（二）了解苏绣
【材料一】
指尖上的艺术:苏绣
① 苏绣,起源于两千多年前的苏州,是中国四大名绣之一,它以绣工精细、色彩丰富著称,被誉为“东方艺术的明珠”,2006年被列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录。
② 苏绣常用蚕丝作线,讲究“细、匀、平、和”,针脚细密整齐,线条柔和自然,通常采用单面绣、双面绣等技法,可以绣出山水、花鸟、人物,甚至连动物的绒毛、人物的表情都能细腻展现。双面绣集中体现苏绣的技艺水平,在同一块底料上,在同一绣制过程中,能绣出正反两面图像,轮廓完全一样,图案同样精美。如今的双面绣,已发展成为“异稿、异针、异色”的三异绣,即图案稿样不同、刺绣针法不同、色彩色调不同。一幅优秀的苏绣作品往往需要绣上几个月甚至几年。
③ 据有关史料记载,自宋代以后,苏州刺绣工艺日臻成熟。当时农村“家家养蚕,户户刺绣”,城内还出现了绣线巷、滚绣坊、锦绣坊、绣花弄等坊巷,可见苏州刺绣之兴盛。
【材料二】
苏绣针法图解

【材料三】
未来绣坊·玩转非遗
① 1986年建成的中国苏绣艺术博物馆是展示苏绣非遗的重要场所,馆址原在苏州著名园林环秀山庄内,1988年底迁于苏州景德路王鏊祠内,馆内收藏了大量精美的刺绣作品和历史文物。通过AR(增强现实)数字互动体验,游客能深入了解刺绣艺术的精妙之处和文化内涵。
② 入馆迎宾体验:游客扫描入口处二维码,激活AR小程序,获得虚拟绣娘引导。虚拟绣娘着传统服饰现身,介绍馆内布局和打卡任务。游客获得一本电子“绣艺成长册”,记录参观历程和收集成就。
③ 刺绣技艺探索:在展品前扫描AR标识,开启虚拟教学。通过手机屏幕观看虚拟绣娘展示平针、戗针等基础针法。游客可通过手势模仿完成简单的虚拟刺绣练习,获得技能点数。
④ 名作解密之旅:对准特定展品,AR技术可以显示作品制作过程动画,展示色彩搭配、针法运用等细节。完成观看可获得作品收藏卡,集齐一定数量后解锁特殊奖励。
⑤ 非遗传承挑战:设置多个级别的刺绣知识问答和技艺挑战。通过AR场景还原历史场景,完成丝线辨识、图案设计等趣味任务,累积积分升级成为不同等级的“绣艺传承人”。
⑥ 游客在趣味性十足的AR数字互动体验中感受苏绣技艺的魅力,深入了解刺绣艺术的精妙之处和文化内涵,更好传承非遗。
(以上材料均摘编自网络)
11. 依据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(3分) ()
A. 苏绣能细腻展现山水花鸟、动物绒毛、人物表情,体现其绣工精细的特点。
B. 双面绣只能在同一面料的正反两面绣出完全相同的图案,轮廓也完全一样。
C. 宋代以后,苏州城内出现了绣线巷、滚绣坊等坊巷,可见苏州刺绣的兴盛。
D. 苏绣常用蚕丝作线,线条柔和自然,针法丰富多样,有交错绣、波浪绣等。
12. 结合材料三,说说AR数字互动体验对传播苏绣非遗具有哪些价值。(3分)



13. 博物馆的AR数字互动体验区还可以设置哪些体验项目?请你担任创意师,根据上述材料给你的启发,设计一个有趣的体验项目。(3分)

11. B(3分) 解析:材料一第②段提到“如今的双面绣,已发展成为‘异稿、异针、异色’的三异绣,即图案稿样不同、刺绣针法不同、色彩色调不同”,这说明双面绣并非只能绣出完全相同的图案,选项“只能在同一面料的正反两面绣出完全相同的图案,轮廓也完全一样”表述错误。
12. AR数字体验互动性强,游客在趣味性十足的互动体验中,感受苏绣技艺的魅力,深入了解刺绣艺术的精妙之处和文化内涵,从而更好传承非遗。(3分)
13. 示例一:在互动区域,游客可使用AR虚拟工具进行简单的刺绣创作,选择花型、颜色,运用学到的针法,完成专属作品。(3分)
示例二:在文创商店区域,通过AR查看制作工艺,设计一个富有个性的文创作品,并预览作品的效果图。(3分)(创意合理即可)