2026年同步练习册人民教育出版社九年级语文上册人教版江苏专版第42页答案
4.下列句子中,“也”字表达的语气与其他三句不同的一项是(
C
)

A.渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
B.水落而石出者,山间之四时也。
C.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
D.往来而不绝者,滁人游也。

答案

4.C 【解析】A、B、D三项中的“也”表判断,C项中的“也”表陈述。
5. 根据提示默写句子。
(1)《醉翁亭记》中“
醉翁之意不在酒
在乎山水之间也
”为全文写景抒情奠定了基调,后成为千古名句。
(2)欧阳修《醉翁亭记》一文中描写四季景色的句子是:“
野芳发而幽香
佳木秀而繁阴
风霜高洁
水落而石出(者)
。”
(3)昆明翠湖海心亭有这样一副对联:“有亭翼然,占绿水十分之一;何时闲了,与明月对饮而三。”这副对联上联巧妙地化用了本课的语句“
(峰回路转,)有亭翼然临于泉上者(,醉翁亭也)
”。

答案

5.(1)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
(2)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出(者)
(3)(峰回路转,)有亭翼然临于泉上者(,醉翁亭也)
6. 学习了《醉翁亭记》一文后,班级举行“走进醉翁亭”主题语文实践活动,请你参与并完成下列任务。
(1)学完《岳阳楼记》《醉翁亭记》后,小清根据《岳阳楼记》拟写了上联,请你以《醉翁亭记》为内容对出下联。
上联:岳阳楼壮美雄奇,范仲淹抒写忧乐
下联:
醉翁亭风景秀丽,欧阳修情系山林

(2)“翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤”是醉翁亭风景区的旅游广告语。请结合课文内容和下图,用形象的语言描述醉翁亭。(不少于50字)

答案

6.(1)【示例一】醉翁亭风景秀丽,欧阳修情系山林
【示例二】醉翁亭翼然超然,欧阳修同乐万民
(2)【示例】醉翁亭位于山中,四周古树苍翠,树荫遮蔽,旁有山石。亭子雕梁画栋,古色古香。亭子占地面积不大,那亭檐翘起的四角,宛若苍鹰展开的翅膀。
阅读下面的文言文,完成7~10题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,<dot>望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。<dot>名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,
故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之<dot>朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
余为夷陵①令时,得琴一张于河南刘几,盖常琴。后做舍人②,又得琴一张,乃张越琴也。后做学士,又得琴一张,则雷琴也。官愈高,琴愈贵,而意愈不乐。在夷陵时,青山绿水,日在目前,无复俗累,<dot>意虽不佳,意则萧然③自释。及做舍人、学士,日奔走于尘土中,声利扰扰盈前,无复清思,琴虽佳,意则昏杂,何由有乐?乃知在人不在器,若有以自适,无弦可也。
(节选自欧阳修《书琴阮记后》)
【注】①夷陵:地名。②舍人:官名。③萧然:悠闲,潇洒。
7.下列句子中,加点词的意义相同的一项是(
A
)
A.<dot>望之蔚然而深秀者/东皋薄暮<dot>望 B.<dot>名之者谁/有仙则<dot>名
C.山间之<dot>朝暮也/自将磨洗认前<dot>朝 D.余为夷陵令时/不足为外人道也
8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)琴虽不佳,意则萧然自释。
9.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(
D
)
A.甲文首段由远及近,移步换景,交代了醉翁亭的位置,给人以身临其境之感。
B.甲文第2段抓住景物的特征,写出了山中早晚的阴晴变化和四时之景的不同。
C.乙文中作者曾先后得到三张不同的琴,琴越来越好,作者反而越来越不快乐。
D.两篇选文都以写青山绿水为主,目的都是表现作者对大自然的无比热爱之情。
10.从选文来看,欧阳修“意不在酒”“乐不在器”,那么他真正追求的是什么呢?请结合两篇选文简要分析。

答案

7.A 【解析】A项,“望”都解释为“向远处看”。B项,“名”分别意为“命名”和“出名,有名”。C项,“朝”分别意为“早晨”和“朝代”。D项,“为”分别意为“担任”和“跟,同”。
8.(1)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒中。
(2)琴虽然不好,心情却悠闲自在。
9.D 【解析】D项“以写青山绿水为主”“表现作者对大自然的无比热爱之情”表述与乙文不符。
10.【示例一】追求山水之乐。甲文写他“在乎山水之间也”,在四时朝暮之景中获得乐趣;乙文写他在夷陵时青山绿水每日都在眼前,心情悠闲自在。
【示例二】追求心灵的自由闲适。甲文写他自号“醉翁”,感叹“得之心”;乙文感慨“乃知在人不在器”,用自我调适的方式获得心灵的满足。