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命运（节选）
刘慈欣
①“我”和妻子爱玛租了一艘小飞船在太空中度蜜月，返航时，发现一颗小行星正在撞向地球。为了拯救地球。我们将一台发动机射向小行星，让其偏离了轨道。没想到，飞船在此之前误入时间蛀洞，来到了白垩纪的地球，“我”毁灭的这颗小行星正是当初撞击地球使恐龙灭绝的那颗。地球文明会因此发生怎样的变化呢？
②在穿过蛀洞的一瞬间，一直寂静无声的地球方向立刻传来了嘈杂的无线电信号，但我们的兴奋马上转为失望——那些信号听上去是一阵阵低沉的鸣叫声，我们和计算机都完全无法理解。我们向地球呼叫，仍然没有回答。
③由于燃料不足，我们的小飞船降落在靠近澳洲的太平洋上，飞船很快沉了下去，我们靠一个小救生筏浮在海面上。海是熟悉的海，天是熟悉的天，这世界似乎没什么变化。
④我们在海上漂了半个小时后，一艘外形很古老的大船驶到我们近前。船员皮肤黝黑，看不出是什么人种，穿着粗糙的很有沧桑感的衣服。
⑤“啊，还真有人类！”爱玛喊道，眼中涌出激动的泪花。
⑥“我说过人类是万物之灵，总会登上地球文明之巅。”我说。
⑦那名船员把我们领到一位体格强壮、有着银色胡须的老人面前，并向我们说了一句话，我们听不懂他的语言，但我戴在胸前的计算机告诉我这句话的意思是：这是我们的船长。船长也向我们说了一句话，计算机翻译：你们怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？
⑧“吃掉？被什么？”我不解地问，计算机把我的话翻译过去。
⑨船长指指前面的海面，我注意到，刚才还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包，浪包很快破裂，一头体形巨大的怪兽跃出海面，接着又钻出一头，随着哗哗的水声，海面上很快出现了一大群怪兽。现在，我和爱玛都明白了我们在6500万年前干的那件事的后果。
⑩恐龙一直活到现在。
⑪一只恐龙向我们的船游来，在船边停住了，用一双巨大的怪眼直勾勾地盯着我们，在那阴冷的目光下我们的血液几乎凝固了。
⑫“不要怕，它不会伤人的，这儿是动物园。”船长说。
⑬果然，这条恐龙盯着我们看了一会儿，转身游走了，它激起的涌浪轰轰地拍打着船帮，使船摇晃起来。这时我们看到远方的海面上也有一条这样的大船，有两只恐龙正向那条大船游去。
⑭“你们驯化了恐龙？真了不起！”爱玛兴奋地说。
⑮我也十分激动：“是啊，我们原以为，恐龙生存下来会对人类的进化造成威胁，现在看来这反而使人类文明更加强大！”
⑯当我们正兴奋地赞叹着人类文明如何强大时，计算机把我们的话都翻译了，船长呆呆地看着我们，似乎有些迷惑。“这儿是动物园，它们不伤人的。”他又喃喃地说。
⑰这时我又有了一个惊人的发现：在天海连接处，有一片高大的柱状物，那些巨柱的高度是惊人的，白色的云层在它们的半腰处飘浮。我们从这里看去，像是蚂蚁看着一片大森林，我问船长那是什么。
⑱“楼群。”船长淡淡地说。“那些高楼是游客建的。”
⑲“游客？是啊，您说这里是动物园，可是游客呢？你们显然不是游客。”我问。“可能是时间还早，动物园还没有开门吧。”爱玛说。
⑳船长用惊诧的目光看看我们，又转头看看远处海面上那些恐龙。我们有一种不祥的感觉，面前这些人类的这种木讷的表情也使我们迷惑。
㉑这时，从那群恐龙那边发出了一阵吼叫声，这声音我们感觉很熟悉，这是我们在太空中从地球发出的无线电波里听到的声音；再看看那上万米高的巨楼，我的脑海中炸响了一声惊雷，爱玛在旁边惊叫一声瘫倒在地，她也一定同我一样明白了这一切。宇宙并没有选择人类，在我们的时间里人类文明在地球上达到巅峰，不过是一次偶然的机遇，而我们以人类的自负把偶然当成了必然。现在，大自然掷出的进化硬币翻到了另一面。
㉒我们确实处于地球文明的动物园里，但恐龙是游客。
1.【情节·心理】小说中，随着情节的展开，人物心情常产生变化，阅读文章，完成思维导图。
2.【起伏·波澜】小说情节起伏，引人入胜。你认为下面哪一幅图更贴合文本？请结合文章内容说明原因。
3.【伏笔·结局】科幻小说常用“伏笔”。小说的结局在文中早有预示，试找出一处伏笔，并说说其作用。
伏笔：上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作出某种提示或暗示。
4.【命题·意义】小说以《命运》为题，结合内容，谈谈人与恐龙命运的变化以及其中蕴含的现实意义。
命运（节选）
刘慈欣
①“我”和妻子爱玛租了一艘小飞船在太空中度蜜月，返航时，发现一颗小行星正在撞向地球。为了拯救地球。我们将一台发动机射向小行星，让其偏离了轨道。没想到，飞船在此之前误入时间蛀洞，来到了白垩纪的地球，“我”毁灭的这颗小行星正是当初撞击地球使恐龙灭绝的那颗。地球文明会因此发生怎样的变化呢？
②在穿过蛀洞的一瞬间，一直寂静无声的地球方向立刻传来了嘈杂的无线电信号，但我们的兴奋马上转为失望——那些信号听上去是一阵阵低沉的鸣叫声，我们和计算机都完全无法理解。我们向地球呼叫，仍然没有回答。
③由于燃料不足，我们的小飞船降落在靠近澳洲的太平洋上，飞船很快沉了下去，我们靠一个小救生筏浮在海面上。海是熟悉的海，天是熟悉的天，这世界似乎没什么变化。
④我们在海上漂了半个小时后，一艘外形很古老的大船驶到我们近前。船员皮肤黝黑，看不出是什么人种，穿着粗糙的很有沧桑感的衣服。
⑤“啊，还真有人类！”爱玛喊道，眼中涌出激动的泪花。
⑥“我说过人类是万物之灵，总会登上地球文明之巅。”我说。
⑦那名船员把我们领到一位体格强壮、有着银色胡须的老人面前，并向我们说了一句话，我们听不懂他的语言，但我戴在胸前的计算机告诉我这句话的意思是：这是我们的船长。船长也向我们说了一句话，计算机翻译：你们怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？
⑧“吃掉？被什么？”我不解地问，计算机把我的话翻译过去。
⑨船长指指前面的海面，我注意到，刚才还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包，浪包很快破裂，一头体形巨大的怪兽跃出海面，接着又钻出一头，随着哗哗的水声，海面上很快出现了一大群怪兽。现在，我和爱玛都明白了我们在6500万年前干的那件事的后果。
⑩恐龙一直活到现在。
⑪一只恐龙向我们的船游来，在船边停住了，用一双巨大的怪眼直勾勾地盯着我们，在那阴冷的目光下我们的血液几乎凝固了。
⑫“不要怕，它不会伤人的，这儿是动物园。”船长说。
⑬果然，这条恐龙盯着我们看了一会儿，转身游走了，它激起的涌浪轰轰地拍打着船帮，使船摇晃起来。这时我们看到远方的海面上也有一条这样的大船，有两只恐龙正向那条大船游去。
⑭“你们驯化了恐龙？真了不起！”爱玛兴奋地说。
⑮我也十分激动：“是啊，我们原以为，恐龙生存下来会对人类的进化造成威胁，现在看来这反而使人类文明更加强大！”
⑯当我们正兴奋地赞叹着人类文明如何强大时，计算机把我们的话都翻译了，船长呆呆地看着我们，似乎有些迷惑。“这儿是动物园，它们不伤人的。”他又喃喃地说。
⑰这时我又有了一个惊人的发现：在天海连接处，有一片高大的柱状物，那些巨柱的高度是惊人的，白色的云层在它们的半腰处飘浮。我们从这里看去，像是蚂蚁看着一片大森林，我问船长那是什么。
⑱“楼群。”船长淡淡地说。“那些高楼是游客建的。”
⑲“游客？是啊，您说这里是动物园，可是游客呢？你们显然不是游客。”我问。“可能是时间还早，动物园还没有开门吧。”爱玛说。
⑳船长用惊诧的目光看看我们，又转头看看远处海面上那些恐龙。我们有一种不祥的感觉，面前这些人类的这种木讷的表情也使我们迷惑。
㉑这时，从那群恐龙那边发出了一阵吼叫声，这声音我们感觉很熟悉，这是我们在太空中从地球发出的无线电波里听到的声音；再看看那上万米高的巨楼，我的脑海中炸响了一声惊雷，爱玛在旁边惊叫一声瘫倒在地，她也一定同我一样明白了这一切。宇宙并没有选择人类，在我们的时间里人类文明在地球上达到巅峰，不过是一次偶然的机遇，而我们以人类的自负把偶然当成了必然。现在，大自然掷出的进化硬币翻到了另一面。
㉒我们确实处于地球文明的动物园里，但恐龙是游客。
1.【情节·心理】小说中，随着情节的展开，人物心情常产生变化，阅读文章，完成思维导图。
2.【起伏·波澜】小说情节起伏，引人入胜。你认为下面哪一幅图更贴合文本？请结合文章内容说明原因。
3.【伏笔·结局】科幻小说常用“伏笔”。小说的结局在文中早有预示，试找出一处伏笔，并说说其作用。
伏笔：上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作出某种提示或暗示。
4.【命题·意义】小说以《命运》为题，结合内容，谈谈人与恐龙命运的变化以及其中蕴含的现实意义。
答案
1. ①失望 ②发现人类 ③恐惧 ④发现真相
2. 图二更合适。从情节来看，当“我们”误入蛀洞后发现人类，事态向好的方向发展，这是小说情节的第一个起伏。“我们”发现恐龙，误以为恐龙并未灭绝并成为人类观赏的对象，这是小说情节的第二个起伏。最后误会解开，人类才是被观赏的动物，情节急转直下。
3. 示例：①伏笔：船长说“你们怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？” ②作用：暗示人类并不是地球的主宰，为结局埋下伏笔，与后文呼应，使文章结构更加严谨，情节更丰富。
4. 因为“我们”的一个举措，人类由原来地球的主宰变为了被观赏的动物，恐龙则从灭绝的命运中挣脱出来，成为地球的主人。这篇小说告诉我们人类并非宇宙的主宰，一个意外或偶然都可能导致人类历史向另一个方向发展。
2. 图二更合适。从情节来看，当“我们”误入蛀洞后发现人类，事态向好的方向发展，这是小说情节的第一个起伏。“我们”发现恐龙，误以为恐龙并未灭绝并成为人类观赏的对象，这是小说情节的第二个起伏。最后误会解开，人类才是被观赏的动物，情节急转直下。
3. 示例：①伏笔：船长说“你们怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？” ②作用：暗示人类并不是地球的主宰，为结局埋下伏笔，与后文呼应，使文章结构更加严谨，情节更丰富。
4. 因为“我们”的一个举措，人类由原来地球的主宰变为了被观赏的动物，恐龙则从灭绝的命运中挣脱出来，成为地球的主人。这篇小说告诉我们人类并非宇宙的主宰，一个意外或偶然都可能导致人类历史向另一个方向发展。
解析
【分析】
1. 第1题需梳理小说情节脉络，定位人物在不同情节节点的情绪变化，从原文提取对应情绪词完成填空；
2. 第2题需梳理小说情节转折，明确起伏节点，对比两幅图的起伏是否与文本匹配，判断贴合度；
3. 第3题需理解“伏笔”的定义，即前文对后文的暗示，从原文找与结局呼应的细节，分析其结构作用；
4. 第4题需结合人类与恐龙的命运反转，分析标题“命运”的内涵，提炼小说的现实意义。
【解析】
1. 第1题：
第②段：“兴奋马上转为失望”，对应情绪①为失望；
第⑤-⑥段：发现人类时，爱玛激动、“我”自豪，对应情节节点②为发现人类；
第⑪段：看到恐龙时，“血液几乎凝固”，对应情绪③为恐惧；
第㉑段：明白真相时，爱玛惊叫瘫倒，对应情节节点④为发现真相；
2. 第2题：
小说情节有多次起伏：误入蛀洞后先因无线电信号无法理解而失望，接着发现人类（情绪向好），随后看到恐龙（恐惧），最后发现人类是被观赏者（急转直下），图二的起伏线符合这一转折过程，故图二更贴合；
3. 第3题：
示例伏笔：船长说“你们怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？”；作用：暗示人类并非地球主宰，为后文“人类是动物园里的观赏对象”的结局埋下伏笔，使文章结构严谨，情节呼应自然；
4. 第4题：
小说中，原本人类是地球主宰，恐龙因小行星撞击灭绝；因“我们”的举措，恐龙存活且成为地球主人，人类沦为被观赏的动物。标题“命运”体现了命运的偶然性与反转，现实意义是：人类并非宇宙的主宰，不应自负，要敬畏自然，尊重生命多样性。
【答案】
1. ①失望 ②发现人类 ③恐惧 ④发现真相
2. 图二更合适。从情节来看，当“我们”误入蛀洞后发现人类，事态向好的方向发展，这是小说情节的第一个起伏。“我们”发现恐龙，误以为恐龙并未灭绝并成为人类观赏的对象，这是小说情节的第二个起伏。最后误会解开，人类才是被观赏的动物，情节急转直下。
3. 示例：①伏笔：船长说“你们怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？” ②作用：暗示人类并不是地球的主宰，为结局埋下伏笔，与后文呼应，使文章结构更加严谨，情节更丰富。
4. 因为“我们”的一个举措，人类由原来地球的主宰变为了被观赏的动物，恐龙则从灭绝的命运中挣脱出来，成为地球的主人。这篇小说告诉我们人类并非宇宙的主宰，一个意外或偶然都可能导致人类历史向另一个方向发展。
【知识点】
小说情节与人物心理、伏笔的作用、标题的意蕴
【点评】
本题围绕科幻小说《命运》节选展开，考察学生对小说情节梳理、伏笔识别、标题内涵及现实意义的理解，需学生仔细研读文本，抓住关键语句，理清情节逻辑，体会科幻作品背后的人文思考。
【难度系数】
0.6
1. 第1题需梳理小说情节脉络，定位人物在不同情节节点的情绪变化，从原文提取对应情绪词完成填空；
2. 第2题需梳理小说情节转折，明确起伏节点，对比两幅图的起伏是否与文本匹配，判断贴合度；
3. 第3题需理解“伏笔”的定义，即前文对后文的暗示，从原文找与结局呼应的细节，分析其结构作用；
4. 第4题需结合人类与恐龙的命运反转，分析标题“命运”的内涵，提炼小说的现实意义。
【解析】
1. 第1题：
第②段：“兴奋马上转为失望”，对应情绪①为失望；
第⑤-⑥段：发现人类时，爱玛激动、“我”自豪，对应情节节点②为发现人类；
第⑪段：看到恐龙时，“血液几乎凝固”，对应情绪③为恐惧；
第㉑段：明白真相时，爱玛惊叫瘫倒，对应情节节点④为发现真相；
2. 第2题：
小说情节有多次起伏：误入蛀洞后先因无线电信号无法理解而失望，接着发现人类（情绪向好），随后看到恐龙（恐惧），最后发现人类是被观赏者（急转直下），图二的起伏线符合这一转折过程，故图二更贴合；
3. 第3题：
示例伏笔：船长说“你们怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？”；作用：暗示人类并非地球主宰，为后文“人类是动物园里的观赏对象”的结局埋下伏笔，使文章结构严谨，情节呼应自然；
4. 第4题：
小说中，原本人类是地球主宰，恐龙因小行星撞击灭绝；因“我们”的举措，恐龙存活且成为地球主人，人类沦为被观赏的动物。标题“命运”体现了命运的偶然性与反转，现实意义是：人类并非宇宙的主宰，不应自负，要敬畏自然，尊重生命多样性。
【答案】
1. ①失望 ②发现人类 ③恐惧 ④发现真相
2. 图二更合适。从情节来看，当“我们”误入蛀洞后发现人类，事态向好的方向发展，这是小说情节的第一个起伏。“我们”发现恐龙，误以为恐龙并未灭绝并成为人类观赏的对象，这是小说情节的第二个起伏。最后误会解开，人类才是被观赏的动物，情节急转直下。
3. 示例：①伏笔：船长说“你们怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？” ②作用：暗示人类并不是地球的主宰，为结局埋下伏笔，与后文呼应，使文章结构更加严谨，情节更丰富。
4. 因为“我们”的一个举措，人类由原来地球的主宰变为了被观赏的动物，恐龙则从灭绝的命运中挣脱出来，成为地球的主人。这篇小说告诉我们人类并非宇宙的主宰，一个意外或偶然都可能导致人类历史向另一个方向发展。
【知识点】
小说情节与人物心理、伏笔的作用、标题的意蕴
【点评】
本题围绕科幻小说《命运》节选展开，考察学生对小说情节梳理、伏笔识别、标题内涵及现实意义的理解，需学生仔细研读文本，抓住关键语句，理清情节逻辑，体会科幻作品背后的人文思考。
【难度系数】
0.6
