8. A 在化学实验过程中要认真观察，积极思考，作出科学猜想。下列是某实验小组的同学在观察镁条燃烧时的一些思考，其中错误的是（）

A.点燃镁条前要先用细砂纸打磨，说明未打磨的镁条不易点燃
B.镁条比较容易点燃，说明镁条可以作为优质燃料使用
C.用手轻轻折几次就可以把镁条折断，说明镁条很软
D.镁条能点燃且燃烧剧烈，说明金属镁保存时应注意防火

8.B

9. B (2024·江苏无锡月考)下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是 ()

A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B.向试管中加入块状固体时，先将试管竖放，后加入固体
C.用胶头滴管吸取液体药品时，先挤压橡胶胶帽，后将滴管伸入液体
D.加热铜绿实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽

9.C

10. A 用化学符号表示下列物质。
(1)氢元素：。(2)碳元素：。(3)氧气：。
(4)水：。(5)二氧化碳：。(6)氮气：。

10.(1)H (2)C (3)$\ce{O_{2}}$ (4)$\ce{H_{2}O}$ (5)$\ce{CO_{2}}$ (6)$\ce{N_{2}}$

11. B 蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？
【提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
【假设与猜想】A. 白烟是燃烧生成的二氧化碳；
B. 白烟是燃烧生成的水蒸气；
C. 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。
【设计实验】(1)吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设（填字母），但这样做并不能得出正确的结论，原因是。
(2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水珠，说明白烟不是。
(3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设（填字母）提供了证据，同时可排除假设（填字母），因为。

11.(1)A 刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳 (2)水蒸气 (3)C AB 二氧化碳和水蒸气不具有可燃性

12. B 完成下列反应的文字表达式，并在下面的括号中注明相应物质的化学式。
(1)镁条在空气中燃烧
+ $\xrightarrow{点燃}$
（） （） （）
(2)铜丝放在酒精灯火焰上灼烧后变黑
+ $\xrightarrow{灼烧}$
（） （） （）

(3)氯化氢和氨气反应生成氯化铵
+ →
（） （） （）
(4)加热碳酸氢铵生成氨气、水和二氧化碳
$\xrightarrow{加热}$ + +
（） （） （） （）

12.(1) 镁 +氧气$\xrightarrow{点燃}$氧化镁 (Mg) (O₂) (MgO) (2) 铜 +氧气$\xrightarrow{灼烧}$氧化铜 (Cu) (O₂) (CuO) (3)氯化氢 +氨气 → 氯化铵 (HCl) (NH₃) (NH₄Cl) (4)碳酸氢铵 $\xrightarrow{加热}$ 氨气 + 水 + 二氧化碳 (NH₄HCO₃) (NH₃) (H₂O) (CO₂)

13. B 酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
(Ⅰ)定性研究：
甲同学取一干而冷的烧杯罩在火焰上方，发现内壁涂有的澄清石灰水变浑浊。
(1)由上述现象得出结论：酒精燃烧产生，说明酒精燃烧是（填“物理变化”或“化学变化”）。
(Ⅱ)定量研究：
乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表。
(2)由表得出结论：（填“焰心”“内焰”或“外焰”）温度最高。
(3)结合定量研究结论，图示中加热方法（试管夹未画出）最正确的是（填字母）。


(Ⅲ)拓展延伸：
某同学在用酒精灯给试管内固体加热的过程中，发现试管破裂。
(4)造成试管破裂的原因可能是①，②。
(5)在实验过程中小明不小心碰倒了酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，他此时应该进行的正确操作是。

13.(1)二氧化碳 化学变化 (2)外焰 (3)a (4)①没有预热 ②试管外壁有水滴(答案合理即可) (5)用湿抹布盖灭