一 交流平台。
下面关于梳理文章主要内容的方法说法正确的是(
A.有时我们可以借助关键语句把握文章的主要内容。
B.弄清楚事情的起因、经过、结果,能帮助我们把握文章的主要内容。
C.弄清楚每件事讲了什么,再把几件事连起来,就能把握文章的主要内容了。
下面关于梳理文章主要内容的方法说法正确的是(
ABC
)。(多选)A.有时我们可以借助关键语句把握文章的主要内容。
B.弄清楚事情的起因、经过、结果,能帮助我们把握文章的主要内容。
C.弄清楚每件事讲了什么,再把几件事连起来,就能把握文章的主要内容了。
答案
ABC
二 阅读语段,完成词语练习。
“天下兴亡,匹夫有责。”古有抗金英雄岳飞,文武双全,一生
1. 从下面选择合适的成语,将序号填写在横线上。
A. 精忠报国 B. 志存高远 C. 视死如归 D. 铁面无私
2. 我还知道描写人物品质的成语有
“天下兴亡,匹夫有责。”古有抗金英雄岳飞,文武双全,一生
A
;宋朝威风凛凛的包拯D
,是有名的清官。今有周恩来从小立下“为中华之崛起而读书”的远大志向;还有那些为了民族解放事业而奋斗的革命志士,他们大义凛然、C
,献出了自己宝贵的生命。1. 从下面选择合适的成语,将序号填写在横线上。
A. 精忠报国 B. 志存高远 C. 视死如归 D. 铁面无私
2. 我还知道描写人物品质的成语有
大公无私
;描写人物外貌的成语有亭亭玉立
。答案
1.A D C
2.示例:大公无私 亭亭玉立
2.示例:大公无私 亭亭玉立
三 词句段运用。
1. 仔细阅读下面的两个句子,品析其表达效果。
①围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?
②围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。
比较句子①和句子②,我发现两句话意思
2. 想一想,遇到下面的情景,人物会说些什么?请用反问句式写一写。
(1)李想看见一个小妹妹想摘下一朵漂亮的鲜花,如果你是李想,你会说:
(2)早上吃饭的时候,小文把一大块馒头扔进了垃圾箱,你会这样对他说:
1. 仔细阅读下面的两个句子,品析其表达效果。
①围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?
②围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。
比较句子①和句子②,我发现两句话意思
相同
(相同 不相同),但句子①
的语气更强烈。2. 想一想,遇到下面的情景,人物会说些什么?请用反问句式写一写。
(1)李想看见一个小妹妹想摘下一朵漂亮的鲜花,如果你是李想,你会说:
小妹妹,漂亮的花是让大家欣赏的,难道你忍心摘下它,让它失去生命吗?
(2)早上吃饭的时候,小文把一大块馒头扔进了垃圾箱,你会这样对他说:
白白扔掉这样一大块馒头,你难道不觉得可惜吗?
答案
1.相同 ①
2.(1)示例:小妹妹,漂亮的花是让大家欣赏的,难道你忍心摘下它,让它失去生命吗?
(2)白白扔掉这样一大块馒头,你难道不觉得可惜吗?
2.(1)示例:小妹妹,漂亮的花是让大家欣赏的,难道你忍心摘下它,让它失去生命吗?
(2)白白扔掉这样一大块馒头,你难道不觉得可惜吗?
四 根据语境,默写古诗。
1.《别董大》一诗中描写送别时景色的诗句是
2.高适的诗句“
1.《别董大》一诗中描写送别时景色的诗句是
千里黄云白日曛
,北风吹雁雪纷纷
。2.高适的诗句“
莫愁前路无知己
,天下谁人不识君?”劝慰友人不要担心前方的路上没有知己,表达了对友人才华的肯定和信心。答案
1.千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
2.莫愁前路无知己
2.莫愁前路无知己
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