一 娜娜在制作“幸福家庭”活动的参赛作品，请帮她选出合适的句子。


A.We water the plants.
B.We cook together.
C.We clean the room together.
D.I look after my baby brother.

第一行图:B A 第二行图:D C

【分析】解题时需先观察每幅图展示的家庭活动内容，再将其与对应的英文句子匹配：第一行左图是一家人在厨房做饭，第一行右图是两人浇植物；第二行左图是女孩照顾弟弟，第二行右图是一家人打扫房间，据此对应选项即可。
【解析】1. 第一行左图：人物在厨房共同处理食材，对应句子B“We cook together.”（我们一起做饭）；2. 第一行右图：人物在给植物浇水，对应句子A“We water the plants.”（我们浇植物）；3. 第二行左图：女孩陪伴弟弟玩耍，是照顾弟弟的场景，对应句子D“I look after my baby brother.”（我照顾我的小弟弟）；4. 第二行右图：人物在打扫房间，对应句子C“We clean the room together.”（我们一起打扫房间）。因此匹配结果为第一行图:B A，第二行图:D C。
【答案】第一行图:B A 第二行图:D C
【知识点】日常活动英文表达、图文匹配
【点评】本题结合家庭生活场景，考查学生对日常活动类英文句子的理解与识图匹配能力，贴近生活，题型基础，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.5

二 同学们都是家人的好帮手，请根据下面的表格判断句子正(T)误(F)。

()1. Binbin can't cook.
()2. Xinxin can make a cake.
()3. Sarah can sweep the floor and cook.
()4. Sam can look after the cat.

1. T 2. F 3. T 4. T

【分析】
首先明确表格各列对应的家务：第1列是扫帚，对应“扫地（sweep the floor）”；第2列是猫，对应“照顾猫（look after the cat）”；第3列是锅勺，对应“做饭（cook）”；第4列是爱心卡片，与题目无关。再逐一对应人物的标记判断句子正误：
1. 彬彬在做饭列是×，说明不会做饭；
2. 做蛋糕属于做饭，欣欣在做饭列是×，说明不会做饭；
3. 萨拉在扫地列和做饭列都是√，说明会这两项；
4. 萨姆在照顾猫列是√，说明会照顾猫。
【解析】
先明确表格各列的对应内容：第1列（扫帚）对应sweep the floor（扫地），第2列（猫）对应look after the cat（照顾猫），第3列（锅勺）对应cook（做饭），第4列与题目无关。再逐一判断：
1. Binbin在做饭列标记为×，说明他不会做饭，故句子“Binbin can't cook”正确，填T；
2. make a cake（做蛋糕）属于做饭，Xinxin在做饭列标记为×，说明她不会做饭，故句子“Xinxin can make a cake”错误，填F；
3. Sarah在扫地列标记为√、做饭列标记为√，说明她会扫地和做饭，故句子“Sarah can sweep the floor and cook”正确，填T；
4. Sam在照顾猫列标记为√，说明他会照顾猫，故句子“Sam can look after the cat”正确，填T。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.T
【知识点】表格信息读取、日常英语表达判断
【点评】本题结合表格考查英语句子的正误判断，需先理清表格每列对应的家务含义，再对应人物标记分析，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.5

三 读短文，完成任务。
Hello! I'm Lily. I have a happy family. My father is a doctor. He is tall. We often clean the room together. My mother is a teacher. She is thin. We often cook together. I have a brother. He's two years old. I can look after him. I often sing for him. We draw pictures together. I love my family.
任务一:根据短文内容,用1-4给图片标号。

任务二:根据短文内容,判断句子正(T)误(F)。
()1. Lily's father is a teacher.
()2. Lily's mother can cook.

任务一:2 1 3 4
任务二:1. F 2. T

【分析】首先阅读短文提取关键信息：①爸爸是医生，常一起打扫房间；②妈妈是老师，常一起做饭；③我有弟弟，常唱歌给他、一起画画。接着观察四幅图的场景：第一幅图是做饭场景，对应“一起做饭”；第二幅图是打扫房间场景，对应“一起打扫”；第三幅图是唱歌场景，对应“唱歌给弟弟”；第四幅图是画画场景，对应“一起画画”。任务二判断时，需对比原文与题目表述，找准细节。
【解析】任务一：匹配短文场景与图片：
1. 短文“often cook together”对应第一幅图，标号为2；
2. 短文“often clean the room together”对应第二幅图，标号为1；
3. 短文“often sing for him”对应第三幅图，标号为3；
4. 短文“draw pictures together”对应第四幅图，标号为4；故任务一答案为2 1 3 4。
任务二：1. 原文“My father is a doctor.”，题目说爸爸是老师，错误，填F；2. 原文“We often cook together.”说明妈妈会做饭，题目正确，填T。
【答案】任务一:2 1 3 4；任务二:1.F 2.T
【知识点】阅读理解、图文匹配、判断正误
【点评】本题考查学生对英语短文的理解能力，需准确提取原文细节，结合图片完成标号，判断句子时要仔细对比表述，难度适中。
【难度系数】0.6