登录
3. A、B是可自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，A、B、C、D在水中的位置如图所示，则下列说法正确的是（
A.A物体不一定受到浮力作用
B.B物体一定受到浮力作用
C.C部分不一定受到浮力作用
D.D部分一定受到浮力作用
B
）A.A物体不一定受到浮力作用
B.B物体一定受到浮力作用
C.C部分不一定受到浮力作用
D.D部分一定受到浮力作用
答案
3. B
解析
【分析】浮力产生的原因是物体受到液体向上和向下的压力差（即$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}$），只有当物体上下表面存在液体的压力差时，物体才受浮力，否则不受。需逐个分析A、B、C、D的受力情况：A漂浮，下表面受水的向上压力；B浸没在水中，上下表面均受水的压力；C、D是容器凸起部分，需判断其下表面是否有液体压力。
【解析】根据浮力产生的条件分析各选项：
1. 选项A：A物体漂浮，下表面受到水向上的压力，上表面受空气向下的压力，存在压力差，因此A一定受浮力，A错误；
2. 选项B：B物体浸没在水中，上下表面都受到水的压力，且下表面压力大于上表面压力，存在压力差，因此B一定受浮力，B正确；
3. 选项C：C是容器自身凸起部分，下表面与容器底部相连，没有水，仅上表面受水向下的压力，无向上的压力差，因此C一定不受浮力，C错误；
4. 选项D：D是容器底部凸起部分，下表面与容器底接触无水，仅上表面受水向下的压力，无向上的压力差，因此D一定不受浮力，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】浮力产生的原因
【点评】本题考查浮力产生的核心条件，关键是明确浮力源于液体对物体上下表面的压力差，需注意容器凸起部分的受力特点，避免误判。
【难度系数】0.5
【解析】根据浮力产生的条件分析各选项：
1. 选项A：A物体漂浮，下表面受到水向上的压力，上表面受空气向下的压力，存在压力差，因此A一定受浮力，A错误；
2. 选项B：B物体浸没在水中，上下表面都受到水的压力，且下表面压力大于上表面压力，存在压力差，因此B一定受浮力，B正确；
3. 选项C：C是容器自身凸起部分，下表面与容器底部相连，没有水，仅上表面受水向下的压力，无向上的压力差，因此C一定不受浮力，C错误；
4. 选项D：D是容器底部凸起部分，下表面与容器底接触无水，仅上表面受水向下的压力，无向上的压力差，因此D一定不受浮力，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】浮力产生的原因
【点评】本题考查浮力产生的核心条件，关键是明确浮力源于液体对物体上下表面的压力差，需注意容器凸起部分的受力特点，避免误判。
【难度系数】0.5
4. 教材素材改编 如图所示，重力为$G$的长方体物块完全浸没在水中，受到的浮力为$F_{浮}$，上表面受到水的压强为$p_{1}$，压力为$F_{1}$；下表面受到水的压强为$p_{2}$，压力为$F_{2}$。下列选项正确的是（
A.$p_{1}＞p_{2}$
B.$F_{1}＞F_{2}$
C.$F_{浮}=F_{1}-F_{2}$
D.$F_{浮}=G$
D
）A.$p_{1}＞p_{2}$
B.$F_{1}＞F_{2}$
C.$F_{浮}=F_{1}-F_{2}$
D.$F_{浮}=G$
答案
4. D
解析
【分析】
要解决这道题，需结合液体压强规律、浮力的产生原因以及浮沉条件，逐一分析每个选项：首先明确液体压强随深度的变化特点，浮力本质是物体上下表面的压力差，再根据物体的受力平衡判断各选项的正误。
【解析】
1. 分析选项A：根据液体压强公式$p=\rho gh$，同种液体中，深度越大压强越大。长方体物块上表面深度小于下表面深度，因此$p_1 ＜ p_2$，A错误。
2. 分析选项B：压力公式为$F=pS$，物块上下表面受力面积$S$相同，结合$p_1 ＜ p_2$，可得上表面压力$F_1 ＜ F_2$，B错误。
3. 分析选项C：浮力的产生原因是物体上下表面受到的压力差，即$F_{浮}=F_2 - F_1$，而非$F_1 - F_2$，C错误。
4. 分析选项D：物块完全浸没在水中且静止，受力平衡，浮力与重力是一对平衡力，因此$F_{浮}=G$，D正确。
【答案】
D
【知识点】
液体压强、浮力产生原因、浮沉条件
【点评】
本题考查液体压强、浮力的基础知识点，需掌握液体压强与深度的关系、浮力的本质以及浮沉条件，属于教材基础内容的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合液体压强规律、浮力的产生原因以及浮沉条件，逐一分析每个选项：首先明确液体压强随深度的变化特点，浮力本质是物体上下表面的压力差，再根据物体的受力平衡判断各选项的正误。
【解析】
1. 分析选项A：根据液体压强公式$p=\rho gh$，同种液体中，深度越大压强越大。长方体物块上表面深度小于下表面深度，因此$p_1 ＜ p_2$，A错误。
2. 分析选项B：压力公式为$F=pS$，物块上下表面受力面积$S$相同，结合$p_1 ＜ p_2$，可得上表面压力$F_1 ＜ F_2$，B错误。
3. 分析选项C：浮力的产生原因是物体上下表面受到的压力差，即$F_{浮}=F_2 - F_1$，而非$F_1 - F_2$，C错误。
4. 分析选项D：物块完全浸没在水中且静止，受力平衡，浮力与重力是一对平衡力，因此$F_{浮}=G$，D正确。
【答案】
D
【知识点】
液体压强、浮力产生原因、浮沉条件
【点评】
本题考查液体压强、浮力的基础知识点，需掌握液体压强与深度的关系、浮力的本质以及浮沉条件，属于教材基础内容的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
5.如图所示,一个半球形物体重100 N,浸没在水中,受到水向下的压力为40 N,受到水施加的浮力为80 N,则该物体受到水向上的压力为 (
A.40 N
B.60 N
C.80 N
D.120 N
D
)A.40 N
B.60 N
C.80 N
D.120 N
答案
5. D
解析
【分析】
要解决本题，需明确浮力的产生原因：浸在液体中的物体受到的浮力，等于液体对物体向上的压力与向下的压力之差，公式为$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}$。题目已知浮力和向下的压力，求向上的压力，只需对公式变形后代入数值计算即可。
【解析】
根据浮力产生的原因，可得公式：$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}$，变形后求向上压力：
$F_{向上}=F_{浮}+F_{向下}$
代入题目已知数值：$F_{浮}=80N$，$F_{向下}=40N$，则：
$F_{向上}=80N + 40N=120N$，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
浮力产生的原因、压力差法求浮力
【点评】
本题考查浮力的基础原理，属于简单题型，只要掌握浮力的压力差公式就能快速解答，是对核心概念的直接考查。
【难度系数】
0.8
要解决本题，需明确浮力的产生原因：浸在液体中的物体受到的浮力，等于液体对物体向上的压力与向下的压力之差，公式为$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}$。题目已知浮力和向下的压力，求向上的压力，只需对公式变形后代入数值计算即可。
【解析】
根据浮力产生的原因，可得公式：$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}$，变形后求向上压力：
$F_{向上}=F_{浮}+F_{向下}$
代入题目已知数值：$F_{浮}=80N$，$F_{向下}=40N$，则：
$F_{向上}=80N + 40N=120N$，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
浮力产生的原因、压力差法求浮力
【点评】
本题考查浮力的基础原理，属于简单题型，只要掌握浮力的压力差公式就能快速解答，是对核心概念的直接考查。
【难度系数】
0.8
6.用一根细线的两端分别固定乒乓球与大烧杯底部，注水浸没乒乓球后，将大烧杯底部一端垫高。乒乓球在水中的位置和所受浮力示意图正确的是（
A
）答案
6. A
解析
【分析】要判断乒乓球所受浮力的示意图是否正确，需明确浮力的方向：浸在液体中的物体受到的浮力方向总是竖直向上的，与容器是否倾斜无关。因此只需观察各选项中浮力的方向是否为竖直向上，即可选出正确答案。
【解析】根据浮力的基本性质，浮力的方向始终是竖直向上的，不会随容器的倾斜而改变方向。观察四个选项：A选项中浮力$F_{浮}$的方向竖直向上，符合浮力方向的特点；B、D选项中浮力方向斜向上，不符合要求；C选项的浮力作用线位置错误，不符合示意图规范。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】浮力的方向
【点评】本题考查浮力的方向，属于基础概念题，难度不大，核心是牢记浮力方向始终竖直向上的知识点。
【难度系数】0.4
【解析】根据浮力的基本性质，浮力的方向始终是竖直向上的，不会随容器的倾斜而改变方向。观察四个选项：A选项中浮力$F_{浮}$的方向竖直向上，符合浮力方向的特点；B、D选项中浮力方向斜向上，不符合要求；C选项的浮力作用线位置错误，不符合示意图规范。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】浮力的方向
【点评】本题考查浮力的方向，属于基础概念题，难度不大，核心是牢记浮力方向始终竖直向上的知识点。
【难度系数】0.4
7. 如图所示，用细绳吊着柱体浸没在水中，柱体所受浮力为$F_{浮}$，柱体上、下表面受到水的压力分别为$F_{向下}$、$F_{向上}$。下列关系式一定成立的是 （
A.$F_{浮}=F_{向下}$
B.$F_{浮}＜F_{向上}$
C.$F_{浮}＞F_{向下}$
D.$F_{浮}＞F_{向上}$
B
）A.$F_{浮}=F_{向下}$
B.$F_{浮}＜F_{向上}$
C.$F_{浮}＞F_{向下}$
D.$F_{浮}＞F_{向上}$
答案
7. B
解析
【分析】
要解决本题，需先明确浮力的产生原因：浸没在液体中的物体，受到的浮力等于其上下表面受到的液体压力差，即$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}$。接下来结合该关系逐一分析选项：
1. 先推导浮力与上下表面压力的关系，再判断每个选项是否一定成立；
2. 对每个选项，结合压力差公式分析其正确性，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
根据浮力的产生原理，浸没在水中的柱体所受浮力等于上、下表面的压力差，即$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}$。
选项A：若$F_{浮}=F_{向下}$，代入公式得$F_{向上}=F_{浮}+F_{向下}=2F_{向下}$，仅特殊情况成立，并非一定成立，故A错误；
选项B：由$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}$，移项得$F_{向上}=F_{浮}+F_{向下}$，由于$F_{向下}$是水对柱体上表面的压力，必然大于0，因此$F_{浮}＜F_{向上}$，一定成立，故B正确；
选项C：$F_{浮}=\rho_{水}gV_{排}$，$F_{向下}=\rho_{水}gh_{上}S$，两者大小由柱体体积和上表面深度共同决定，无必然的$F_{浮}＞F_{向下}$关系，故C错误；
选项D：由$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}$，可知$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}＜F_{向上}$，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
浮力产生原因；液体压力
【点评】
本题考查浮力产生的本质，核心是理解浮力为物体上下表面的液体压力差，属于初中物理基础题型，需准确掌握压力差与浮力的关系即可解答。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需先明确浮力的产生原因：浸没在液体中的物体，受到的浮力等于其上下表面受到的液体压力差，即$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}$。接下来结合该关系逐一分析选项：
1. 先推导浮力与上下表面压力的关系，再判断每个选项是否一定成立；
2. 对每个选项，结合压力差公式分析其正确性，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
根据浮力的产生原理，浸没在水中的柱体所受浮力等于上、下表面的压力差，即$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}$。
选项A：若$F_{浮}=F_{向下}$，代入公式得$F_{向上}=F_{浮}+F_{向下}=2F_{向下}$，仅特殊情况成立，并非一定成立，故A错误；
选项B：由$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}$，移项得$F_{向上}=F_{浮}+F_{向下}$，由于$F_{向下}$是水对柱体上表面的压力，必然大于0，因此$F_{浮}＜F_{向上}$，一定成立，故B正确；
选项C：$F_{浮}=\rho_{水}gV_{排}$，$F_{向下}=\rho_{水}gh_{上}S$，两者大小由柱体体积和上表面深度共同决定，无必然的$F_{浮}＞F_{向下}$关系，故C错误；
选项D：由$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}$，可知$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}＜F_{向上}$，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
浮力产生原因；液体压力
【点评】
本题考查浮力产生的本质，核心是理解浮力为物体上下表面的液体压力差，属于初中物理基础题型，需准确掌握压力差与浮力的关系即可解答。
【难度系数】
0.6
8.如图所示，一个棱长为10 cm的正方体木块静止在液体中，静止时露出液体表面的高度为2 cm，此时下表面受到液体的压强为640 Pa。则木块受到的浮力为
6.4
N。答案
8. 6.4
解析
【分析】
要计算木块受到的浮力，需利用浮力产生的原因：浮力等于物体上下表面受到的液体压力差。本题中木块上表面在液体表面，受到的液体压力为0，因此浮力等于下表面受到的液体压力。已知下表面的液体压强，结合正方体底面积，通过压力公式即可求出浮力。
【解析】
1. 计算正方体木块的底面积：
正方体棱长$ a = 10\ \mathrm{cm} = 0.1\ \mathrm{m} $，底面积$ S = a^2 = (0.1\ \mathrm{m})^2 = 0.01\ \mathrm{m}^2 $。
2. 计算下表面受到的液体压力：
根据压力公式$ F = pS $，代入下表面压强$ p = 640\ \mathrm{Pa} $，得：
$ F = 640\ \mathrm{Pa} × 0.01\ \mathrm{m}^2 = 6.4\ \mathrm{N} $。
3. 确定浮力大小：
木块上表面受到的液体压力为0，根据浮力产生的原因，$ F_{\mathrm{浮}} = F_{\mathrm{下表面}} - F_{\mathrm{上表面}} = 6.4\ \mathrm{N} - 0 = 6.4\ \mathrm{N} $。
【答案】
6.4
【知识点】
浮力产生原因、压强与压力计算
【点评】
本题通过浮力产生的压力差法计算浮力，结合压强公式求解，是浮力计算的基础题型，需掌握压力与压强的关系及浮力产生的原理。
【难度系数】
0.5
要计算木块受到的浮力，需利用浮力产生的原因：浮力等于物体上下表面受到的液体压力差。本题中木块上表面在液体表面，受到的液体压力为0，因此浮力等于下表面受到的液体压力。已知下表面的液体压强，结合正方体底面积，通过压力公式即可求出浮力。
【解析】
1. 计算正方体木块的底面积：
正方体棱长$ a = 10\ \mathrm{cm} = 0.1\ \mathrm{m} $，底面积$ S = a^2 = (0.1\ \mathrm{m})^2 = 0.01\ \mathrm{m}^2 $。
2. 计算下表面受到的液体压力：
根据压力公式$ F = pS $，代入下表面压强$ p = 640\ \mathrm{Pa} $，得：
$ F = 640\ \mathrm{Pa} × 0.01\ \mathrm{m}^2 = 6.4\ \mathrm{N} $。
3. 确定浮力大小：
木块上表面受到的液体压力为0，根据浮力产生的原因，$ F_{\mathrm{浮}} = F_{\mathrm{下表面}} - F_{\mathrm{上表面}} = 6.4\ \mathrm{N} - 0 = 6.4\ \mathrm{N} $。
【答案】
6.4
【知识点】
浮力产生原因、压强与压力计算
【点评】
本题通过浮力产生的压力差法计算浮力，结合压强公式求解，是浮力计算的基础题型，需掌握压力与压强的关系及浮力产生的原理。
【难度系数】
0.5
9.浸没在水中的物体,受到水对它向上的压力为18 N,向下的压力为6 N,其受到浮力的大小为
12
N。增大物体在水中的深度,水对物体向上的压力将变大
,物体受到向上和向下的压力差将不变
。(后两空均选填“变大”“不变”或“变小”)答案
9. 12 变大 不变
解析
【分析】首先，需明确浮力的产生原因是浸在液体中的物体受到向上和向下的压力差，因此浮力大小等于向上压力与向下压力的差值；其次，根据液体压强公式$p=\rho gh$，深度增大时液体压强变化，结合压力公式$F=pS$可判断向上压力的变化；最后，物体浸没在水中时，排开液体的体积不变，结合阿基米德原理可判断压力差的变化。
【解析】根据浮力产生的原因，浮力大小为向上压力与向下压力的差，即$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}=18N - 6N=12N$；增大物体在水中的深度，由$p=\rho gh$可知，水的压强随深度增大而变大，物体受力面积不变，因此水对物体向上的压力变大；物体浸没在水中时，排开水的体积$V_{排}$等于物体体积，保持不变，根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{水}gV_{排}$，浮力不变，而浮力等于向上和向下的压力差，所以压力差不变。
【答案】12 变大 不变
【知识点】浮力产生原因、液体压强、阿基米德原理
【点评】本题考查浮力的产生及影响因素，核心是理解浮力为压力差，以及浸没时浮力与深度无关，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】根据浮力产生的原因，浮力大小为向上压力与向下压力的差，即$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}=18N - 6N=12N$；增大物体在水中的深度，由$p=\rho gh$可知，水的压强随深度增大而变大，物体受力面积不变，因此水对物体向上的压力变大；物体浸没在水中时，排开水的体积$V_{排}$等于物体体积，保持不变，根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{水}gV_{排}$，浮力不变，而浮力等于向上和向下的压力差，所以压力差不变。
【答案】12 变大 不变
【知识点】浮力产生原因、液体压强、阿基米德原理
【点评】本题考查浮力的产生及影响因素，核心是理解浮力为压力差，以及浸没时浮力与深度无关，属于基础题型。
【难度系数】0.7
10.(2025福建)在图中,画出水中的潜水艇模型受到的重力和浮力的示意图。
答案
如图所示
解析
【分析】要画出潜水艇受到的重力和浮力，需明确力的三要素：作用点、方向、符号。潜水艇的重心在其几何中心（图中黑点处）；重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，两个力的作用点均在重心，用带箭头的线段表示并标注对应符号即可。
【解析】1. 确定作用点：取潜水艇的几何中心（图中黑色圆点）作为两个力的作用点；2. 画浮力：从重心竖直向上画带箭头的线段，标注“F浮”；3. 画重力：从重心竖直向下画带箭头的线段，标注“G”，线段长度可近似相等（符合二力平衡的示意图要求）。
【答案】
【知识点】力的示意图、重力、浮力
【点评】本题考查力的示意图的规范绘制，核心是掌握重力和浮力的方向与作用点，属于初中物理基础作图题，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1. 确定作用点：取潜水艇的几何中心（图中黑色圆点）作为两个力的作用点；2. 画浮力：从重心竖直向上画带箭头的线段，标注“F浮”；3. 画重力：从重心竖直向下画带箭头的线段，标注“G”，线段长度可近似相等（符合二力平衡的示意图要求）。
【答案】
【知识点】力的示意图、重力、浮力
【点评】本题考查力的示意图的规范绘制，核心是掌握重力和浮力的方向与作用点，属于初中物理基础作图题，难度较低。
【难度系数】0.3
