10. 同学们，学完课文后，你一定熟悉了雨那灵动的声音、奇异的形体，请你参加以“雨的诉说”为主题的专题学习活动并完成以下任务。
（1）假如你是本次活动的主持人，请你运用拟人的修辞手法，写一段生动的话，以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题。
（2）自古以来，因为雨很常见，所以在文字中总能见到它的身影。请摘录含“雨”字的连续的两句诗，含“雨”字的两个成语、俗语，写在下面的横线上。
①诗句：
②成语：
③俗语：

10. 示例(1)我是快乐而沉静的雨,我从天空中飘落。伴着我快乐的足音,花草荡漾出陶醉的笑意。我和着自然清新的空气,将温柔的脸轻轻地贴近土地,在泥土中消融。我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说,不知你是否读懂了我?
(2)①好雨知时节,当春乃发生。/春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
②风调雨顺、风雨交加、未雨绸缪(写出两个即可)
③雷声大,雨点小。/听风就是雨。