一、信赖，往往创造出美好的境界。
真好！朋友送我一对珍珠鸟。一天，在幽静繁茂的垂蔓里边一声娇嫩的鸣叫，不久，一个小脑袋头张望。哟(yō yōu)，原来是一只雏(cú chú)鸟，红嘴红脚，银灰色的眼睑(liǎn jiǎn)下有着亮闪闪的眼眸。这小家伙儿长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。它非常贪玩，天色入暮，才在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，那些绿叶钻进笼子里。渐渐它胆子大了，居然落在我的稿纸上。我用手抚(fǔ wǔ)一抚它的绒毛，它也不怕，友好地啄两下我的手指。我心生感动，不禁感叹：信赖，往往创造出美好的境界。
1. 用“√”选择加点字的正确读音。
2. 将“挤开、传来、反而、探”恰当地填入文中横线处。
3. 语段中的小珍珠鸟具有哪三个特点？

4. “我”是怎样逐渐取得珍珠鸟的信赖的？梳理课文内容，完成结构图。

5. 结合课文内容，写出“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的意思。

6. 将“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话变换句式，保持意思不变，使情感表达得更强烈。

小百科
珍珠鸟，学名斑胸草雀。体型娇小玲珑，性情胆小怕人，因羽毛上散缀许多小白斑点，形似珍珠而得名。

1. yō chú jiǎn fǔ
2. 传来 探 挤开 反而
3. 语段中的小珍珠鸟外形漂亮，长得很肥，性情活泼。
4. ①抚它的绒毛 ②亲近 ③信赖 ④在屋里自由地飞 ⑤睡在我肩上
5. 只要有信赖，人与人之间，甚至人与动物之间都会产生感情，这种感情，往往能创造美好。
6. 信赖，怎能不创造出美好的境界？

二、阅读那只松鼠的故事，体会“我”心中的惦念。
那只松鼠
刘保法
连续好几天晚上，我都梦见了那只松鼠。
它躺在我的网袋里，一动不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。
我逮住了一只松鼠，心里当然异乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要养一只小松鼠，可惜城市的高楼大厦绝无松鼠的踪迹。万没想到这次在山林路边等车，却意外地逮到了一只。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地走过去。可是没等我接近，那个圆球就嗖的一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，感觉自己来到了一个松鼠王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢，似乎在故意逗我玩儿，嗖嗖嗖地直朝树梢蹿，然后又从这边的树梢跳到那边的树梢。我瘫坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树的树干上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭……后来，我动用随身携带的网袋，才算逮住了一只。
我很开心，看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……
我的身体有点儿颤抖，手触电般地缩了回来，一动不动地站在那里。很久很久，我看着它，尽力体验着它的心情。它也如此这般古怪地看着我，猜不透我在动什么样的脑筋……
最后，我长叹一声，终于把它放了。看着它蹿上树梢，又从这边的树梢跳到了那边的树梢，渐渐隐没在密林深处……
我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。
但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的聚餐上还是说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿，女儿竟一点儿也没有怪我的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”
我笑笑，心里的一块石头落了地，看来，女儿也忘不了它——那只松鼠。
1. 读第4自然段，梳理“我”逮松鼠的过程，完成结构图。

2. 读文中画线的句子，注意加点的部分，分析“我”为什么会有这样的表现。

3. 文章结尾说“我”“心里的一块石头落了地”。这里的“石头落了地”指的是什么？

4. 作者讲述“那只松鼠”的故事，表达了怎样的思想感情？

1. ①跑东窜西地去抓 ②瘫坐在地上喘粗气 ③蹿来跳去 ④出现在树干上
2. 那只松鼠绝望、抗拒、乞求的目光触动了“我”，让“我”感受到了它的无助、害怕。
3. “石头落了地”指“我”担心女儿对松鼠的态度，看到她喜欢松鼠，却更喜欢松鼠待在妈妈的身边，“我”放心了。
4. 作者通过讲述“那只松鼠”的故事，表达了喜爱动物就要给它自由，这才是真正的保护的思想。