由于科技水平的提高和电子产品的普及，儿童青少年的近视率正逐年攀升。近视已成为影响儿童青少年眼健康的重大公共卫生问题。
思考：①近视是如何形成的？如何矫正？
②假若某人眼球结构完好，但是看不见周围的物体，可能是哪些结构发生了病变？
答案

①形成：长期不注意用眼卫生，导致晶状体曲度过大且不能恢复，或眼球的前后径过长，远处物体反射的光线经折射后形成的物像落在视网膜的前方，无法看清远处物体，形成近视。矫正：配戴凹透镜进行矫正。
②可能是视神经发生病变，无法将视网膜产生的神经冲动正常传导；也可能是大脑皮层的视觉中枢发生病变，无法处理神经冲动形成视觉。

本题考查人教版八年级上册“眼和视觉”的相关知识点：
1. 关于近视的形成与矫正：长期近距离用眼，会使睫状肌持续收缩，导致晶状体曲度过大且无法恢复原状，严重时还会造成眼球前后径过长，此时远处物体反射的光线经眼球折射后，形成的物像会落在视网膜的前方，无法看清远处的物体，就形成了近视。凹透镜对光线有发散作用，近视可以通过配戴凹透镜，让物像后移重新落到视网膜上，实现矫正。
2. 视觉的完整形成过程是：光线经眼球结构折射后在视网膜上形成物像，视网膜上的感光细胞受刺激产生神经冲动，神经冲动沿视神经传递到大脑皮层的视觉中枢，最终产生视觉。因此眼球结构完好却看不见物体，病变部位不在眼球上，出现在后续参与视觉形成的结构中。

一、眼和视觉
1. 人们从外界获取的信息，大多来自。
2. 眼球的基本结构和功能。

3. 视觉的形成。

1. 视觉
2. （按图中空位顺序）从上到下、从右到左、从上到下依次为：巩膜、视网膜、角膜、晶状体
3. （按流程图从左到右顺序）角膜、视网膜、大脑皮层

本题考查人教版生物八年级上册“眼和视觉”的基础知识点：
1. 视觉是人类获取外界信息最主要的途径，人体从外界获取的信息大多来自视觉。
2. 结合眼球结构功能对应关系：白色坚韧、保护眼球内部结构的是巩膜；无色透明、可透光并对光有折射作用的眼球前端结构是角膜；透明有弹性、像双凸透镜可折射光线的结构是晶状体；含有大量对光敏感的细胞、能感受光刺激的结构是视网膜。
3. 视觉形成的完整路径：物体反射的光线依次穿过角膜、房水，经瞳孔进入眼球，再经过晶状体、玻璃体的折射后，在视网膜上形成物像，感光细胞产生的神经冲动沿视神经传递到大脑皮层的特定区域，最终形成视觉。

名师提醒
(1)我们平时说的“白眼球”和“黑眼珠”分别指眼球的巩膜和虹膜。虹膜内的色素,决定了眼睛的颜色,如有的人为褐色眼,有的人为蓝色眼。
(2)眼球的调节功能:看远处物体时,睫状体中的平滑肌舒张,晶状体曲度变小;看近处物体时,睫状体中的平滑肌收缩,晶状体曲度变大。
(3)物像形成的部位是视网膜,视觉形成的部位是大脑皮层。
4.瞳孔的调节:环境明亮时,瞳孔会变;
环境黑暗时,瞳孔会变。

小；大

瞳孔是光线进入眼球内部的通道，可通过大小变化调节进入眼内的光量：当环境明亮时，过强的光线容易损伤视网膜，此时瞳孔变小可以减少进入眼球的光量；当环境黑暗时，光线不足，瞳孔变大可以增加进入眼球的光量，帮助看清暗处的物体。