析，是中考常考的基础题型，需熟练掌握实验装置原理和气体相关性质。
【难度系数】
0.3
5. 下列不属于实验室制取气体的一般思路和方法的是（
A.确定所制取气体的反应原理
B.选择适合制取该气体的实验装置
C.明确检验所制得气体的方法
D.研究如何使用制得的气体
D
）A.确定所制取气体的反应原理
B.选择适合制取该气体的实验装置
C.明确检验所制得气体的方法
D.研究如何使用制得的气体
答案
5. D
点规律 实验室制取气体选择反应物的一般原则：
（1）原理正确；（2）原料廉价易得；（3）操作简便；（4）绿色环保，不产生有害物质；（5）反应速率适中，不宜过快或过慢；（6）制取的气体较纯净，要求反应物中无气体或挥发性的物质，生成物中只有一种气体。
点规律 实验室制取气体选择反应物的一般原则：
（1）原理正确；（2）原料廉价易得；（3）操作简便；（4）绿色环保，不产生有害物质；（5）反应速率适中，不宜过快或过慢；（6）制取的气体较纯净，要求反应物中无气体或挥发性的物质，生成物中只有一种气体。
解析
【分析】要解决本题，需明确实验室制取气体的一般思路和方法：制取气体时，首先要确定合适的反应原理（选择能生成目标气体的反应）；其次要根据反应的反应物状态、反应条件选发生装置，根据气体的密度、溶解性等选收集装置；最后要明确检验制得气体是否为目标气体的方法。而研究气体的使用属于气体制取后的应用环节，并非制取气体的思路。据此逐一判断选项即可。
【解析】A选项，确定反应原理是实验室制取气体的首要步骤，属于制取气体的一般思路，不符合题意；B选项，选择适合制取气体的实验装置（发生装置和收集装置）是制取气体的必要环节，属于一般思路，不符合题意；C选项，明确检验制得气体的方法是确认制取气体是否正确的关键，属于一般思路，不符合题意；D选项，研究如何使用制得的气体是气体制取后的应用问题，不属于实验室制取气体的一般思路和方法，符合题意。
【答案】D
【知识点】实验室制取气体的思路；气体的检验
【点评】本题考查初中化学中实验室制取气体的基础概念，属于容易题，要求学生准确掌握制取气体的核心步骤，区分“制取气体的思路”与“气体的应用”。
【难度系数】0.8
【解析】A选项，确定反应原理是实验室制取气体的首要步骤，属于制取气体的一般思路，不符合题意；B选项，选择适合制取气体的实验装置（发生装置和收集装置）是制取气体的必要环节，属于一般思路，不符合题意；C选项，明确检验制得气体的方法是确认制取气体是否正确的关键，属于一般思路，不符合题意；D选项，研究如何使用制得的气体是气体制取后的应用问题，不属于实验室制取气体的一般思路和方法，符合题意。
【答案】D
【知识点】实验室制取气体的思路；气体的检验
【点评】本题考查初中化学中实验室制取气体的基础概念，属于容易题，要求学生准确掌握制取气体的核心步骤，区分“制取气体的思路”与“气体的应用”。
【难度系数】0.8
6. 化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置回答问题。
（1）写出仪器①的名称
（2）实验室选用A装置制取氧气，反应的化学方程式为
（3）若用G装置收集氧气，气体应从
（4）实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为
（5）甲烷(CH₄)是难溶于水的无色气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得，实验室制取甲烷应选用的发生、收集装置是
（1）写出仪器①的名称
铁架台
。（2）实验室选用A装置制取氧气，反应的化学方程式为
$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4}{+}MnO_{2}{+}O_{2}↑}$
，固定装置时试管口略向下倾斜的原因是防止加热时冷凝水倒流炸裂试管底部
。（3）若用G装置收集氧气，气体应从
a
（填“a”或“b”）端通入集气瓶。（4）实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为
$\ce{CaCO_{3}{+}2HCl\xlongequal{\ \ }CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$
，选用B装置作为发生装置的优点是能够控制反应速率
，C装置中存在的一处错误是长颈漏斗下端未伸入液面以下（或长颈漏斗末端未形成液封）
。（5）甲烷(CH₄)是难溶于水的无色气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得，实验室制取甲烷应选用的发生、收集装置是
A、E（或A、F）
（从A～F装置中选择）。答案
6.（1）铁架台 （2）$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4}{+}MnO_{2}{+}O_{2}↑}$；防止加热时冷凝水倒流炸裂试管底部 （3）a
（4）$\ce{CaCO_{3}{+}2HCl\xlongequal{\ \ }CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$；能够控制反应速率；长颈漏斗下端未伸入液面以下（或长颈漏斗末端未形成液封） （5）A、E（或A、F）
点方法 通过比较气体的相对分子质量与空气的平均相对分子质量（29）的大小关系，可判断该气体的密度与空气密度的相对大小（相同条件下）。如果某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比空气的大；如果小于29，则密度比空气的小。
（4）$\ce{CaCO_{3}{+}2HCl\xlongequal{\ \ }CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$；能够控制反应速率；长颈漏斗下端未伸入液面以下（或长颈漏斗末端未形成液封） （5）A、E（或A、F）
点方法 通过比较气体的相对分子质量与空气的平均相对分子质量（29）的大小关系，可判断该气体的密度与空气密度的相对大小（相同条件下）。如果某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比空气的大；如果小于29，则密度比空气的小。
解析
【分析】
本题围绕化学实验装置的应用展开，需依次识别实验仪器，结合气体制取的反应原理、装置特点、气体性质等知识点解答各小问：（1）识别常见实验仪器；（2）分析固体加热型制氧气的反应及装置注意事项；（3）根据氧气密度判断万能瓶收集的进气端；（4）明确二氧化碳制取的反应、装置优缺点及错误分析；（5）根据反应物状态、反应条件和气体性质选择发生与收集装置。
【解析】
（1）仪器①是用于固定和支撑实验装置的铁架台。
（2）A装置为固体加热型发生装置，试管口有棉花，对应高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4}{+}MnO_{2}{+}O_{2}↑}$；加热固体时，试管口略向下倾斜是为了防止加热产生的冷凝水倒流回热的试管底部，导致试管炸裂。
（3）氧气密度比空气大，用G装置收集时，气体应从长管a端通入，空气从短管b端排出。
（4）实验室用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为$\ce{CaCO_{3}{+}2HCl\xlongequal{\ \ }CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$；B装置用注射器添加液体，可通过控制液体滴加速度控制反应速率；C装置中长颈漏斗下端未伸入液面以下，无法形成液封，会导致气体逸出，是错误之处。
（5）制取甲烷的反应物为固体，反应条件是加热，发生装置选A；甲烷难溶于水、密度比空气小，收集装置可选向下排空气法（E）或排水法（F），故选用A、E（或A、F）。
【答案】
（1）铁架台
（2）$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4}{+}MnO_{2}{+}O_{2}↑}$；防止加热时冷凝水倒流炸裂试管底部
（3）a
（4）$\ce{CaCO_{3}{+}2HCl\xlongequal{\ \ }CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$；能够控制反应速率；长颈漏斗下端未伸入液面以下（或长颈漏斗末端未形成液封）
（5）A、E（或A、F）
【知识点】
常见实验仪器；气体制取反应原理；气体发生与收集装置选择
【点评】
本题为化学实验基础题，聚焦常见气体制取的核心知识点，涵盖仪器识别、反应书写、装置分析等内容，注重对实验基础知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕化学实验装置的应用展开，需依次识别实验仪器，结合气体制取的反应原理、装置特点、气体性质等知识点解答各小问：（1）识别常见实验仪器；（2）分析固体加热型制氧气的反应及装置注意事项；（3）根据氧气密度判断万能瓶收集的进气端；（4）明确二氧化碳制取的反应、装置优缺点及错误分析；（5）根据反应物状态、反应条件和气体性质选择发生与收集装置。
【解析】
（1）仪器①是用于固定和支撑实验装置的铁架台。
（2）A装置为固体加热型发生装置，试管口有棉花，对应高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4}{+}MnO_{2}{+}O_{2}↑}$；加热固体时，试管口略向下倾斜是为了防止加热产生的冷凝水倒流回热的试管底部，导致试管炸裂。
（3）氧气密度比空气大，用G装置收集时，气体应从长管a端通入，空气从短管b端排出。
（4）实验室用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为$\ce{CaCO_{3}{+}2HCl\xlongequal{\ \ }CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$；B装置用注射器添加液体，可通过控制液体滴加速度控制反应速率；C装置中长颈漏斗下端未伸入液面以下，无法形成液封，会导致气体逸出，是错误之处。
（5）制取甲烷的反应物为固体，反应条件是加热，发生装置选A；甲烷难溶于水、密度比空气小，收集装置可选向下排空气法（E）或排水法（F），故选用A、E（或A、F）。
【答案】
（1）铁架台
（2）$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4}{+}MnO_{2}{+}O_{2}↑}$；防止加热时冷凝水倒流炸裂试管底部
（3）a
（4）$\ce{CaCO_{3}{+}2HCl\xlongequal{\ \ }CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$；能够控制反应速率；长颈漏斗下端未伸入液面以下（或长颈漏斗末端未形成液封）
（5）A、E（或A、F）
【知识点】
常见实验仪器；气体制取反应原理；气体发生与收集装置选择
【点评】
本题为化学实验基础题，聚焦常见气体制取的核心知识点，涵盖仪器识别、反应书写、装置分析等内容，注重对实验基础知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
